小學(xué)生的家長(zhǎng)可能都有過(guò)幫孩子畫(huà)手抄報(bào)的經(jīng)歷，無(wú)論南北方的小學(xué)，手抄報(bào)似乎成了家庭作業(yè)的一種常見(jiàn)形式。在孩子入學(xué)前我也不理解為什么這么多家長(zhǎng)對(duì)手抄報(bào)如此熱衷，當(dāng)孩子上了一年級(jí)以后，我才真正親身體會(huì)到了原來(lái)在小學(xué)校園里手抄報(bào)這么重要、這么常見(jiàn)。不僅是學(xué)校和班級(jí)的宣傳欄要用到手抄報(bào)，家庭作業(yè)也經(jīng)常是以手抄報(bào)的形式出現(xiàn)。為了拯救枯竭的繪畫(huà)想象力，不得不去搜索手抄報(bào)的資源和作品。可是網(wǎng)上搜來(lái)的作品往往過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙，某些書(shū)上搜來(lái)的作品雖然精美卻過(guò)于復(fù)雜難以模仿。為了讓孩子們不止是簡(jiǎn)單地模仿范例，書(shū)中除了列舉了100張手抄報(bào)實(shí)例外，對(duì)手抄報(bào)的設(shè)計(jì)技巧也進(jìn)行了講解，從筆材到紙張，從配色到構(gòu)圖，從花邊到插圖，每一部分內(nèi)容都有精彩的講解。授人以魚(yú)不如授人以漁，正是本著這樣的態(tài)度，作者創(chuàng)作了這樣一本內(nèi)容全面又豐富的手抄報(bào)圖書(shū)，相信它一定可以滿足不同孩子和家長(zhǎng)的不同需求。