本書通過研究和梳理快題設(shè)計特點并結(jié)合快題教學(xué)的經(jīng)驗,系統(tǒng)地總結(jié)了景觀快題設(shè)計的基礎(chǔ)知識和設(shè)計
方法。
全書共分為五章,*章主要介紹快題設(shè)計特點、場地類型、設(shè)計內(nèi)容、快題評價標準以及快題結(jié)構(gòu)設(shè)計和空間設(shè)計等;
第二章主要介紹快題任務(wù)書解讀與分析,方案構(gòu)思與設(shè)計起步等;
第三章主要通過場地分類的方式,對大型、中型、小型、帶狀等不同類型場地的設(shè)計要點、模式、步驟和常見錯誤等分別進行總結(jié);
第四章主要通過針對性地選擇11 套快題試題,并配選優(yōu)秀案例進行展示和點評,供初學(xué)者學(xué)習(xí)、參考之用;
第五章通過對設(shè)計成果和設(shè)計基礎(chǔ)的總結(jié)為初學(xué)者提供基礎(chǔ)鋪墊。
景觀設(shè)計是一項涉及內(nèi)容廣泛且又具體入微的工作,從構(gòu)思到*終完成是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)過程。景觀設(shè)計可以劃分為不同的設(shè)計階段:概念設(shè)計、方案設(shè)計、施工設(shè)計等。僅就方案設(shè)計階段而言,其內(nèi)容也是多層次的,成果通常包括分析圖、總平面圖、豎向設(shè)計圖、種植設(shè)計圖、路徑分析圖、基礎(chǔ)設(shè)施分析圖、鳥瞰圖等一系列圖紙和設(shè)計說明,從不同角度來表達設(shè)計的內(nèi)容與特征。
景觀快題設(shè)計顧名思義就是快速設(shè)計,在限定的短暫時間內(nèi)完成設(shè)計方案構(gòu)思和設(shè)計成果,是方案設(shè)計的一種特殊表現(xiàn)形式,其目的在于考察學(xué)生快速設(shè)計與表達的能力。此外,快題設(shè)計也是許多單位考察設(shè)計者設(shè)計思想的一個簡易方法。在快題設(shè)計的考試中,往往需要學(xué)生在短暫而有限的時間內(nèi)解決題目限定的問題,同時完善一套設(shè)計方案,這就需要應(yīng)試的學(xué)生具有深厚的專業(yè)功底和素養(yǎng)。初學(xué)者往往無法把控快題考試的重點,而陷入一個誤區(qū),認為快題考試僅僅是將植物、地形、水體、道路廣場等要素隨意地拼湊而已,*終形成一套拼貼感很強的方案。抑或是由于學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中不注重基礎(chǔ)知識的積累,設(shè)計基礎(chǔ)欠缺,致使進行快題設(shè)計時無從下手,*終只能死記硬背一些套圖,直接用來應(yīng)付快題考試,完全忽視考試中快題任務(wù)書中的要求,這樣取得的成績往往很低。
本書通過研究和梳理快題設(shè)計特點并結(jié)合快題教學(xué)的經(jīng)驗,系統(tǒng)地總結(jié)了景觀快題設(shè)計的基礎(chǔ)知識和設(shè)計方法。全書共分為五章,第一章主要介紹快題設(shè)計特點、場地類型、設(shè)計內(nèi)容、快題評價標準以及快題結(jié)構(gòu)設(shè)計和空間設(shè)計等;第二章主要介紹快題任務(wù)書解讀與分析,方案構(gòu)思與設(shè)計起步等;第三章主要通過場地分類的方式,對大型、中型、小型、帶狀等不同類型場地的設(shè)計要點、模式、步驟和常見錯誤等分別進行總結(jié);第四章主要通過針對性地選擇11 套快題試題,并配選優(yōu)秀案例進行展示和點評,供初學(xué)者學(xué)習(xí)、參考之用;第五章通過對設(shè)計成果和設(shè)計基礎(chǔ)的總結(jié)為初學(xué)者提供基礎(chǔ)鋪墊。
