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最高人民法院指導性案例裁判規(guī)則理解與適用·合同卷二(第2版) 2017年3月15日,第十二屆全國人民代表大會第五次會議審議通過了《中華人民共和國民法總則》(以下簡稱《民法總則》),,自2017年10月1日起施行。筆者根據(jù)《民法總則》規(guī)定對全書所有涉及的相關內(nèi)容進行了修訂。由于《民法總則》通過后并沒有廢止《民法通則》,待民法典分編內(nèi)容進行系統(tǒng)整合,編纂工作完成后再予以廢止;《民法總則》與《民法通則》的規(guī)定不一致的,在《民法通則》廢止之前,根據(jù)新法優(yōu)于舊法的原則,適用《民法總則》的規(guī)定。在民法典的合同編、物權編、侵權責任編等各分編的編纂工作完成前,《合同法》《物權法》《侵權責任法》等民事單行法的規(guī)定與《民法總則》規(guī)定不一致的,根據(jù)新法優(yōu)于舊法的原則,適用《民法總則》的規(guī)定。因此,在進行修訂時,不是簡單地將法律規(guī)定的條文進行替換,而是保留《民法通則》《合同法》等法律和相關司法解釋規(guī)定的內(nèi)容,并根據(jù)《民法總則》制定的原則、依據(jù)以及背景,重點突出《民法總則》對《民法通則》相關內(nèi)容修改、補充的比較,重點突出《民法總則》所修改、補充條文涉及內(nèi)容的理解,重點突出《民法總則》修改、補充內(nèi)容在司法實踐中的把握,以便于讀者全面對全書所涉及《民法總則》相關內(nèi)容的整體理解和把握。 本叢書突破了傳統(tǒng)法律案例類圖書的要點提示、案情、法院審判、裁判要旨、評析等寫作模式;在編寫體例上,采取了【裁判規(guī)則】、【規(guī)則理解】、【拓展適用】、【典型案例】的體例。 【指導性案例】 以*人民法院指導性案例、公報案例為主,同時,精選了個別*人民法院直接裁判的具有指導性的案例。 【裁判規(guī)則】 通過對案件爭議焦點所涉法律問題進行評析后形成的并為裁判結論所確立的規(guī)則,對法官在同類案件中認定事實、適用法律具有啟發(fā)、引導、規(guī)范和參考作用。 【理解與適用】以超*個案審判的視野,研究案例所體現(xiàn)的法律規(guī)則、法律原理、法律精神以及裁判方法、裁判理念等核心價值,達到將裁判規(guī)則適用于類案的效果。 【法律拓展】 對相關理論問題進行系統(tǒng)梳理和深入探討,全面闡釋裁判規(guī)則的精髓,拓寬法官、檢察官、律師等法律工作者發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的渠道。 隨著中國特色社會主義法律體系的形成,人民群眾對司法的要求和期待也越來越高,對人民法院的關注也空前強烈,這必然要求人民法院更加注重依法辦案,正確履行憲法和法律賦予的審判職責,真正做到有法必依,執(zhí)法必嚴,并積極完善司法工作機制,全面發(fā)揮司法功能,確保中國特色社會主義法律體系得到貫徹落實。 徒善不足以為政,徒法不足以自行。法律的生命在于實施,而法律實施的核心在于法律的統(tǒng)一適用,同等情況同等對待不僅是我國法制統(tǒng)一的題中之意,也是法治的重要原則。案例指導制度在統(tǒng)一法律適用標準、指導下級法院審判工作等方面具有重要的作用,然而應當充分認識到我國案例指導制度與西方國家判例法存在著本質的區(qū)別。在英美法系國家,判例以法源的地位而存在,被稱之為判例法,具有創(chuàng)制、借鑒以及遵循判例等一整套法律制度或者法律體系,其根本原則是遵循先例。