電工與電子技術(shù)課程是工科非電類各專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程，具有理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的特點(diǎn)，其中實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中具有非常重要的地位。本書根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期基于改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020）》中提出的全面提高高等教育質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)精神，在電工教學(xué)大綱的要求基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)鞏固理論知識(shí)、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合以往的電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教材和相關(guān)理論教材編寫而成，是為電工與電子技術(shù)課程專門編寫的實(shí)驗(yàn)教材。本書有以下特色。1.操作內(nèi)容詳細(xì)，便于學(xué)生自學(xué)，適用范圍廣。 針對(duì)在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中難以激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣和潛能、不能有效提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的問(wèn)題，且現(xiàn)在各高校電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程存在著內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少的現(xiàn)狀，本書在實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析和說(shuō)明。另外，書中詳細(xì)介紹了常用的電子儀器的使用，便于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)有限的情況下，利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)閱讀，掌握各種儀器的使用方法，從而提高課堂實(shí)驗(yàn)效率。這部分也可以供無(wú)線電愛(ài)好者參考。2.書中內(nèi)容取材廣泛、由淺入深、循序漸進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)。全書共分為5章，包含緒論、常用儀器儀表的使用、電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容上選用了一部分傳統(tǒng)的電工實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，同時(shí)借鑒了電類專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，取材廣泛，內(nèi)容全面豐富。在難度上循序漸進(jìn)，由易到難，既有驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，又有綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)線路全部為實(shí)物。對(duì)于初學(xué)電工基礎(chǔ)的大學(xué)本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)線路和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀明了，對(duì)增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣、提高學(xué)生動(dòng)手能力有著積極的作用，有利于理論與實(shí)踐相結(jié)合。附錄中介紹了常用TTL集成電路芯片引腳功能，為學(xué)生完成設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)提供了方便條件。書中內(nèi)容是從長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中篩選出來(lái)的實(shí)用性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，也可為讀者提供有益的幫助。3.突出學(xué)生實(shí)踐能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中通過(guò)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力、實(shí)踐操作能力、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力和電路設(shè)計(jì)能力4個(gè)方面的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的實(shí)踐能力，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之后都配有思考題，通過(guò)回答思考題，將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，很好地鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，將理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本書較側(cè)重科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的講解，加強(qiáng)電工與電子實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的參與，最終學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用的電工電子儀器設(shè)備的使用方法，學(xué)會(huì)工程技術(shù)人員必須具備的電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)的理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及今后從事實(shí)際工作奠定良好的基礎(chǔ)。本書適于普通高等院校的非電類工科學(xué)生使用，也可作為高職高專相關(guān)專業(yè)的參考用書。本書由佳木斯大學(xué)信息電子技術(shù)學(xué)院教師編寫。李麗擔(dān)任主編，王麗娟、張良擔(dān)任副主編。第1章、第2章、第5章的5.2、5.5、5.6節(jié)由張良編寫，第3章由王麗娟編寫，第4章由李麗編寫，杜旭、翟洪波、牟曉楓、劉凱參與了本書的部分選題工作并分別編寫了第5章的5.1、5.3、5.4節(jié)及附錄。全書由李麗協(xié)調(diào)和統(tǒng)稿。在編寫過(guò)程中得到實(shí)驗(yàn)中心主任杜旭和李晶教授的指導(dǎo)。李晶教授主審了本書。由于作者水平有限，書中難免存在缺點(diǎn)和疏漏，誠(chéng)懇期望各位讀者能給予批評(píng)和指正。編者