當(dāng)下，績(jī)效管理依然保持著新鮮的熱度。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)必須針對(duì)員工進(jìn)行管理。管理者要參照每個(gè)員工的工作行為，審核他們的工作結(jié)果是否與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致，*終判定員工是否創(chuàng)造有效價(jià)值。
要想實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)行政式管理到教練式領(lǐng)導(dǎo)的升級(jí)，關(guān)鍵就在于領(lǐng)導(dǎo)角色的轉(zhuǎn)變和心態(tài)的調(diào)整。這本書，案例典型，方法得當(dāng)，語(yǔ)言樸實(shí)，適合每一個(gè)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者閱讀。
最近幾年，在培訓(xùn)的過(guò)程中，很多老板及企業(yè)管理者都會(huì)問(wèn)到同樣的問(wèn)題：如何才能當(dāng)好一個(gè)老板?如何才能當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者?很多時(shí)候，我都會(huì)給他們提供一些建議。有時(shí)候，也會(huì)和他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。可是，當(dāng)提問(wèn)之人越來(lái)越多的時(shí)候，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這已經(jīng)成為眾多領(lǐng)導(dǎo)者共同關(guān)心的問(wèn)題。
如今，教練式領(lǐng)導(dǎo)方式作為一種新型的管理方式，已經(jīng)逐步取代了集權(quán)式管理方式，并被很多企業(yè)所采用。華為總裁任正非就曾提出過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人來(lái)決策。
教練式領(lǐng)導(dǎo)，不僅可以幫助下屬自主發(fā)現(xiàn)工作目標(biāo)、將個(gè)人目標(biāo)融入團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，還能夠使其在組織中以最大的熱情和創(chuàng)造性來(lái)工作；不僅可以充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，還可以幫助其提高工作能力,高效地完成工作目標(biāo)。
這種管理方式，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬更強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng)，他們會(huì)頻繁地使用激勵(lì)、啟發(fā)和誘導(dǎo)等手段，以教練的方式激發(fā)下屬。如果領(lǐng)導(dǎo)者還沉浸在集中式指揮和行政式管理的美夢(mèng)中，覺(jué)得自己高高在上，是無(wú)法運(yùn)用教練式領(lǐng)導(dǎo)方法的。
為了給各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以啟發(fā)，我們特意編寫了這本書。這本書一共分十章，對(duì)教練式領(lǐng)導(dǎo)作了解讀：
第一章講述了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和企業(yè)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了教練式領(lǐng)導(dǎo)的重要作用。
第二章講述了教練和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的異同，讓我們對(duì)二者之間的差異和共同點(diǎn)有所了解。
第三章主要講的是如果想培養(yǎng)自己的教練型領(lǐng)導(dǎo)力，就要不斷提升個(gè)人素質(zhì)。
第四章介紹了使用布陣法制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的方法。
第五章講的是要為員工打造一個(gè)像運(yùn)動(dòng)氛圍一樣的工作氛圍。
第六章簡(jiǎn)述了市場(chǎng)格局對(duì)于陣形組合的影響以及選擇最佳陣形組合的具體方法。
第七章講述了運(yùn)動(dòng)裝備對(duì)于員工工作的重要性。
第八章介紹了提高員工工作積極性的多種方法。
第九章講述了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性和具體打造團(tuán)隊(duì)的方法。
第十章介紹了如何才能成為一名好教練。
當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)行政式管理到教練式領(lǐng)導(dǎo)的升級(jí)，關(guān)鍵就在于領(lǐng)導(dǎo)角色的轉(zhuǎn)變和心態(tài)的調(diào)整。所有這些理念和假設(shè)看似簡(jiǎn)單，卻是對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值觀的直接拷問(wèn)。