絕大多數(shù)大陸法系國家,判例不是正式的法律淵源,只是被推定具有約束力或具有事實上的約束力。遵循先例或受先例拘束與指導,不是西方國家所特有的法律現(xiàn)象,而是實現(xiàn)法制統(tǒng)一的一般要求和基本路徑。我國的案例指導制度在兩大法系中均不存在,是我國司法實踐特定歷史階段的產(chǎn)物。我國案例指導制度的構建,不僅符合我國的基本政治制度,而且適合我國的司法現(xiàn)狀。案例指導制度無論在稱謂(案例而非判例)、制度定位、法律依據(jù),還是效力設定、機制構建等方面都與我國的政治語境相適應。指導性案例作為動態(tài)法典,既將抽象的、一般的靜態(tài)法典的條文規(guī)范通過具體案件的法律適用演變成活法;又通過總結提煉法官審判經(jīng)驗、思維方法和價值追求,形成蘊涵著豐富的法律精神和法學理念的裁判規(guī)則,從而發(fā)揮規(guī)范類似案件裁判的作用,進而實現(xiàn)法律調整機制的靜態(tài)與動態(tài)的相洽、剛性與柔性的協(xié)調、法律體系與社會變遷的相互融合。這是我國司法機關在既有的制度框架下和現(xiàn)行的司法體制基礎上所進行的一項體現(xiàn)中國特色并順應世界兩大法系相互融合發(fā)展大趨勢的法律適用上的機制創(chuàng)新。 當下,隨著社會主義法治實踐不斷深入,社會主義法治理念牢固樹立,人們對司法公正越來越關心和渴望。心理學關于公平理論早已證實,公正是社會比較的結果,人們關注的不是其所得到結果的絕對值,而是與他人對比的相對值。同案同判的要求是緣于同樣的事情同樣對待,相似的事情相似對待的自然法思想,它是人們最直觀、最樸素的正義觀在司法領域的直接反映。相反,如果同案不同判,當事人往往就會覺得自己受到了不公正的待遇,就會懷疑、動搖對司法和法律的信任和信仰。指導性案例既可以為相同或類似案件提供統(tǒng)一的司法標準,約束和規(guī)范法官自由裁量權的行使,又可基于案例的公開性、可預測性和可比性,阻斷暗箱操作違法斷案。因此,案例指導制度具有實現(xiàn)公平正義的特殊功能。 第一,具有對法律規(guī)范內(nèi)涵明確化的宣示功能。成文法典抽象性法言法語容易產(chǎn)生多種理解和解釋,指導性案例是人民法院將抽象的法律適用于具體案件的產(chǎn)物,是將具體案件融于法律條款的智慧結晶。實行指導性案例制度,有利于人們通過案件理解法律,通過法律評價案件,從而架起法律與案件之間的橋梁,使法律規(guī)范更加明確化、具體化,為實現(xiàn)法律條文的可操作性提供范例。 第二,具有對制定法漏洞的補充功能。社會發(fā)展已經(jīng)證明,包羅萬象、有求必應、盡善盡美的法律只能是人們純真而完美的夢想。成文法不可能詳盡無遺地囊括社會生活的全部現(xiàn)象,其條文式的表述不可避免地在實現(xiàn)法律的普遍性、穩(wěn)定性和確定性的同時, 又在很大程度上犧牲必要的特殊性、適應性和靈活性,存在模糊性、僵化性、時滯性等缺陷,甚至不少領域存在空白或法律漏洞,難以適應實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題。指導性案例結合具體案例演繹法律條文,在法律許可的范圍內(nèi),充分發(fā)揮司法的能動性、靈活性而有針對性地及時彌補成文法的漏洞,從而確保法網(wǎng)疏而不漏。 第三,具有對法官自由裁量權運用的約束功能。