本書是一本介紹國際貿(mào)易基本理論的入門教材。全書共12章。除了第1章導論和第12章與貿(mào)易相關(guān)的若干問題外，其余10章可分為兩大部分。第2章～第6章是第壹部分，介紹解釋國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因及其效應(yīng)的不同理論，包括李嘉圖的比較優(yōu)勢理論、赫克歇爾-俄林的要素稟賦理論、關(guān)于產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的理論，以及新的異質(zhì)性企業(yè)理論等。第7章～第11章是第二部分，主要對不同市場環(huán)境下的貿(mào)易政策進行分析，包括貿(mào)易政策的國際合作問題。為了簡潔起見，本書沒有對與貿(mào)易相關(guān)的重要問題單獨列章討論，而是把作者認為的幾個重要問題放在一章里做了簡單的介紹。本書適用于高等院校經(jīng)濟學類、管理學類和國際關(guān)系類相關(guān)專業(yè)的學生，可也作為自學考試和考研的參考用書，還可作為干部職工培訓的教材以及經(jīng)濟商務(wù)人士的自學讀物。
前言第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，隨著經(jīng)濟全球化進程的不斷深化，國際貿(mào)易也得到了極大的發(fā)展。事實上，經(jīng)濟全球化的基本內(nèi)容就是商品和要素的全球自由流動。第二次世界大戰(zhàn)后建立起來的布雷頓森林體系的主要目的就是保證戰(zhàn)后的國際經(jīng)濟秩序。而建立關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定（GATT）和之后的世界貿(mào)易組織（WTO），重要的原因之一就是防止出現(xiàn)20世紀30年代的貿(mào)易戰(zhàn)。盡管高保護不是大蕭條的原因，但是一般都認為，高保護和貿(mào)易戰(zhàn)加劇了蕭條，不利于全球經(jīng)濟的復蘇。這也是2008年11月在華盛頓召開的第一次G20峰會宣言強調(diào)“反對保護主義至關(guān)重要”的原因，各國不得出臺新的貿(mào)易保護主義的措施。
從世界各國的實踐來看，盡管沒有強有力的證據(jù)證明，參與經(jīng)濟全球化和開放貿(mào)易必然會推動一國經(jīng)濟的增長，使其福利增加，但是反過來，也確實沒有證據(jù)顯示，世界上有哪些國家因為反全球化、閉關(guān)自守而發(fā)展起來。
第二次世界大戰(zhàn)后，國際貿(mào)易不僅總額增長很快，總體上快于生產(chǎn)的增長，而且貿(mào)易的內(nèi)容和方式也發(fā)生了很大的變化。這種變化促使經(jīng)濟學家進行研究，從理論上對這些變化進行新的解釋。這就推動了國際貿(mào)易理論的不斷發(fā)展。國際貿(mào)易理論是關(guān)于商品和服務(wù)全球流動的理論。理論盡管有其不足，但是理論很重要。學習國際貿(mào)易的基本理論對于我們了解經(jīng)濟全球化，了解貿(mào)易為什么會在國家之間展開，以及了解貿(mào)易和全球化對一國經(jīng)濟的影響是會有很大幫助的。
對于學生來說，最重要的不是掌握多少知識，而是樹立科學精神，逐步提高分析問題的能力，探索表象背后的因果關(guān)系，即回答“為什么”這個問題。要解決“為什么”這個問題，先要弄懂“是什么”，即把事實搞清楚。比如，我們會看到，中國向美國出口服裝，從美國進口飛機。這是事實。我們可以問，為什么中國向美國出口服裝（而不是飛機），而從美國進口飛機（而不是服裝）？但是事實僅僅如此嗎？中國向美國出口的主要產(chǎn)品是什么？中國向美國出口最多的產(chǎn)品是什么？如果我們仔細去查閱中國國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，我們會看到，中國出口金額最大、增長最快的大類產(chǎn)品是機械和運輸設(shè)備，而不是服裝之類的輕紡產(chǎn)品。那么我們就要問，為什么中國現(xiàn)在向美國出口的最主要產(chǎn)品是機械和運輸設(shè)備，而不是輕紡產(chǎn)品？學習國際貿(mào)易理論，可以使學生理解這些“為什么”。又比如，美國和其他發(fā)達國家中有一部分人反對全球化，要求限制從中國等發(fā)展中國家進口產(chǎn)品。這是事實，但是為什么他們會反對全球化？為什么他們會要求限制進口？直接的原因可能就是他們遭受了損失。那么貿(mào)易會不會導致一些人受損呢？如果會，為什么？學習國際貿(mào)易理論也可以使學生在一定程度上理解這些“為什么”。
