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全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。

本書內(nèi)容包括三篇共32章，三篇分別為免疫學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)。免疫學(xué)基礎(chǔ)部分主要突出本專業(yè)的基本理論知識(shí)，通過(guò)臨床案例闡述免疫產(chǎn)生的主要機(jī)制，將復(fù)雜的理論化繁為簡(jiǎn)，以圖或表的形式直觀體現(xiàn)，按照機(jī)體免疫產(chǎn)生的機(jī)制進(jìn)行編排，循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解；微生物部分重點(diǎn)講述常見的病原微生物，更多的是用表格形式進(jìn)行歸納性描述。

本書可供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)習(xí)使用。

全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)十三五規(guī)劃教材編寫委員會(huì)《病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》是醫(yī)藥衛(wèi)生類護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程之一。為了適應(yīng)我國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育的改革與發(fā)展，根據(jù)國(guó)家高等衛(wèi)生職業(yè)教育相關(guān)文件、精神和高職高專護(hù)理人才培養(yǎng)的需要，緊密結(jié)合護(hù)理專業(yè)未來(lái)職業(yè)實(shí)踐的需要而編寫本教材。本教材的編寫原則是以工學(xué)結(jié)合及能力為本，以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)；始終堅(jiān)持三基原則基本理論(必需)、基本知識(shí)(夠用)、基本技能(必需、實(shí)用)；在內(nèi)容上盡量淡化學(xué)科性，強(qiáng)調(diào)專業(yè)培養(yǎng)的整體性，做到為后續(xù)的專業(yè)課程服務(wù)，為整套教材服務(wù)。

本書內(nèi)容包括三篇共32章：三篇分別為免疫學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)；免疫學(xué)基礎(chǔ)部分主要突出本專業(yè)的基本理論知識(shí)，通過(guò)臨床案例闡述免疫產(chǎn)生的主要機(jī)制，將復(fù)雜的理論化繁為簡(jiǎn)，以圖或表的形式直觀體現(xiàn)，按照機(jī)體免疫產(chǎn)生的機(jī)制進(jìn)行編排，循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解。微生物學(xué)部分重點(diǎn)講述常見的病原微生物，更多的是用表格形式進(jìn)行歸納性描述。

編寫方式：為了方便教與學(xué)，本教材在各章之前提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便掌握本章的重點(diǎn)內(nèi)容；隨后以案例導(dǎo)入的形式引出問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí)可帶著解決問題的思路發(fā)現(xiàn)解決方法；在部分章節(jié)中穿插知識(shí)鏈接，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面；每章zui后均有課后練習(xí)，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考。

本教材的參編老師均有多年本課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們的辛勤勞動(dòng)為本教材的編寫奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了各參編老師所在學(xué)校的大力支持，在此對(duì)各學(xué)校的支持與各位老師的辛勤付出表示衷心感謝！

盡管各位參編老師傾心傾力，但是因?yàn)榫幷咚接邢�，難免有一些缺陷與不當(dāng)之處，敬請(qǐng)廣大讀者與專家批評(píng)指正。

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