實行指導性案例制度,引導法官認同并借鑒案例中歸納出的法律原則或裁判規(guī)則,為法官辦案提供明確、具體的指引,有效克服法官的主觀臆斷和任意擅斷,規(guī)范法官的自由裁量權,能使相同或相似案件得到基本相同的裁判,更好地維護司法的公平公正,增強司法裁判的權威性。 第四,具有提升案件裁判質量和效率的促進功能。實行指導性案例制度,有利于充分挖掘法官群體的司法智慧和裁判經(jīng)驗,為法官辦案提供裁判理念、思維方式、辦案思路、解決問題的法律方法和價值衡量等方面的指引。既可以減少法官不必要的重復勞動,節(jié)省時間和精力,縮短審判周期,又可以建立起解決同類或相似問題的正確思維模式,保證裁判的精準度,統(tǒng)一司法適用,提高司法效率。 第五,具有排除不當干擾的防御功能。由于影響司法公正信賴和司法裁判權威的因素很多, 實行指導性案例制度,遵循先例進行裁判,以機會公正、待遇公正、尊嚴公正、結果公正等體現(xiàn)出法律可預期性的要求,以及同樣情況同樣對待的公平原則,在一定程度上可以彌補法律公正在逼近自然公正中遭遇的困窘和無奈;在一定程度上可以杜絕、避免和減少除法官能力、學識和認識等原因之外的徇私枉法現(xiàn)象, 從而限制一些企圖通過枉法裁判牟取私利法官的玩法空間;在一定程度上可以發(fā)揮上級人民法院對下級人民法院的審判監(jiān)督作用,抵制和排除法院外部的干擾和法院內(nèi)部的不規(guī)范行為,遏制司法腐敗,實現(xiàn)司法公正。 第六,具有對社會主體的教育功能。指導性案例的公布,使得司法裁判效力的影響得以延伸,一個個生動的指導性案例無疑是一個個鮮明的標準,既可以讓當事人直觀、生動、具體地了解指導性案例的裁判思路,更好地預測訴訟風險,采取更加理性的訴訟行為,從而減少司法資源的浪費,也可以增強社會公眾近距離接觸法律的機會,通過每個鮮活的案例,感受司法的公正與客觀,有效地引導社會主體的行為。 第七,具有促進法學研究和推動立法完善的輔助功能。理論必須源于實踐,法學作為一門應用學科更應如此。社會變化的必然性是以特殊性、偶然性為基礎的,只注重對抽象的法律規(guī)范的研究,就難以把握法律運行的多樣性和復雜性。研究法律離不開指導性案例,它既是定性研究的重要對象,又為量化分析提供了豐富的素材。作為聯(lián)結實踐與理論、問題與規(guī)則的橋梁,指導性案例本身所蘊含的法治信息,所提出的前沿命題,往往成為法學研究創(chuàng)新和理論發(fā)展的重要源泉。同時,司法審判活動作為法律發(fā)展的重要原動力之一,法律出臺的實證基礎往往來源于具體的案件,指導性案例涵蓋了社會現(xiàn)實中存在的主要熱點和難點問題,案例的積累為立法建議和司法解釋的制定提供了有針對性和代表性的素材,增強了說服力和可信度,促使法律發(fā)展更能契合社會現(xiàn)實需要。 雖然指導性案例具有宣示、補充、約束、促進、防御、教育、輔助等多種功能,但要充分發(fā)揮好這些功能,在適用指導性案例時要采取類比類推的方法,有條件地適用經(jīng)過審查后適用,充分運用歸納推理,使法官依據(jù)法律的精神和固有價值進行合理的取舍,使歸納結論符合法律的正義要求并具有可接受性。具體適用指導性案例應當注意以下一些問題: 第一,指導性案例不應具有普遍性的約束力。在我國立法體制下,建立案例指導制度的目的,不是要創(chuàng)制新的法律規(guī)則,而是要建立一個有利于準確適用法律的司法工作機制,為案件的審理提供具體、規(guī)范的參照。按照《關于案例指導工作的規(guī)定》明確要求,最高人民法院發(fā)布的指導性案例,各級人民法院在審判類似案件時應當參照。