理解這些“為什么”很重要，因為經(jīng)濟學研究的一個基本目的就是探究事物的因果關(guān)系。理解這些“為什么”就有利于學生建立起科學研究的精神。一本好的教材應(yīng)該讓學生能夠理解本領(lǐng)域的這些“為什么”。同時，一本好的教材更應(yīng)該讓學生明白，理論上是如何一步一步分析解釋這些“為什么”的，從而逐步建立起分析問題、建立因果關(guān)系的能力。本教材也在這方面做了努力，希望能夠有助于學生建立科學研究精神，提高分析問題的能力。當然，本教材是否能夠做到這一點還需要實踐的檢驗。
教材是體現(xiàn)科學研究中成熟的最基本的理論成果的，因此，教材中的基本理論并不能直接解釋當今世界上的某個具體問題。但是理解了這些理論，有助于我們對問題進行思考，從而對問題進行考察和研究。也因此，教材本身并不是某個理論的成果，而是對基本理論的總結(jié)，這就必然會借鑒和參考其他學者的成果。本教材也不例外，在寫作過程中參考了許多其他教材和相關(guān)著作文獻。本教材參考的文獻都盡可能列出來了，但是難免會有遺漏。
本教材的編寫力求簡潔明了，并且有一個基本的邏輯思路，所以本教材主要分為國際貿(mào)易理論和政策兩大部分，以價格和成本為基線進行介紹；與貿(mào)易相關(guān)的問題只在最后一章簡單地介紹了一些。另外，為了讓學生更好地理解國際貿(mào)易的相關(guān)理論和政策，本教材每章（除了最后一章）后面都加了一兩個案例，希望更好地幫助學生理解教材。當然，每章后面的案例并不是與該章完全對應(yīng)的，或者說并不是只適用于理解該章內(nèi)容的。
本教材得以出版可以說是機械工業(yè)出版社華章公司章集香女士努力的結(jié)果。在2014年，章女士就一次一次與我聯(lián)系，希望我能夠編寫一本新的國際貿(mào)易教材。她的誠意使我感動，讓我下決心再編寫一本。經(jīng)過近三年的“磨嘰”，現(xiàn)在教材終于得以出版，我首先要感謝章集香女士。本教材初稿完成后，由孟憲勐先生負責編輯，他的專注和細心使得本教材得以順利出版。在此也感謝孟憲勐先生。
本教材每章后面都有一兩個案例，案例的素材主要由我的研究生丁帆和李睛圓搜集整理，其中第6章的吉利收購案由劉廣森整理，由我統(tǒng)一修訂編寫。此外，研究生張志強和陳陶然博士對本教材的案例內(nèi)容和習題也都有所貢獻，在此對他們表示感謝。本教材在正式出版之前曾在復旦大學經(jīng)濟系2015級
尹翔碩，男，復旦大學經(jīng)濟學院教授，博士生導師；曾任復旦大學太平洋金融學院院長，現(xiàn)任復旦大學經(jīng)濟學院副院長。1986年在復旦大學經(jīng)濟世界系研究生畢業(yè)后留校工作，1993年在復旦大學獲得經(jīng)濟學博士學位。尹翔碩曾于1988年12月至1990年10月在香港東南經(jīng)濟信息中心任經(jīng)濟分析員。他于1993年9月至1994年8月在英國薩塞克斯大學亞非學院做訪問學者；于1998年1至6月在美國麻省理工學院斯隆商學院做過訪問學者；于2000年4至8月在英國阿斯頓大學商學院進行合作研究；并曾于2005年2至3月在香港城市大學經(jīng)濟與金融系做訪問教授，于2012年1至2月在法國斯特拉斯堡大學經(jīng)濟學院做訪問教授。尹翔碩教授的主要研究領(lǐng)域為國際貿(mào)易、世界經(jīng)濟和發(fā)展經(jīng)濟學等。尹翔碩教授已出版專著七部，論文百余篇。社會兼職：中國世界經(jīng)濟學會理事、全國美國經(jīng)濟學會理事、上海國際貿(mào)易學會常務(wù)理事、南開大學APEC研究中心兼職研究員、上海國際經(jīng)濟貿(mào)易研究所特邀研究員、上海浦東美國經(jīng)濟研究中國高級研究員。
目 錄
前 言
教學建議
第1章 導論 1
1.1 貿(mào)易與經(jīng)濟全球化 1
1.2 國際分工與貿(mào)易的產(chǎn)生 3
1.3 貿(mào)易發(fā)展與貿(mào)易理論的發(fā)展 4
1.4 關(guān)于國際貿(mào)易政策的爭論 8
1.5 本教材的結(jié)構(gòu)安排及特點 10
本章基本概念 11
本章思考題 11
參考文獻 11
參考案例 12
第2章 勞動生產(chǎn)率與比較優(yōu)勢 20
2.1 引言 20
2.2 只有一種要素的封閉經(jīng)濟：本國 21
2.3 只有一種要素的封閉經(jīng)濟：外國 25
2.4 開放經(jīng)濟的生產(chǎn)、貿(mào)易和均衡 26
2.5 貿(mào)易得益 31
2.6 關(guān)于比較優(yōu)勢理論的驗證 32
