本書特色

本書依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB50311-2016基于工作過程開發(fā)的，按照職業(yè)崗位進行能力分解，確定知識點，分析典型工作任務(wù)要求的綜合能力、專業(yè)能力、社會能力、關(guān)鍵能力。按照工作過程的品性目標(biāo)、理論知識、操作步驟、評價標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范出教、學(xué)、做三位一體的教學(xué)情境。無論是理論課堂還是實訓(xùn)課堂都采用任務(wù)驅(qū)動和項目導(dǎo)向的教學(xué)模式，學(xué)生以工作任務(wù)為載體學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。本書還提供了網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程的施工流程化框架，內(nèi)含業(yè)界真實的工程設(shè)計與施工案例和工程相關(guān)文檔，例如工程立項書、招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、施工計劃、竣工文檔等等，從需求分析到設(shè)計、施工、檢驗、歸檔等有一個完整的工作行動線索。本書支持新穎的分組項目式的教學(xué)法開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，通過自評和互評環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)都得到充分鍛煉。

精彩微課

本書在浙江大學(xué)出版社立方書平臺建立了基于線上線下(O2O)、移動互聯(lián)(App)和用戶創(chuàng)造價值(UGC)三位一體的課程教學(xué)平臺，提供了40個高清微課視頻，51個音頻文件等教學(xué)資源，支持SPOC 翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式的實際應(yīng)用。本書附有大量習(xí)題便于學(xué)生課后自測，豐富的案例便于學(xué)生鍛煉實際問題的解決能力，濃縮的實驗內(nèi)容全面幫助學(xué)生提高動手能力，教師可根據(jù)實際情況選用。