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審計(jì)學(xué):理論與案例(第三版)

 審計(jì)學(xué):理論與案例(第三版)

定  價(jià):48 元

        

  • 作者:李曉慧 韓曉梅
  • 出版時(shí)間:2017/9/1
  • ISBN:9787565429101
  • 出 版 社:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:F239.0 
  • 頁碼:448
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:3
  • 開本:16開
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目前,高校教學(xué)改革不斷深化,慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)踐課等形式不斷翻新,我們?cè)趯徲?jì)教學(xué)中也增加了這些改革的元素,但我們不求花樣翻新,主要追求教學(xué)改革的實(shí)質(zhì):讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生自學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,也為了使審計(jì)課堂教學(xué)更加活躍,我們?cè)凇秾徲?jì)學(xué):理論與案例》(第三版) 修訂中,力爭(zhēng)把*前沿的審計(jì)理論和實(shí)務(wù)以及準(zhǔn)則規(guī)定貫穿在教材之中,并用多種多樣的形式為老師和學(xué)生提供豐富的教學(xué)資料,使本教材呈現(xiàn)以下特征:
1. 從案例分析中激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)審計(jì)理論的興趣對(duì)于審計(jì)理論和相關(guān)術(shù)語的學(xué)習(xí)和理解是許多審計(jì)學(xué)習(xí)者*頭疼的事情。本教材無論是開篇的引例,還是課后的案例討論,都讓學(xué)習(xí)者從身邊的故事和典型的事例入手,饒有
興致地領(lǐng)悟?qū)徲?jì)相關(guān)理論。這種富有啟發(fā)性和探究理論源頭的學(xué)習(xí)方式有助于提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)審計(jì)理論及其相關(guān)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。
2. 以實(shí)例分析提升學(xué)習(xí)者對(duì)審計(jì)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用能力在很多審計(jì)教材中,審計(jì)術(shù)語、基本原理等都是由大段文字抽象地表述的,長(zhǎng)長(zhǎng)的文字讓人抓不住重點(diǎn)。在本書中,我們找出一些容易混淆、難以理解的概念、原理和方法,大量引入針對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或理論的選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等實(shí)例分析,幫助學(xué)習(xí)者在系統(tǒng)認(rèn)識(shí)審計(jì)理論和方法的基礎(chǔ)上,提升其對(duì)審計(jì)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用能力。

3. 以歷史沿革和準(zhǔn)則變遷展現(xiàn)審計(jì)專業(yè)理論與術(shù)語的內(nèi)涵

審計(jì)基礎(chǔ)理論伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展而不斷豐富和完善。許多審計(jì)理論和術(shù)語幾經(jīng)變革,其內(nèi)涵和外延不斷擴(kuò)大。因此,本教材與時(shí)俱進(jìn),融合了審計(jì)理論和準(zhǔn)則的*變化,尤其是新審計(jì)報(bào)告準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容,力求使學(xué)習(xí)者站在歷史的視角,跟進(jìn)審計(jì)準(zhǔn)則變化,了解*前沿的審計(jì)理論和術(shù)語。這不僅讓審計(jì)理論及其相關(guān)知識(shí)有了深厚的歷史支撐,也讓學(xué)習(xí)者能夠了解審計(jì)理論和審計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展是如何推進(jìn)的。

4. 引入行動(dòng)學(xué)習(xí)理念和方法,讓學(xué)習(xí)者在質(zhì)疑和討論中加深對(duì)審計(jì)的認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)法又稱干中學(xué),就是通過行動(dòng)來學(xué)習(xí),即通過讓受訓(xùn)者參與一些實(shí)際工作項(xiàng)目或解決一些實(shí)際問題來發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,從而協(xié)助組織對(duì)變化作出更有效的反應(yīng)。行動(dòng)學(xué)習(xí)建立在反思與行動(dòng)相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上,是一個(gè)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思進(jìn)
而制訂下一步行動(dòng)計(jì)劃的循環(huán)學(xué)習(xí)過程。我們?cè)趯徲?jì)學(xué)基礎(chǔ)課堂上引入行動(dòng)學(xué)習(xí)的理念和方法,就是讓學(xué)生帶著對(duì)審計(jì)理論及其相關(guān)知識(shí)的疑問不斷討論和探究,加深對(duì)審計(jì)理論的認(rèn)識(shí)。
5. 有助于提升學(xué)習(xí)者的國(guó)際化水平
本書在每章設(shè)計(jì)了英漢對(duì)照的關(guān)鍵詞匯,讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)熟練掌握審計(jì)中的專業(yè)英文詞匯,提高閱讀審計(jì)英文資料以及與國(guó)外相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)溝通交流的能力,真正提升學(xué)習(xí)者的國(guó)際化水平。
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