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數(shù)學(xué)頌

 數(shù)學(xué)頌

定  價:28 元

        

  • 作者:阿蘭·巴迪歐, 吉爾·艾利 著;藍(lán)江 譯
  • 出版時間:2017/5/1
  • ISBN:9787508646893
  • 出 版 社:中信出版社
  • 中圖法分類:O1-0 
  • 頁碼:
  • 紙張:輕型紙
  • 版次:1
  • 開本:32開
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數(shù)學(xué)的危機(jī)今天數(shù)學(xué)無處不在,已經(jīng)高度拜物教化的交往方式完全建立在二進(jìn)制語言、新代數(shù)、素數(shù)編碼等基礎(chǔ)上,但大量的用戶對此一無所知。公眾對數(shù)學(xué)的看法一分為二,一邊是對精英主義的禮貌地尊重相信數(shù)學(xué)會在物理學(xué)或者技術(shù)上大有用處,認(rèn)可數(shù)學(xué)作為精英選拔的標(biāo)準(zhǔn);另一邊自認(rèn)我沒有數(shù)學(xué)天分而在生活中或通過考試后與數(shù)學(xué)隔絕。

數(shù)學(xué)的美德它純粹、明確,不與事物狀態(tài)和雜亂意見妥協(xié),不會遮遮掩掩或含糊其辭,沒有雙重意義,不容欺瞞和瞎糊弄。數(shù)學(xué)的這些特性為人們提供理性訓(xùn)練,引導(dǎo)人們思考與生存,做出復(fù)雜的決定,走向真實生活。

拯救數(shù)學(xué)用鮮明活潑的方式講述數(shù)學(xué)史,大力宣揚數(shù)學(xué)的樂趣;修復(fù)數(shù)學(xué)和哲學(xué)之間的裂縫,在學(xué)前教育中同時向孩子們教授哲學(xué)和數(shù)學(xué):5歲的孩子肯定能很好地應(yīng)用無限的形而上學(xué)和集合論!

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