這本書，案例典型，方法得當(dāng)，語(yǔ)言樸實(shí)，適合每一個(gè)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者閱讀。相信讀完之后，讀者一定會(huì)有所觸動(dòng)。一定要記�。汉媒叹殑龠^(guò)好老板！
作者
2016年12月
心燭導(dǎo)師簡(jiǎn)介資深教練技術(shù)導(dǎo)師，家庭系統(tǒng)排列導(dǎo)師，帶領(lǐng)26個(gè)弟子與福建、湖南、湖北、廣東、江蘇、山東、河北、吉林、黑龍江、北京、上海等地的29家教練技術(shù)平臺(tái)合作授課。心燭導(dǎo)師經(jīng)多年的學(xué)習(xí)及磨煉已獲得人生和事業(yè)成功，他把幫助他人成長(zhǎng)定為自己一生的目標(biāo)。心燭導(dǎo)師立志通過(guò)教練技術(shù)使更多人獲得成長(zhǎng)。如同心燭之名，燃燒自己為他人點(diǎn)亮心燈。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，心燭導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)人性有很多弱點(diǎn)：不懂感恩、不懂擔(dān)當(dāng)、不懂孝道、不懂責(zé)任等。心燭導(dǎo)師的課能夠讓學(xué)員一次次地對(duì)心靈進(jìn)行洗禮，讓他們得到突破性的改變，認(rèn)識(shí)自己，更加了解自己的短板，從而拉長(zhǎng)自己的短板，讓自己變得更加優(yōu)秀，開(kāi)發(fā)自身潛能。無(wú)論事業(yè)、家庭還是社會(huì)問(wèn)題，人是根本。尊重人、理解人、服務(wù)人、發(fā)展人及人的自我發(fā)現(xiàn)是人類一切社會(huì)活動(dòng)(家庭和諧、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、文化進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)發(fā)展）的最根本依據(jù)和最基本準(zhǔn)則。心燭導(dǎo)師通過(guò)課程，為人解惑，幫助學(xué)員找到自己的志愿和人生的方向。通過(guò)人的改變?yōu)槠髽I(yè)的經(jīng)營(yíng)及管理找到了捷徑，為家庭度過(guò)危機(jī)，同時(shí)也為正處于叛逆期的孩子找到了他們的自信、激情、責(zé)任……
主要課程：教練技術(shù)一、二、三階段忠信團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)如何激發(fā)個(gè)人潛能我是一切的根源團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)
第一章從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到企業(yè)經(jīng)營(yíng) / 1
績(jī)效：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與企業(yè)存在的共同目的 / 3
什么是獲取盈利的根本 / 5
優(yōu)秀的教練與成功的企業(yè)家 / 8
優(yōu)異的成績(jī)?cè)诮叹�，成功的企業(yè)在老板 / 10
劉翔不是一個(gè)人在奔跑，但阿里巴巴是馬云的阿里巴巴 / 13
關(guān)于教練技術(shù)何為教練技術(shù) / 18
第二章教練與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) / 21
教練的工作是什么 / 23
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé) / 26
最顯著的共同點(diǎn)一：調(diào)動(dòng)全員積極性，發(fā)揮他們最大的潛能 / 31
最顯著的共同點(diǎn)二：讓更多的人追隨、共同愿景、目標(biāo)統(tǒng)一 / 36
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者同樣是優(yōu)秀的教練 / 39
關(guān)于教練技術(shù)教練技術(shù)的起源 / 45
第三章像教練一樣提升自身素質(zhì) / 47
指揮藝術(shù)源于教練的內(nèi)在 / 49
有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的企業(yè) / 55
做企業(yè)就必須從自我修煉開(kāi)始 / 58
領(lǐng)導(dǎo)性格與領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格 / 63
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不可不獲取的5種能力修煉 / 65
關(guān)于教練技術(shù)教練技術(shù)在世界的發(fā)展 / 69
第四章如同研究布陣去制定企業(yè)戰(zhàn)略 / 71
問(wèn)問(wèn)自己究竟要排出什么樣的陣形 / 73
組建上層核心團(tuán)隊(duì)，尋找自我的主創(chuàng)人員 / 78
