語言運用 第1講 語言運用生動 第2講 語言運用對聯(lián)、仿句及語言綜合運用 現(xiàn)代文閱讀 第3講 記敘文人物形象的分析和事件意義的概括 第4講 記敘文文本創(chuàng)作目的的探究 第5講 散文標題、脈絡(luò)和散文內(nèi)容的關(guān)系 第6講 散文中抒情句、哲理句的深層含義 第7講 散文隱藏的人文精神的理解 第8講 提取說明文的宏觀信息和微觀信息 第9講 運用說明文文本的信息 第10講 讀出說明文文本創(chuàng)作的目的 第11講 理解議論文中心論點和分論點之間的關(guān)系 第12講 理解議論文論據(jù)的針對性 第13講 理清議論文文本的論證思路 第14講 小說情節(jié)之間的聯(lián)系 第15講 小說主題的理解 新詩閱讀 第16講 詩歌表現(xiàn)手法的評判 第17講 詩歌結(jié)構(gòu)線索的辨析 第18講 詩歌風格的觀照 文言文閱讀 第19講 文言文翻譯的技巧 第20講 文言文閱讀中的鑒賞評價 古代詩詞鑒賞 第21講 詩詞的閱讀鑒賞與綜合訓練分析詩詞的意境 第22講 詩詞的閱讀鑒賞與綜合訓練分析詩詞的藝術(shù)手法 寫作 第23講 復雜記敘，文脈清晰；切口要小，細節(jié)真切 第24講 學寫小說，小中見大；精心構(gòu)思，人物鮮活 第25講 學寫散文，善繪圖畫；一線穿珠，形散神聚 第26講 學寫駁論，善樹靶子；有的放矢，破中有立 第27講 話題作文，見大切小；材料作文，深入挖掘 第28講 考場作文，重在審題；快速構(gòu)思，行文得體 口語交際與綜合性學習 第29講 根據(jù)目的來交際 第30講 分析資料得出結(jié)論并提出建議 部分參考答案(見附頁)