什么是成語？由于研究者各自所面對的定義對象不同，學術界至今未有一個令人滿意的準確說法。一般認為，成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的定型詞組或短句。它是比詞大而語法功能又相當于詞的語言單位。成語大多由四個字組成，其特點是：結構具有相對定型性；意義具有整體性；時間和空間具有習用性；形成具有歷史性；內容和形式具有民族性。
　　《成語對韻》是一本學習成語的輔助讀物。它不像成語辭典那樣對每個成語都給以詳細注解，而是通過按相關內容組合連綴成篇的小單元，使讀者產(chǎn)生由此及彼、舉一反三的聯(lián)想，從中感知成語的意義和使用空間。本書收錄的成語，以商務印書館出版的《漢語成語小詞典》所收成語為基礎，也收編了近年出版的各類成語辭典中的部分詞目。為了對韻的需要，只要符合條件并且能夠組成對偶的成語本書就予以收選。對于不能組成對偶的成語，本書不得不忍痛割愛。其中有幾個韻部成語對子較多，為了避免各韻部之間比例失衡，不得不舍棄了一些成語對子。即使如此，本書所收成語已達四千余條，能夠滿足人們一般性語言交流和寫作需要，尤其適合廣大青少年學習和誦讀。
　　本書不是研究成語或者聲韻的學術著作。對韻的目的是通過對偶和押韻最大限度地增強成語的可讀性和趣味性，以便于讀者快速記憶和理解成語。作為普及讀物，雖然力求對仗工穩(wěn)，但也不排除寬對，放寬對韻的門檻，將有利于多收選一些成語，多吸引一些讀者，也與今天大力提倡詩詞創(chuàng)作“求正容變”的改革潮流相吻合。為了推廣中華新韻，本書按照漢語普通話韻部分為十四部，力求與《中華新韻（十四韻）》保持一致，但因為是平仄通押，所以韻部名稱又與其有所區(qū)別。
　　成語不僅是學漢語、寫文章的必備工具，如果組合得體，更是進行義理教育的重要讀物。本書有意把描繪景物的成語集中放在各韻部首位，意在潛移默化地培育讀者的審美情操。對寫人記事的成語，把褒義詞和貶義詞分別組合，用于描述不同的人物對象，體現(xiàn)了中華民族歷久彌新的價值觀念，意在培育讀者的義理觀念和是非觀念，這比單純的說教有效得多。
　　本書的編著過程，前后持續(xù)了十年。蓋以分韻易而對韻難，寬對易而工對難，句工易而篇工難。編著者以淺疏之才，欲使對仗工穩(wěn)，涉篇成趣，則是作繭自縛，自討苦吃，難上加難也。本書的組對連篇難免有失當之處，還望讀者多多賜教，以期再版時予以完善。
　　編著者