趙桂芝、何愛國(guó)主編的《中醫(yī)診斷學(xué)（第2版全 國(guó)醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材）》是根據(jù)教育部有關(guān)高 職高專教材建設(shè)的文件精神，以高職高專醫(yī)藥技術(shù)類 專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，由西安交通大學(xué)出版社 組織有關(guān)高職高專院校教師在**版的基礎(chǔ)上重新修訂 而成。
本教材根據(jù)中醫(yī)學(xué)、針灸推拿等專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專 業(yè)課程的需要，系統(tǒng)介紹了中醫(yī)診斷學(xué)的基礎(chǔ)理論， 為學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)專業(yè)、針灸推拿專業(yè)等相關(guān)課程及將來 從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本教材特色是：①體 現(xiàn)高職高專教學(xué)特色，符合高職高專培養(yǎng)目標(biāo)，遵循 三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）、五 性（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性和實(shí)用性） 、三特定（特定的對(duì)象、特定的要求和特定的限 制）的原則，重視實(shí)踐教學(xué)，深入貫徹以能力為本的 教學(xué)思想，以培養(yǎng)實(shí)用性、應(yīng)用型人才；②本教材除 緒論外共分十一章，每章前設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使教有 目的，學(xué)有方向；正文設(shè)置知識(shí)鏈接，以拓寬學(xué) 生思路；章后設(shè)目標(biāo)檢測(cè)，使學(xué)生能抓住重點(diǎn)， 掌握要點(diǎn)，并進(jìn)行自我檢測(cè)；③本教材適當(dāng)介紹了中 醫(yī)診斷學(xué)的學(xué)科進(jìn)展及典型案例，盡量幫助學(xué)生適當(dāng) 掌握中醫(yī)診斷學(xué)的重要專業(yè)術(shù)語，使學(xué)生初步具有中 醫(yī)學(xué)的臨床辨證思維能力；④本教材的編寫，在突出 重點(diǎn)的原則下，全書敘述簡(jiǎn)明、深入淺出、通俗易懂 ，多使用簡(jiǎn)單明了的簡(jiǎn)表、簡(jiǎn)圖等，體現(xiàn)出基本理論 的特點(diǎn)。本教材主要供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿專業(yè)使用， 其他相關(guān)專業(yè)如骨傷、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù) 、中藥、護(hù)理等專業(yè)也可使用，還可作為相關(guān)專業(yè)證 書考試的參考書。