以規(guī)范性文件的形式賦予了指導性案例一定的效力,這種參照的效力是一種事實上的拘束力,這種拘束力表現(xiàn)為指導性案例不具有正式的法律效力,不屬于正式的法律淵源,而主要體現(xiàn)為指導性、說服性、參考性,應當參照指導性案例所運用的裁判方法、裁判規(guī)則和法律思維。 第二,建立和完善適用指導性案例的識別和引用規(guī)則以及保障機制。識別規(guī)則就是做好指導性案例裁判規(guī)則的總結工作,進一步明確類似案件的判斷標準,方便法官盡快尋找到最佳合適的指導性案例。引用規(guī)則與指導性案例的效力有著密切的聯(lián)系。指導性案例不具有普遍性的約束力,不能被裁判文書直接援引,但并不能排除裁判文書的合理引證。保障機制就是要建立起指導性案例遵循的審級監(jiān)督和社會監(jiān)督制度、責任追究制度、培訓考核機制以及適用的服務體系。 第三,準確把握指導性案例的適用條件。一是現(xiàn)行法律沒有明文規(guī)定、規(guī)定不明確或存在漏洞,司法實踐中主要包括擬裁判的民商事、行政案件沒有明確的法律依據(jù)或法律存在漏洞,以及法律雖然有規(guī)定,但比較原則,易產(chǎn)生歧義等情形;二是存在可以比照的指導性案例規(guī)則;三是存在相似的案件事實。 第四,正確運用指導性案例的適用程序。一是案情對比,重點是案件的事實,選擇事實組合最相類似的指導性案例;二是情勢權衡,主要包括政策權衡、價值權衡、利益權衡和功能權衡,保障案件裁判的形式公正與實質公正、程序公正與實體公正、個案公正與社會公正的統(tǒng)一;三是案例遴選,以主要問題為中心展開,分析案件事實,明確訴爭焦點,列出問題要點,搜索最佳指導性案例;四是規(guī)則適用,重點是在法庭審判和法院判決中的適用,既可以作為律師或檢察官在法庭辯論時的理由,也可以作為法官闡釋裁判的理由,還可以吸收到司法裁判的推理中,以增強裁判的說理性和權威性;五是案例排除適用原則,當指導性案例與擬裁判案件之間存在案件事實差別,以及指導性案例所確定的裁判規(guī)則存在與法律原則相沖突,或含混、模糊、寬泛等缺陷時,可以排除指導性案例規(guī)則的適用。 指導性案例是法律與實踐結合的產(chǎn)物,是司法經(jīng)驗和智慧的結晶。它既包含著對立法精神的理解和闡發(fā),又包含著司法智慧的創(chuàng)造與探索;既包含了實體性規(guī)則,又包含了程序性規(guī)范;既包括字面上的法律,又包括案例中當事人及司法人員心目中所理解的法律;既包括法官所適用的法條,又包括法律適用活動本身對法律的生動解釋。理論界和實務界對指導性案例應當具有指導效力已形成共識。為了更好地提高案例的指導性,增強指導性案例的適用價值,充分發(fā)揮其功能,讓紙上的法律真正變成社會中活的法律,雖然有賴于諸多因素,但其中行之有效的方法之一就是從法學方法論的立場去闡釋蘊涵于個案的裁判規(guī)則。這正是我們組織編寫出版這套《最高人民法院指導性案例裁判規(guī)則理解與適用》叢書的目的和出發(fā)點所在。叢書中所選案例是以最高人民法院指導性案例、公報案例為主,同時,還精選了部分最高人民法院直接裁判的具有指導性的案例!蹲罡呷嗣穹ㄔ汗珗蟆肥菄易罡邔徟袡C關公開介紹我國審判工作和司法制度的重要官方文獻,是最高人民法院對外公布司法解釋、司法文件、裁判文書、典型案件及其他有關司法信息資料的法定刊物!蹲罡呷嗣穹ㄔ汗珗蟆钒咐淖畲蟮奶攸c就是以《公報》為載體,公開、客觀地記錄和反映具體案件正確適用具體法律的裁判過程,是唯一以最高人民法院官方名義發(fā)布的案例,無論案例是哪一級法院審結的案件,但所涉及的法律適用和理解、司法價值取向等都得到了最高人民法院的正式確認,直接體現(xiàn)最高人民法院的司法觀點,具有極強的權威性、指導性和典型性。