社會主義和諧教育價值觀的基本內(nèi)涵、意義與建構
教育在人的全面發(fā)展與和諧社會構建中的重要作用
構建和諧教育的生態(tài)策略
教育和諧與構建和諧社會
科學發(fā)展與和諧教育
社會主義和諧教育價值觀的哲學定位與構建途徑
人的全面發(fā)展與構建和諧社會
科學發(fā)展觀：教育事業(yè)持續(xù)快速協(xié)調發(fā)展的根本指針
關于優(yōu)先發(fā)展教育建設人力資源強省的戰(zhàn)略思考
試論馬克思人化自然觀的生態(tài)文明意蘊
加快高等教育發(fā)展 為構建和諧中原提供重要支撐
全面貫徹落實科學發(fā)展觀推動河南教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調發(fā)展
大力促進教育公平努力辦好讓人民滿意的教育
加快推進人力資源強省步伐
解放思想 深化改革 為建設人力資源強省而奮斗
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局
高等教育——中原崛起的重要支撐
河南教育事業(yè)持續(xù)快速健康協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
人的全面自由發(fā)展及其實現(xiàn)途徑
深入貫徹落實科學發(fā)展觀推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展
大力實施“人才強校工程” 全面增強高校服務經(jīng)濟社會的能力
唱響發(fā)展主旋律開創(chuàng)教育新局面
校長要對大學生全面發(fā)展負責
高等教育發(fā)展與高校畢業(yè)生就業(yè)——在“河南省首屆高校畢業(yè)生就業(yè)高峰論壇”上的演講
產(chǎn)業(yè)結構、專業(yè)結構與大學生就業(yè)問題
大力加強師德建設全面提高教師素質
關愛一切學生 實現(xiàn)教育公平
深入貫徹新義務教育法 全面推進素質教育
全面實施素質教育 推進義務教育均衡發(fā)展
深入學習貫徹十七大精神 推進河南高等教育持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展
歷史的跨越——河南教育事業(yè)改革發(fā)展五年回顧
河南教育的歷史性跨越
構筑人才高地建設一流大學
高等教育如何應對加入WT0的挑戰(zhàn)
提高農(nóng)村人口素質培養(yǎng)“四有”新型農(nóng)民
為建設社會主義新農(nóng)村奠定基石——河南省農(nóng)村教育的思考
以人為本 多措并舉促就業(yè)——訪全國人大代表、河南省教育廳廳長蔣篤運
關于加強高校黨的執(zhí)政能力建設的戰(zhàn)略性思考
關于繁榮發(fā)展高校哲學社會科學的幾點思考
努力開創(chuàng)大學生思想政治教育的新局面
讓農(nóng)村教育切實為新農(nóng)村建設奠基
大力發(fā)展職業(yè)教育
奮力打好職教攻堅戰(zhàn) 推動中原崛起——專訪河南省教育廳廳長蔣篤運
農(nóng)村留守兒童教育問題與對策
保障農(nóng)村孩子“上好學”的著力點
普通高中新課程改革的價值取向、目標要求及保障機制
創(chuàng)新思維的方法論視角
人獸混合胚胎實驗之倫理思考
教育信息化——河南高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的最佳選擇
對構建河南高等教育信息化的理論基礎研究
信息技術是教育發(fā)展的強大動力
河南高等教育信息化問題及保障體系建設
高等教育信息化的基本內(nèi)涵與特征
信息化：河南高等教育現(xiàn)代化的必由之路
高等教育信息化中的文化問題及對策