本書是基于《我與班級(jí)心理輔導(dǎo)》這門課程的思考和研究，以了解當(dāng)前小學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求為前提，以建立和諧的師生關(guān)系為重點(diǎn)，以全體學(xué)生為對(duì)象，以班級(jí)活動(dòng)為主要形式，以助人自助為策略的理論和實(shí)踐相結(jié)合。小學(xué)班主任通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能夠有助于提升自身心理素養(yǎng)，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)，初步掌握班級(jí)心理輔導(dǎo)的技巧，巧妙地將心理元素融入班級(jí)管理與建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)與運(yùn)作中，并擁有良好的心育素養(yǎng)。