“六字箴言”陳爸爸告訴您如何走好初中第一步

　　教育培養(yǎng)孩子就是一個管理的過程，如何“管”，如何“理”，我認為包含了兩層意思，既要“管”又要“理”�！肮堋本褪且�立規(guī)矩、設(shè)柵欄，“理”京要疏導(dǎo)、梳理。尤其是男孩子，要充分了解剛進入青春期的特點和行為，初一正是形成人生觀、價值觀和處世觀的關(guān)鍵時期，我在教育管理孩子上注重了幾個方面，用下面的六個字來說明一下。

　　一是“度”字。所謂“度”就是把握程度。中國儒家都講中庸，在教育培育孩子上，也要體現(xiàn)這種思想�，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，沒有不是在寵愛中長大，個性都很強，同時孩子又在北京這樣的大都市長大，接受各方面的信息里比我們那年代要豐富的多，這就要不能用簡單的方式對待孩子。做個不恰當?shù)谋扔�，就像抓鯰魚一樣，抓重了就激烈反抗，抓輕了就跑了，只有用的力道到好處才能抓住。比如，在玩游戲上，大部分的孩子對玩游戲的興趣比什么都大，最吸引孩子的就是游戲，子一也不例外，為此我和子一媽媽對他進行了多次“斗爭”。采用的方法就是實行“雙規(guī)”，即規(guī)定時間、規(guī)定地點，規(guī)定時間就是除周六外其他時間一律不準玩，周六也是在做完作業(yè)后再玩；規(guī)定地點就是必須在家中玩。再比如，孩子到了青春期，已有了成人意識，尤其是爸爸，在適當?shù)臅r候和場合要和孩子做簡單的交流和說明，告訴孩子每個男孩都是這樣，點到為止。

　　二是“和”字。所謂“和”就是要和孩子一起營造良好和諧的家庭氣氛，主要是要寬松、平等、快樂。一是寬松，就是別給孩子太大壓力�？荚嚭苤匾�，但絕不是唯一重要的事，絕不能把考試來衡量孩子的一切。子一平時有些單元測驗考的并不理想，我從不指責(zé)、批評，盡可能一起分析原因。有時孩子不讓動他書包，我知道書包中肯定有不愿意讓我們看到的作業(yè)批改情況，我也注意不強行打開書包。二是平等，就是要尊重孩子的個別做法，平等相處。我不以家長和大人自居，將自己的意愿強加給孩子，在很多事情上尊重孩子，一起商量。比如，在報不報課外班的問題上，我們就同孩子商量，報與不報由孩子說了算，報了以后孩子也有隨時終止的權(quán)利，并且對上課外班的情況、留不留作業(yè)、做不做業(yè)我們都不過問。三是快樂。就是和孩子一起營造快樂的家庭氣氛。歡樂的家庭氣氛是培養(yǎng)孩子心智發(fā)育的一個重要前提和基礎(chǔ)，家長千萬別忽視這個問題。夫妻之間開個玩笑，與孩子講個笑話，不但是快樂生活的需要，也是影響孩子的需要。工作的壓力和煩惱我從在家里當著孩子的面講，只把奇聞趣事，能帶來輕松的話題說說，所以快樂的氣氛也會帶來孩子快樂的性格。

　　三是“德”字。張風(fēng)蘭書記在八中一直倡導(dǎo)“先學(xué)會做人，再做學(xué)問”，八中是推行德育教育的先行學(xué)校。我非常認可和贊同張書記的這種教育理念。在平時，我注重了培養(yǎng)孩子的三種意識。一是責(zé)任意識。經(jīng)常提醒他是男孩子，要有責(zé)任感，要敢于承擔，自己做錯就是錯了，能夠承認錯誤就可以過關(guān)，不允許撒謊。二是愛心意識。所謂愛心就是心中要有他人，要愛別人、關(guān)心人。具體地說就是心中要有父母、要有老師、要有同學(xué)，不能自私。平時帶孩子到商場看到捐款箱，都讓孩子捐點錢，通過一點一滴來感染、影響和教育他。三是自律意識。守規(guī)矩是好孩子的重要標志。在平時生活中，告訴孩子那些是好的，那些是不好的，什么應(yīng)該做，什么有應(yīng)該做。我還有意識地強化孩子心中的“權(quán)威感”，讓孩子心中有敬畏，那就是老師的話必須聽，現(xiàn)在孩子已經(jīng)把老師的話當“圣旨”，老師在孩子心目中的地位至高無上。

　　四是“注”字。所謂“注”就是要專注。專注是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要的一個方面。我告訴孩子，在學(xué)習(xí)上，課堂最重要、作業(yè)最重要，也就是聽講要專注、作業(yè)要專注。課堂就是戰(zhàn)場，做作業(yè)就是訓(xùn)練場，這兩個場上做好了，學(xué)習(xí)就有了基礎(chǔ)保障。聽老師講，子一上課還比較專注。在家里寫作業(yè)，我也要求孩子認真，他寫作業(yè)我們都不打擾他，不遞水不送吃，即使作業(yè)時該吃飯也不喊他。

　　五是“補”字。所謂“補”就是補短板。每個孩子都有自已的優(yōu)勢和短處。做為家長要注意發(fā)現(xiàn)，了解自己孩子的優(yōu)勢和弱點，優(yōu)的要發(fā)揚，弱的要補足。子一在學(xué)習(xí)上弱的就是作文和英文理解。為了提高他的作文水平，我們也是想了很多辦法，一是督促多讀書，進行積累，專門訂了《讀者》，從中選擇一些文章和孩子一起共同閱讀。二是幫助他觸景生文。一次老師布置了寫景的作文，我就帶孩子走出家門，驅(qū)車幾個時帶孩子到門頭溝百花山，邊旅游邊講解，利用一天時間寫完了一篇作文，取得了很好的效果。

　　六是“說”字。所謂“說”就是要多說、勤說。我們經(jīng)常說教育孩子要言傳身教，家長除了身教外，不要忽視言傳。我和子一也發(fā)生沖突，也有暴跳如雷的時候，在此時，父母尤其是爸爸，一定要冷靜。我的辦法就是“說、談、聊”。我和子一的約定就是“促膝談心”，拉著孩子的手，面對面，膝對膝的談話。還要注意創(chuàng)造多種方式和孩子交流，對孩子感興趣的事家長要有意識的地了解，尋找和孩子的共同語言。現(xiàn)在我和子一經(jīng)常晚上騎自行車一個小時，邊騎邊聊，既鍛煉身體，又加強溝通，一舉多得。

　　上文中的家長，做的最值得肯定的地方就是不再把剛上初一的學(xué)生當做小孩子來教育了，而是充分尊重孩子，保護孩子的自尊心，平等而民主的引導(dǎo)孩子成長。這一點對所有即將升入初中的孩子家長都是有啟發(fā)的。在過去的十二年中，我們習(xí)慣了替孩子想太多，替孩子做太多，而很少想到：12歲的孩子已經(jīng)具有了很多獨立思考的能力，價值觀人生觀也在不斷形成中。尤其是開始步入青春期的他們，心靈極為敏感。這時候，也是極易發(fā)生與成人之間沖突的時候。我們做家長的要轉(zhuǎn)變觀念，在關(guān)鍵時候不要急于用成年人、家長的那套人生經(jīng)驗去訓(xùn)誡孩子，而要給予孩子申辯的機會，表達的機會，甚至給他沉默的權(quán)利。