不僅僅要有目標(biāo)，還需要找到適合的呈現(xiàn)方式 / 81
關(guān)于教練技術(shù)教練的正確定位是什么 / 84
第五章企業(yè)的氛圍就是最好的運(yùn)動(dòng)氛圍 / 87
工作場(chǎng)就是企業(yè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng) / 89
拒絕形式化，別把工作場(chǎng)當(dāng)成排練場(chǎng) / 91
進(jìn)入工作場(chǎng)就像進(jìn)入競(jìng)技場(chǎng)，是戰(zhàn)斗而不是演練 / 95
為員工營(yíng)造舒適的環(huán)境，員工才能安心 / 99
增強(qiáng)歸屬感打造優(yōu)質(zhì)工作場(chǎng)的終極目標(biāo) / 101
為員工服務(wù)，員工才會(huì)為客戶服務(wù) / 106
和諧工作場(chǎng)的營(yíng)造秘密 / 111
關(guān)于教練技術(shù)教練技術(shù)的形式 / 113
第六章讀懂市場(chǎng)格局就能選擇到最佳陣形組合 / 115
企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)就是一場(chǎng)體育競(jìng)技 / 117
如何組合才會(huì)讓你的競(jìng)爭(zhēng)更有力 / 119
不怕競(jìng)爭(zhēng)，就怕不能正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng) / 123
一定要知道沖突點(diǎn)在哪兒 / 126
對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解越多，你領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)戲份便越多 / 129
讓企業(yè)的每一位成員投入到競(jìng)爭(zhēng)之中 / 132
關(guān)于教練技術(shù)教練技術(shù)的具體作用 / 135
第七章做好運(yùn)動(dòng)裝備上的文章 / 137
裝備企業(yè)道具的代名詞 / 139
一定要提供給員工所必需的設(shè)備資源 / 141
讓裝備革新與員工技能革新同步 / 143
科技就是生產(chǎn)力，好的裝備就是競(jìng)爭(zhēng)力 / 147
從戰(zhàn)略出發(fā)合理配置設(shè)備資源 / 149
積極鼓勵(lì)員工技術(shù)與裝備上的創(chuàng)新 / 152
關(guān)于教練技術(shù)教練技術(shù)的四大核心能力 / 155
第八章運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)欲等于企業(yè)員工的能動(dòng)性 / 157
注重職前培訓(xùn)，讓企業(yè)員工知道自我的角色定位 / 159
區(qū)分主次角，不同的員工需要不同對(duì)待 / 161
讓員工自己動(dòng)手去做，等于讓演員自己去演 / 165
永遠(yuǎn)不要告訴員工怎么做，而是要結(jié)果 / 170
給企業(yè)的員工一次再創(chuàng)作的機(jī)會(huì)注重員工創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) / 173
讓每一位員工把握好自我角色 / 175
關(guān)于教練技術(shù)教練技術(shù)的步驟 / 177
第九章好教練與好老板都需要強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì) / 179
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要有整體化一的思想 / 181
在團(tuán)隊(duì)中要發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的最大能量 / 183
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力有多大，團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力就有多大 / 186
重建組織架構(gòu)，強(qiáng)化企業(yè)組織的效率 / 190
流程再造，刪除不通暢的業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn) / 192
關(guān)于教練技術(shù)傳統(tǒng)管理者和教練式管理者的不同 / 196
第十章好教練能改變員工的一生 / 197
教練比領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)負(fù)更重要的責(zé)任 / 199
好教練是員工一生的標(biāo)桿 / 201
好教練讓員工具有更強(qiáng)的追隨力 / 204
好教練讓員工擁有遠(yuǎn)景和夢(mèng)想 / 208
領(lǐng)導(dǎo)者只給員工工資，教練給員工的是前途和命運(yùn) / 211
關(guān)于教練技術(shù)導(dǎo)師和教練的區(qū)別 / 213
附錄 / 215
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