第 一章 大學生心理健康教育機制和途徑的探索與實踐

第 一節(jié) 大學生心理健康教育機制的構建

第二節(jié) 增強大學生心理健康教育實效性的途徑探索

第三節(jié) 運用新媒介開展大學生心理健康教育以微信為例

第四節(jié) 高校輔導員如何開展大學生心理健康教育工作

附 大學生自我表露、一般自我效能感和人際關系的相關研究

第二章 大學生心理健康教育方法與技術的探索與實踐

第 一節(jié) 整合應用心理咨詢方法增強心理咨詢實效

第二節(jié) 開展團體心理訓練優(yōu)化大學生心理品質

第三節(jié) 運用校園心理劇提高大學生心理健康水平

第四節(jié) 利用校園文化活動加強大學生心理健康教育

附 生涯規(guī)劃團體輔導對大學生成就動機的影響研究

第三章 大學生心理健康教育課程的探索與實踐

第 一節(jié) 大學生心理健康教育課程現(xiàn)狀及學生心理需求特點

第二節(jié) 大學生心理健康教育課程體系的構建

第三節(jié) 創(chuàng)設良好教學情境，增強大學生心理健康教育課程實效

第四節(jié) 大學生心理健康教育課程的教學理念與教學設計

第四章 大學生心理危機干預工作的探索與實踐

第 一節(jié) 大學生心理危機的類型及特點

第二節(jié) 大學生心理危機的干預策略

第三節(jié) 高校輔導員如何做好心理危機干預

第四節(jié) 建立大學生心理檔案在心理危機預防與干預工作中的作用

附 團體心理危機干預的實踐心理危機干預案例分析

第五章 大學生朋輩心理輔導工作的探索與實踐

第 一節(jié) 開展朋輩心理輔導增強大學生心理健

康教育工作實效

第二節(jié) 大學生朋輩心理輔導的培訓與評估

第三節(jié) 開展蒲公英朋輩心理互助成長的探索與實踐以沈陽理工大學為例

第四節(jié) 加強心理委員的培訓與培養(yǎng)，有效助力心理健康教育工作

附 關于心理委員一般自我效能感與自我和諧的探索研究

第六章 大學生心理健康教育與思想政治教育相結合的探索與實踐

第 一節(jié) 社會主義核心價值觀融入大學生心理健康教育

第二節(jié) 運用心理咨詢的特質增強輔導員思想政治教育工作的實效性

第三節(jié) 運用心理知識增強高校學生工作實效

參考文獻