本書以項目課程教學為主要編寫方向,理論講解清晰,并強化了項目課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過三個大項目的實訓(xùn)練習,將知識點有序地聯(lián)系在一起。其中各個項目由小的任務(wù)組成,每個任務(wù)都附有相應(yīng)的任務(wù)概述、學習目的、單元小結(jié)和課后思考題;每個課題都附有相應(yīng)的要點簡述、能力目標、知識目標、素質(zhì)目標、知識導(dǎo)向、課程設(shè)計及案例評析。
本書具有理論與實訓(xùn)結(jié)合、技能與應(yīng)用對接的鮮明特點。
本書配有相應(yīng)的電子課件和與教材對應(yīng)的圖庫,便于教師授課、學生學習。
1.教材豐富,品種齊全。含蓋了藝術(shù)設(shè)計與傳媒大類的視覺設(shè)計類工業(yè)設(shè)計類工藝美術(shù)類服裝與時尚設(shè)計類空間設(shè)計類動畫與數(shù)字媒體設(shè)計類人物形象設(shè)計環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材,又有新興的專業(yè)教材,且課件、PPT等配套元素齊全,能廣泛適應(yīng)各層次的教學需要。
2.專家指導(dǎo),特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)wei專家的指導(dǎo)支持,吸取了教育部的zui新改革精神和成果,廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議,融入了zui新教學理念和教學要求,符合教改主題,以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。
3.結(jié)合實例,體例新穎。結(jié)合實際,教材采用zui合適的理念和體例進行編寫,力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學的需要。
4.加強實踐,聯(lián)合編寫。立足教學和學生的特點,切實加強實踐要素,很多編者是來自院校和企業(yè)的實踐經(jīng)驗豐富、教學理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中,這些骨干教師,接受先進的教學理念和教學模式,開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。
5.注重層次,兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學要求。
6.立足全國,廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師,把各地各院校的成果和特色充分展示出來,做到了立足全國,廣取所長。
包裝引導(dǎo)消費……
包裝設(shè)計使得品牌具有獨特的吸引力,它被稱為無言的推銷員,是品牌視覺形象設(shè)計的一個重要部分。包裝也是商品整體中不可缺少的一部分,它是商品無聲的代言人,包裝能夠直接宣傳商品、宣傳品牌,同時也會影響消費者的購買。
我們每天的生活中都會接觸到不少的包裝, 包裝與我們存在著密切的關(guān)系,隨著消費者的追求的不斷提高,包裝不僅在銷售中的地位和作用越來越令人矚目,而且包裝還可以看做是企業(yè)的一個對外流通宣傳的形象,一個好的包裝,不僅可以提升品牌價值,還可以提升企業(yè)形象。也因這些,包裝行業(yè)也越來越多,分工也越來越細,所要求的包裝設(shè)計也越來越高。
在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程體系中,包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍裝幀構(gòu)成了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(平面設(shè)計方向)的三大主干必須課程,它們主要是以實踐為主,理論與實踐緊密結(jié)合的課程體系,著重培養(yǎng)了學生的思維能力和創(chuàng)造能力,在實踐訓(xùn)練中,它們之間有著密切的聯(lián)系性。
項目課程改革在全國迅速推廣的今天,我們也積極響應(yīng),根據(jù)課程的特點,以項目課程教學為主要編寫方向,全書理論講解清晰,強化項目課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié),通過三個大的項目的實訓(xùn)練習,將全書的知識點有序的聯(lián)系在一起。其中各個項目由小的任務(wù)組成,每個任務(wù)都附有相應(yīng)的任務(wù)概述、學習目的、單元小結(jié)和課后思考題;每個課題都附有相應(yīng)的要點簡述、能力目標、知識目標、素質(zhì)目標、知識導(dǎo)向、課程設(shè)計及案例評析,具有理論與實訓(xùn)結(jié)合、技能與應(yīng)用對接的鮮明特點。書中配有相應(yīng)的電子課件和與教材對應(yīng)的圖庫,便于教師授課學生學習。
本書在編寫過程中,吸收和借鑒了國內(nèi)外教材的一些成果,參考了有關(guān)文獻資料,在此對有關(guān)作者表示誠摯的謝意,向?qū)Ρ緯霭娼o予幫助的朋友們表示感謝。由于水平有限,時間倉促,書中不足之處,望批評指正。
編者
2017年8月
王茜中從事藝術(shù)教學十余年,教學經(jīng)驗豐富。
項目一 包裝的設(shè)計
任務(wù)一:包裝設(shè)計的基本理論
一、 包裝設(shè)計的基本概念
二、 包裝設(shè)計的表現(xiàn)原則
三、 包裝設(shè)計的定位
四、包裝的分類
任務(wù)二:包裝設(shè)計的視覺傳達元素
一、圖形
二、色彩
三、文字
四、構(gòu)成
五、商標
任務(wù)三、包裝材料與印刷工藝
一、包裝的材料
二、包裝的印刷工藝
項目二 包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計
任務(wù)一:包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計概論
一、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的概念
二、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本因素
三、包裝結(jié)構(gòu)存在的問題
四 、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則
五、常見的包裝設(shè)計結(jié)構(gòu)形式
任務(wù)二:紙材包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作
一、紙盒包裝容器概述
二、折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計
項目三 包裝容器造型設(shè)計
任務(wù)一:包裝容器造型設(shè)計的基本原理
一、包裝容器的概念
二、包裝容器的分類
三、包裝容器造型的基本原則
四、包裝容器造型的基本規(guī)律
任務(wù)二:包裝容器造型的制作工藝
一、包裝容器制作的一般步驟
二、容器造型的工藝制圖
三、容器造型的幾種處理方法
參考文獻