2.7 本章小結(jié) 34
本章基本概念 35
本章思考題 35
參考文獻 36
參考案例 37
第3章 要素稟賦與比較優(yōu)勢 43
3.1 引言 43
3.2 兩種要素的封閉經(jīng)濟 44
3.3 國際分工與貿(mào)易均衡 52
3.4 貿(mào)易得益和收入分配 56
3.5 關(guān)于要素稟賦理論的驗證 58
3.6 本章小結(jié) 60
本章基本概念 61
本章思考題 61
參考文獻 62
參考案例 63
第4章 特定要素與收入分配 71
4.1 引言 71
4.2 有特定要素的封閉經(jīng)濟 71
4.3 貿(mào)易均衡及其收入分配影響 75
4.4 本章小結(jié) 78
本章基本概念 78
本章思考題 78
參考案例 80
第5章 規(guī)模經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易 87
5.1 引言 87
5.2 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的衡量 88
5.3 規(guī)模報酬遞增與不完全競爭 90
5.4 開放貿(mào)易后的壟斷競爭均衡 96
5.5 貿(mào)易得益 99
5.6 本章小結(jié) 99
本章基本概念 100
本章思考題 100
參考文獻 101
參考案例 102
第6章 異質(zhì)性企業(yè)的國際化路徑選擇 107
6.1 引言 107
6.2 生產(chǎn)率與市場進入成本 108
6.3 一體化與外包：國際生產(chǎn) 110
6.4 貿(mào)易得益 112
6.5 本章小結(jié) 114
本章基本概念 114
本章思考題 114
參考文獻 114
參考案例 115
第7章 完全競爭市場下的貿(mào)易政策：局部均衡分析 125
7.1 引言 125
7.2 貿(mào)易政策措施 126
7.3 關(guān)稅的局部均衡分析 133
7.4 關(guān)稅與配額的比較 137
7.5 關(guān)稅與生產(chǎn)補貼的比較 138
7.6 本章小結(jié) 140
本章基本概念 140
本章思考題 140
參考文獻 142
參考案例 143
第8章 完全競爭市場下的貿(mào)易政策：一般均衡分析 147
8.1 引言 147
8.2 關(guān)稅的一般均衡分析 147
8.3 最優(yōu)關(guān)稅率與貿(mào)易戰(zhàn) 152
8.4 本章小結(jié) 155
本章基本概念 156
本章思考題 156
附錄8A 貿(mào)易無差異曲線與提供曲線的推導 156
參考案例 162
第9章 不完全競爭市場下的貿(mào)易政策：壟斷力量 167
9.1 引言 167
9.2 國內(nèi)廠商壟斷時的貿(mào)易政策效應(yīng) 167
9.3 國外廠商壟斷時的貿(mào)易政策效應(yīng) 172
9.4 本章小結(jié) 176
本章基本概念 176
本章思考題 176
參考案例 177
第10章 不完全競爭市場下的貿(mào)易政策：市場失效 187
10.1 引言 187
10.2 國內(nèi)市場失效與貿(mào)易政策 188
10.3 市場失效與貿(mào)易條件惡化 191
10.4 市場失效與幼稚工業(yè)發(fā)展 193
10.5 進口替代與出口導向 195
10.6 本章小結(jié) 198
本章基本概念 198
本章思考題 198
參考文獻 198
參考案例 200
第11章 貿(mào)易政策的國際合作 213
11.1 引言 213
11.2 貿(mào)易政策國際合作的理論基礎(chǔ) 214
11.3 國際合作的形式 215
11.4 國際多邊合作 217
11.5 國際區(qū)域合作 224
11.6 本章小結(jié) 230
本章基本概念 230
本章思考題 230
參考文獻 231
參考案例 232
第12章 與貿(mào)易相關(guān)的若干問題 240
12.1 引言 240
12.2 貨物貿(mào)易與服務(wù)貿(mào)易 241
12.3 商品流動與要素流動 247
12.4 貿(mào)易與經(jīng)濟平衡 251
12.5 貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展 255
12.6 本章小結(jié) 258
本章基本概念 259
本章思考題 259
參考文獻 260
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