本叢書分民商事、行政、刑事和綜合(年卷)四大類,每大類中按不同案件類型編排成卷,如民商事類可分為擔保卷、公司卷、合同卷、婚姻家庭卷、房地產(chǎn)卷等。通過對指導性案例、公報案例等進行梳理,然后編定成卷每年定期出版,奉獻給大家。 本叢書突破了傳統(tǒng)法律案例類圖書的要點提示、案情、法院審判、裁判要旨、評析等寫作模式;在編寫體例上,采取了【裁判規(guī)則】、【規(guī)則理解】、【拓展適用】、【典型案例】的體例。以裁判規(guī)則為主線,在內(nèi)容和體例上都具有一定的獨創(chuàng)性,突出強調不僅要關注公報案例等指導性案例本身,而且要關注指導性案例所形成規(guī)則的理解與適用,側重于彌補法律漏洞以及闡釋實務中如何正確理解與適用法律,致力于為讀者迅速查找指導性案例和把握裁判規(guī)則提供最為便捷有效的途徑。 所有的【裁判規(guī)則】都是通過對案件爭議焦點所涉及的法律問題進行評析后形成的并為裁判結論所確立的法律性質規(guī)則,屬于法律規(guī)則或者原則范疇,是案例的核心內(nèi)容、靈魂所在。指導性案例裁判規(guī)則一般是非特定的、非個體的,對法官在同類案件中認定事實、適用法律具有啟發(fā)、引導、規(guī)范和參考作用。從一定意義上講,指導性案例的指導作用更多地體現(xiàn)為,從案件事實認定和法律適用中提煉出來的裁判規(guī)則或者裁判要旨的指導。針對部分公報案例裁判摘要中存在法條構成要件重述、內(nèi)容不明確等問題,我們對該部分案例的裁判規(guī)則進行了重新歸納和提煉。其目的正如美國大法官卡多佐在《司法過程的性質》中所言,在判決案件時,所做的第一件事就是將他眼前的案件同一些先例加以比較,無論這些先例是貯藏在他心中還是貯藏在書本中……先例的背后是一些基本的司法審判概念,他們是司法推理的一些先決條件;而其后面的是生活習慣、社會制度,那些概念正是在它們之中才得以生成。通過一個互動過程,這些概念反過來修改著這些習慣與制度……如果先例清楚明了并且契合案件,那么法官就無需做更多的事了。揭示了指導性案例裁判規(guī)則的意義所在。 裁判規(guī)則不是書面寫就的,而是解讀而成的。正如德國法學家拉倫茨在《法學方法論》中所言,制作司法先例的法官首先考慮的是他所裁判的事件,這些要旨不過是裁判理由中蒸餾出來的結晶,與案件事實密切相關,在很大程度上本身也需要解釋。如何將寫在紙上的裁判規(guī)則,適用于此后千變?nèi)f化的類案,詮釋規(guī)則所蘊含的公平與正義精神,是我們法官的重要任務。然而,由于各級法院、各地法院的法官們,在年齡、知識結構、社會閱歷、審判經(jīng)驗等方面存在差異,對于裁判規(guī)則的理解、運用等都會有不同的結果。因此,我們認為有必要也堅持將指導性案例中所提煉裁判規(guī)則的【規(guī)則理解】作為本叢書核心內(nèi)容,突出對所提煉裁判規(guī)則解讀的指導意義,以超越個案審判的視野,對法律適用進行理性思考,研究案例所體現(xiàn)的法律規(guī)則、法律原理、法律精神以及裁判方法、裁判理念等核心價值。雖然指導性案例裁判規(guī)則源于個案,但不僅僅局限于個案,而是通過對規(guī)則的理解以及適用規(guī)則中應當注意問題的把握,達到將裁判規(guī)則適用于類案的效果,從而使所提煉的裁判規(guī)則中蘊涵的內(nèi)在價值能夠在更廣的范圍內(nèi)、更深的層次上得以被發(fā)現(xiàn)、被接受、被適用。