前 言

《英語知識與能力評價手冊》與《英語(牛津上海版)》相配套,按模塊單元的架構(gòu)編排,包括學(xué)習目標、強化練習和自我評價等內(nèi)容。本書由上海市優(yōu)秀的一線英語教師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際編寫,確定學(xué)習目標，設(shè)計鞏固練習,旨在幫助同學(xué)們夯實英語基礎(chǔ),提高語言運用能力。

本系列中的三至五年級主要包括以下內(nèi)容:

模塊、單元學(xué)習目標 本書緊扣《上海市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)基本要求(試驗本)》和《英語(牛津上海版)》的學(xué)習要求,梳理模塊和單元目標,旨在幫助同學(xué)們了解學(xué)習目標和學(xué)習重點,在課堂學(xué)習和課后拓展中做到有的放矢。

單元訓(xùn)練 單元訓(xùn)練包括基礎(chǔ)知識綜合知識基本技能簡單運用和自我評價五大部分。

習過程中同步完成,邊學(xué)邊練,牢固掌握語言知識。

綜合知識涵蓋語音、詞法、句法的綜合性練習,建議同學(xué)們在學(xué)完單元知識后完成,在夯實基礎(chǔ)的同時鞏固提高。

基本技能包括聽說讀和寫等板塊的練習。聽說練習通過圖片和文字提示,鼓勵同學(xué)們多聽、多說；閱讀練習則提供了題材多樣、語言豐富的語篇,激發(fā)閱讀興趣,提高閱讀水平；寫話練習根據(jù)單元話題進行設(shè)計,幫助同學(xué)們熟練運用語言知識。

簡單運用要求同學(xué)們綜合運用單元知識和技能完成任務(wù)。同學(xué)們可以采用對子活動的形式,互相討論、合作完成。

自我評價與學(xué)習目標相對應(yīng),幫助同學(xué)們從聽、說、讀、寫各個角度判斷自己對知識的掌握程度。

模塊語用任務(wù)評價模塊訓(xùn)練以語用任務(wù)的形式呈現(xiàn),融合了模塊的重點和難點。同學(xué)們可以先了解本部分的內(nèi)容,然后各組成員分頭搜集信息,最后合作完成。

希望這套《英語知識與能力評價手冊》能夠幫助同學(xué)們掌握教材的重點和難點,鞏固基礎(chǔ)知識,提高綜合語言運用能力,為今后的英語學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。

本書編寫組