《給無價的孩子定價:變遷中的兒童社會價值》1985年美國社會學界的賴特·米爾斯（C.Wright Mill）獎年度作品兒童群體他們不能言說，只能被他人言說的命運可以得到更改嗎？本書關(guān)注的是19世紀70年代到20世紀30年代美國社會關(guān)于兒童的社會價值觀念的轉(zhuǎn)變過程，即經(jīng)濟上無用而情感上無價的孩子的出現(xiàn)過程。通過透視兒童問題的巧妙視角，作者細膩探討了那個時期人們對兒童死亡的態(tài)度的改變、童工立法的斗爭、兒童工作的分化過程、兒童保險的推行、兒童意外死亡的賠償以及兒童的領(lǐng)養(yǎng)與買賣等。它們共同指向一個深刻的理論話題，這就是：孩子的社會文化屬性，他們在道義上的無價性如何在市場機制的重重包圍中穿越而出，形成一個非常規(guī)的市場，由非經(jīng)濟的標準來規(guī)則？從而*終指向一個更為深切的理論關(guān)懷：社會如何大于市場？
《給無價的孩子定價:變遷中的兒童社會價值》關(guān)注的是19世紀70年代到20世紀30年代美國社會關(guān)于兒童的社會價值觀念的轉(zhuǎn)變過程，即經(jīng)濟上無用而情感上無價的孩子的出現(xiàn)過程。通過透視兒童問題的巧妙視角，作者細膩探討了那個時期人們對兒童死亡的態(tài)度的改變、童工立法的斗爭、兒童工作的分化過程、兒童保險的推行、兒童意外死亡的賠償以及兒童的領(lǐng)養(yǎng)與買賣等。它們共同指向一個深刻的理論話題，這就濁：孩子的社會文化屬性，他們在道義上的無價性如何在市場機制的重重包圍中穿越而出，形成一個非常規(guī)的市場，由非經(jīng)濟的標準來規(guī)則？從而*終指向一個更為深切的理論關(guān)懷：社會如何大于市場？
作者簡介：維維安娜·澤利澤（Viviana A. Zelizer），美國當代杰出的經(jīng)濟社會學家， 古根漢獎學金社會科學類得主，曾任美國經(jīng)濟社會學學會主席，普林斯頓大學社會學教授。主要研究領(lǐng)域為經(jīng)濟社會學，關(guān)注經(jīng)濟的文化與道德維度。她開創(chuàng)的澤利澤視角對該研究領(lǐng)域有著重要影響。代表作：《道德與市場：美國人壽保險的發(fā)展》、《給無價的孩子定價：變遷中的兒童社會價值》、《金錢的社會意義》、《親密關(guān)系的購買》。 譯者簡介：王水雄，副教授，中國人民大學社會學理論與方法研究中心、社會與人口學院社會學系系主任，《社會學評論》雜志編輯部主任。主要研究方向為博弈論、組織理論、經(jīng)濟社會學。
導(dǎo) 言 兒童的價格和價值：一個社會學的視角 005 /檢驗市場的局限：兒童的個案 0131 從憤怒到紀念：兒童生命的神圣化 027兒童的死：從無奈到義憤 025 /拯救兒童的生命 028 /案例：意外死亡 033 /兒童受害者：特殊的公開侮辱 037 /兒童生命：道德上的優(yōu)先事項 045 /從街道到游戲室：對神圣兒童的馴化 0512 從有用到無用：童工上的道德沖突 059有用的兒童：從家庭資產(chǎn)到社會問題 063 /童工之爭 068 /有用兒童的防御仗 071 /無用兒童的保衛(wèi)戰(zhàn) 0743 從童工到兒童工作：重新定義經(jīng)濟世界的兒童 79非法兒童勞動還是好工作？尋找新的分界線 082 /在合法性的邊界線上：兒童演員的例子 092 /兒童表演作為非法兒童勞動 096 /兒童表演作為合法的兒童工作 099 /家務(wù)雜事和每周貼補：無用兒童的經(jīng)濟世界 1044 從正式的埋葬到恰當?shù)慕逃簝和ｋU的情況 121營銷兒童保險：一個簡要的背景 125 /反對：兒童救助者對陣兒童保險者 127 /防衛(wèi)：兒童保險者作為兒童救助者 135 /為神圣的兒童投保：從體面的棺材到養(yǎng)老基金 1425 從意外死亡到意外生育：對兒童的法律權(quán)衡的改變 149用金錢來賠償死亡：簡短的概述 153 /19世紀兒童的定價 155 /轉(zhuǎn)折點：一美分兒童死亡案件 159 /新的考慮：給無用的孩子定價 165 /兒童死亡賠償：特殊的金錢 174 /結(jié)語：記入借方的兒童生命 1796 從育嬰所到嬰兒黑市：兒童市場的變遷 183勞動之家和育嬰所：19世紀的代養(yǎng)方法 187 /神圣兒童的合適的家：對認養(yǎng)合同的修改 191 /膳宿之家：無用孩子有爭議的嫁妝 201 /藍眼睛的寶貝和金色鬈發(fā)的小姑娘：無價孩子的情感價值 205 /黑市中的小孩：無價兒童的價格 212 /對無價的定價：兒童的特別市場 2177 從有用到無用再回到有用？兒童估價的呈現(xiàn)模式 225從有用的勞動者到神圣的兒童 228 /市場的局限 230 /從神圣的兒童到有價值的家務(wù)兒童？ 232注釋
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