《學校心理咨詢專業(yè)理論與技術/上海市學校心理咨詢考試用書》闡述學校心理咨詢的專業(yè)理論和技術,內(nèi)容包括:心理咨詢概論、心理咨詢的基礎理論,心理健康與異常心理,心理評估,學校心理咨詢的過程,學校心理咨詢的常用技術,學校心理健康教育,學校心理危機干預,學校心理咨詢的倫理規(guī)范。
第一章 心理咨詢概述
第一節(jié) 心理咨詢的基本概念
第二節(jié) 心理咨詢的對象與任務
第三節(jié) 心理咨詢的過程與形式
第四節(jié) 心理咨詢的歷史與現(xiàn)狀
第二章 心理咨詢的基礎理論
第一節(jié) 精神分析理論
第二節(jié) 行為主義理論
第三節(jié) 人本主義理論
第四節(jié) 認知心理學的基本理論
第三章 心理健康與異常心理
第一節(jié) 心理健康概述
第二節(jié) 異常心理概述
第三節(jié) 學生常見的異常心理
第四章 心理測評
第一節(jié) 心理測評概述
第二節(jié) 智力測驗
第三節(jié) 人格i貝0驗
第四節(jié) 學校心理咨詢中常用心理量表的使用方法
第五章 學校心理咨詢的過程
第一節(jié) 學校心理咨詢的初始階段
第二節(jié) 學校心理咨詢的探索階段
第三節(jié) 學校心理咨詢的導向階段
第四節(jié) 學校心理咨詢的結束階段
第六章 學校心理咨詢的常用技術
第一節(jié) 精神動力學學派的心理干預技術
第二節(jié) 行為主義學派的心理干預技術
第三節(jié) 認知治療學派的心理干預技術
第四節(jié) 人本主義學派的心理干預技術
第七章 學校心理健康教育
第一節(jié) 學校心理健康教育概述
第二節(jié) 心理健康教育課程
第三節(jié) 個別心理輔導
第四節(jié) 團體心理輔導
第五節(jié) 學校心理健康教育管理
第八章 學生的心理危機干預
第一節(jié) 危機與心理危機概述
第二節(jié) 危機干預的基本理論與技術
第三節(jié) 基于學校的心理危機防御與干預
第九章 學校心理咨詢的倫理規(guī)范
第一節(jié) 學校心理咨詢師的倫理責任
第二節(jié) 學校心理咨詢的倫理原則
第三節(jié) 學校心理咨詢組織管理的倫理規(guī)范
第四節(jié) 學校心理咨詢相關的法律法規(guī)
主要參考文獻
后記