我們一直在努力探究景觀設(shè)計,每一本景觀快題書都不可能囊括景觀設(shè)計的全部,希望通過本書能夠為初學(xué)者提供一個快速掌握快題設(shè)計的方法。
本書在編寫過程中,得到多方的支持和幫助,在此特別感謝河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的劉路祥、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的張進杰、湖南大學(xué)的張凱悅、武漢大學(xué)的崔珩、南京林業(yè)大學(xué)的范浦栗、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的劉爽,繪聚中國手繪設(shè)計培訓(xùn)(以下簡稱繪聚手繪)的徐志偉、李國勝、路瑤。此外,對繪聚手繪學(xué)員孫晴晴、劉子瑜、林瑜、張雅靜、趙文婧、王雪嬌、高僑、段紫鈺、劉寵、李萌珂、劉曼舒、李慶賀、張佳慧、李婷杰、李琛琛、雍夢瑩、王晨、閆紅俠、婁麗娜、陳燕茹、陳露露、何珊珊、陳露、張慧、馬九萍、楊丹琪、宋文芳、秦偉英、馮理明、陳友倩、肖樺、王慧禎、張幸幸、劉曉彤、侯思雨、程聰?shù)忍峁┳髌繁硎局孕牡母兄x!
最后,歡迎廣大同仁和讀者朋友對本書進行批評指正!
李國勝:繪聚手繪創(chuàng)辦人。出版書籍:《從手繪基礎(chǔ)到考研系列叢書-建筑篇/室內(nèi)篇》,參與項目杜康職工餐廳改造、杜康辦公樓改造設(shè)計、杜康酒窖設(shè)計。
徐志偉:繪聚手繪創(chuàng)辦人、景觀設(shè)計師。出版書籍《徐志偉手繪漫游記》《從手繪基礎(chǔ)到考研系列叢書-景觀篇》《風(fēng)景園林快題設(shè)計》。
欒春鳳:副教授
。南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林博士,鄭州大學(xué)碩士生導(dǎo)師,繪聚手繪景觀專業(yè)快題導(dǎo)師,《風(fēng)景園林快題設(shè)計》十二五系列教材。
007 第一章 快題表現(xiàn)與設(shè)計概述
008 一、快題設(shè)計的基本概述
008 二、快題設(shè)計的基本類型與內(nèi)容
009 三、景觀快題的應(yīng)試準備
016 四、快題設(shè)計方案的評價
029 五、 快題考試時間分配
031 第二章 快題設(shè)計方案應(yīng)試方法及常見問題分析
032 一、任務(wù)書的解讀及分析
032 二、方案構(gòu)思及起步
033 三、方案生成與構(gòu)建
033 四、方案推敲與深化
035 第三章 分類型景觀快題方案設(shè)計解析
036 一、 小型場地方案設(shè)計
042 二、 中型場地方案設(shè)計
047 三、大型場地方案設(shè)計
051 四、帶狀型場地方案設(shè)計
055 第四章 真題作品解析
056 案例一 校園紀念小廣場設(shè)計
065 案例二 某濱水帶狀場地景觀設(shè)計
071 案例三 嶺南某綜合大學(xué)湖畔校園休閑活動場地景觀設(shè)計
075 案例四 某居住區(qū)戶外公共空間設(shè)計
082 案例五 翠湖公園設(shè)計
090 案例六 某礦區(qū)公園改造設(shè)計
095 案例七 北京某居住區(qū)公園設(shè)計
100 案例八 某城市水景公園設(shè)計
105 案例九 某城市商業(yè)區(qū)公園設(shè)計
113 案例十 某城市開放公園方案設(shè)計
120 案例十一 湖濱公園設(shè)計
129 第五章 快題基礎(chǔ)及表達突擊
130 一、 快題基本工具介紹及應(yīng)用
130 二、配景訓(xùn)練
137 三、快題圖面表達方式總結(jié)
163 四、上色訓(xùn)練
168 參考文獻