雖然目前還沒有明確規(guī)定指導性案例的裁判規(guī)則可以在類案的裁判文書中直接援引,但不容置疑的是它的基本精神完全可以滲透于裁判文書的說理部分,可以作為法官裁判的理由、檢察官或律師法庭辯論的理由。對于全國各級法院法官及其他法律工作者來說,準確理解和掌握指導性案例裁判規(guī)則,有助于統(tǒng)一司法理念、統(tǒng)一法律適用和統(tǒng)一裁判尺度,促進人們對法律的尊重與信仰。 為了防止因裁判規(guī)則的抽象性以及所固有的僵化、不周延等成文規(guī)范的弊端而導致理解不準,削弱指導性案例的價值和作用,我們對指導性案例的裁判規(guī)則進行了【拓展適用】,目的是對與裁判規(guī)則相關聯(lián)的理論問題進行系統(tǒng)梳理和深入探討,以期能夠較為全面地闡釋裁判規(guī)則的精髓,從而推動相關法學研究向縱深發(fā)展,拓寬人民法院、法官發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的渠道,又能夠為立法和司法解釋提供新的思路和視角,從而形成實踐豐富理論、理論指導實踐、實踐發(fā)展與理論發(fā)展互為條件、司法實踐與理論研究良性互動的局面,提升司法應對現(xiàn)實的能力。 通過對《最高人民法院公報》【典型案例】等指導性案例進行分類梳理,一方面是對指導性案例進行連續(xù)性和系統(tǒng)性的匯編,方便各地各級法院的法官以及檢察官、律師和其他法律界人士檢索和援引。另一方面是更全面、更客觀、更系統(tǒng)、更立體地展現(xiàn)了指導性案例所依附的案件事實、證據(jù)以及裁判說理等的真實風貌,更直觀、更清晰、更準確地理解裁判規(guī)則的涵義,指導同類案件的法律適用,特別是裁判論證和說理過程,使抽象的審判指導概念更具明確性、更具形象化、更具可操作性。 對指導性案例裁判規(guī)則進行全面、系統(tǒng)的解讀和闡釋,是作者的一次嘗試。我們深知,本套叢書所涉及的法學理論博大精深,各種研究文獻浩如煙海,有許多未知的領域仍需作深入細致的研究。我們深知法學理論對審判實踐有著巨大的指導作用,特別是在法律規(guī)定不明確的情況下,具有扎實深厚的理論功底,及時掌握理論界研究的最新成果就顯得更為重要。正基于此,我們不敢懈怠,時刻關注理論發(fā)展的最新動態(tài),時刻關注理論研究的最新成果,時刻關注審判實踐中的典型案例和實踐經(jīng)驗,結合我們的實際工作,深入思考,產(chǎn)生自己的一些想法和結論,但其中不乏對一些法律或司法解釋已有明確規(guī)定,或審判實踐中已形成了一定處理規(guī)則的問題,從研究的角度提出了一些不同的看法和意見,只能算作是個人的學術見解,并不代表任何組織和機構,甚至與我們個人的身份都無關聯(lián)。當然,這些觀點和意見的正確與否,不僅要接受理論界的評判,而且要接受實踐的檢驗。希望借此叢書的出版,使我們能夠與理論界的學者、實務界的同仁進行深入交流探討,以期共同推動我國案例指導制度的完善和案例研究的深化、細化和體系化。 是為序。 江必新,男,漢族,1956年9月出生,湖北枝江人。西南政法學院法學學士、中國法制史碩士,北京大學憲法行政法博士。現(xiàn)兼任中國法學會副會長、中國行為法學會會長、中南大學、中國政法大學、國家法官學院教授。1999年被評為全國十大杰出中青年法學家、2009年被評為當代中國法學名家,2015年獲中國行政法學杰出貢獻獎、2016年獲第二屆金平法學成就獎。在《中國社會科學》《求是》《中國法學》《法學研究》等刊物發(fā)表論文200余篇。 何東寧,男,湖南慈利人,法律碩士,中國政法大學兼職教授。