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幼兒學前邏輯力訓練100圖第4階段 《第四階段》 認識樂器、標識等增強類概念形成能力;運用單雙數(shù)、顏色形狀等進行多角度分類;結(jié)合圖形和數(shù)字,增強找規(guī)律的能力;了解實物與鏡像、數(shù)字和算式等對應關系;借助數(shù)字、圖像等進行正排序和逆排序,鍛煉排序能力;通過認知上下、左右方位,閱讀地圖等鍛煉空間關系推理能力;認識日歷、鐘表,比較年齡等鍛煉時間關系推理能力;分析事件因果過程,判斷是非,學習公共文明禮儀。
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