合著有:《民法總則與民法通則條文對照及適用提要》《民商審判疑難問題解析與典型案例指導》《新民事訴訟法配套規(guī)則適用指引》《新民事訴訟法再審程序疑難問題解答與裁判指導》等三十部著作。在《判解研究》等刊物上發(fā)表論文二十多篇。 朱婧,女,湖南湘鄉(xiāng)人,中國人民大學民商法學博士。著有《公司并購中勞動者權益保護問題研究》《最高人民法院指導性案例裁判規(guī)則理解與適用》合同卷二、房地產(chǎn)卷。參與撰寫《最高人民法院審理礦業(yè)權糾紛司法解釋理解與適用》《最高人民法院礦產(chǎn)資源案件審判思路與裁判方法》《最高人民法院民事申請再審案件裁判標準》等書。在《政治與法律》《人民司法》《判解研究》以及《立案工作指導》《審判監(jiān)督指導》《執(zhí)行工作指導》等刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇。 唐艷,女,湖南省株洲人,法學碩士。合著《最高人民法院指導性案例裁判規(guī)則理解與適用》(合同卷二),《論WTO爭端解決機制下的法律適應》被收入湖南師范大學2005年研究生優(yōu)秀論文集,曾在《人民法院報》等刊物發(fā)表論文多篇。 肖芳,女,畢業(yè)于中國人民大學,獲法學碩士學位。合著《最高人民法院指導性案例裁判規(guī)則理解與適用》(合同卷二)(婚姻家庭卷)(物權卷),參與撰寫《侵權責任法審判前沿問題與案例指導》《民事訴訟制度專題實證研究》《訴訟費用制度專題實證研究》,先后在《法律適用》《檢察日報》等刊物發(fā)表學術論文十多篇,多篇論文曾獲全國性法學學術論壇征文一等獎、二等獎和三等獎 第一章合同訂立 規(guī)則1(要約與要約邀請的正確區(qū)分)掛牌出讓國有土地使用權公告屬于要約邀請 / 1 規(guī)則2(簽章行為與合同成立)當事人的蓋章與簽字一樣可以產(chǎn)生合同成立的法律效力 / 18 規(guī)則3(締約過失責任成立的限制)當事人在訂立合同的過程中無故意隱瞞或虛假陳述的行為,對方當事人亦未遭受損失,應認定未發(fā)生締約過失 / 37 規(guī)則4(格式合同)格式合同提供一方應當承擔合同約定不明的責任 / 53 規(guī)則5(締約過失責任的確定)國有土地使用權出讓方因撤銷公告后造成競買人在締約階段發(fā)生信賴利益損失的,應對競買人的實際損失承擔締約過失責任 / 64 規(guī)則6(格式合同效力的確定)格式合同的條款只有具有法律規(guī)定的無效情形時,才能被宣告無效 / 75 第二章合同效力 規(guī)則7(簽章行為與合同效力)當事人在合同書上的簽字、蓋章,具有使合同相對人了解交易對方的身份狀況,從而確信合同當事人的作用 / 91 規(guī)則8(合同欺詐的認定)當事人所持合同文本內(nèi)容不同,一方主張另一方存在故意欺詐的情形的,應當提供證據(jù)予以證明 / 106 規(guī)則9(合同撤銷權)當事人未在撤銷權行使期限內(nèi)申請變更或者撤銷合同,但以對方當事人欺詐為由拒絕履行合同義務的,不予支持 / 128 規(guī)則10(債權人撤銷權與第三人侵害債權)債務人惡意低價與他人置換股權,對債權人造成損害的,債權人有權依據(jù)《合同法》第74條行使撤銷權 / 141 規(guī)則11(合同欺詐與可撤銷合同)股權轉讓合同轉讓方法定代表人虛構身份采取欺詐手段騙取受讓方的信任,使受讓方作出錯誤的意思表示簽訂股權轉讓合同,系可撤銷合同 / 16 規(guī)則12(備案合同)備案合同未變更或取代合同的約定條款,在雙方當事人之間不構成新的權利義務關系 / 182 第三章合同解釋 規(guī)則13(文義解釋)判斷合同當事人真實意思表示的首要方法是文義解釋 / 207 規(guī)則14(目的解釋)對合同約定不明條款進行目的解釋,應按照與合同無利害關系的理性第三人通常理解的當事人共同的合同目的進行 / 219 規(guī)則15(合同解釋中的誠實信用原則)當事人對合同詞語的理解產(chǎn)生分歧的,應對當事人訂立合同時的真實意思表示作出判斷,根據(jù)誠實信用原則加以解釋 / 237 第四章合同變更與轉讓 規(guī)則16(合同變更的認定)一方當事人在蓋章時對部分協(xié)議條款修改,另一方當事人未提出異議的,應視為同意 / 254 規(guī)則17(債權轉讓通知)債權轉讓雙方在公開廣泛發(fā)行的報紙上登報通知債務人及擔保人,應認定債權人已將債權轉讓的事實告知債務人及擔保人 / 268 規(guī)則18(債權的讓與)債權人轉讓權利未通知債務人的,不影響債權轉讓人與受讓人之間債權轉讓協(xié)議的效力 / 288 規(guī)則19(債權轉讓后的效力)債權轉讓后,原債權人即喪失向債務人主張該權利的資格 / 310 規(guī)則20(債務轉讓)債權人對債務轉移承諾書未予接受,亦未在債務轉移協(xié)議書上簽章的,應認定債權人未同意債務轉讓 / 331 規(guī)則21(孳息的變動)除法律有特別規(guī)定或者當事人有特別約定外,取得孳息的權利隨著主物所有權的轉移而轉移 / 349 第五章訴訟時效、管轄 規(guī)則22(訴訟時效)商業(yè)秘密權利人在檢察機關偵查終結前并不知曉權利被侵犯,此后對泄露商業(yè)秘密人提起民事訴訟,應認定未超過訴訟時效 / 371 規(guī)則23(合同無效的訴訟時效)當事人請求確認合同無效的,不應受訴訟時效期間的限制 / 386 規(guī)則24(合同撤銷權的訴訟時效)當事人以顯失公平為由要求撤銷協(xié)議,已經(jīng)超出時效的,依法不予保護 / 406 規(guī)則25(《民法通則》第137條規(guī)定的特殊情況)海峽兩岸長期隔絕歷史的原因,致使當事人在法定訴訟時效內(nèi)不能行使請求權,屬《民法通則》第137條規(guī)定的特殊情況 / 421 規(guī)則26(違約金的訴訟時效)按日累計的違約金屬于一個整體的合同權利,不能按違約時間分別計算訴訟時效 / 434 規(guī)則27(補充協(xié)議與約定管轄)當事人在合同中明確約定由合同簽訂地法院管轄,雖然又在其他地方簽訂補充協(xié)議,但未修改原約定管轄條款,合同中約定管轄的條款仍具有約束力 / 449 規(guī)則28(轉讓合同與協(xié)議管轄)多次轉讓的債權轉讓合同,當事人未重新約定管轄法院,亦未排除之前合同對管轄權的約定,可以認定之前合同中解決糾紛的約定繼續(xù)有效 / 460 第六章其他 規(guī)則29(代位權)債務人在債務到期后與次債務人簽訂協(xié)議延長履行債務期限,明顯損害債權人的合法權益,屬于怠于行使到期債權 / 470 規(guī)則30(涉外民事案件當事人適用法律的選擇規(guī)則)涉外民事案件當事人在協(xié)議選擇適用法律時,必須符合我國法律對涉外民事案件法律適用順序作出的強制性規(guī)定 / 487 規(guī)則31(不當?shù)美?金融企業(yè)違反規(guī)定向當事人收取工本費以外的費用,構成不當?shù)美?/ 502
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