本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定，也是廣東省第一批品牌專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)成果，高職高�！笆�三五”規(guī)劃教材。本書按照高等職業(yè)教育教學(xué)和改革要求，以生產(chǎn)實(shí)際所需的基本知識(shí)、基本理論和基本技能為基礎(chǔ)，打破了“機(jī)械工程材料”“工程力學(xué)”“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的界限，以培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械系統(tǒng)分析能力、創(chuàng)新能力和綜合知識(shí)應(yīng)用能力為主線，將“機(jī)械工程材料”“工程力學(xué)”“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”三門課程的教學(xué)內(nèi)容課進(jìn)行有機(jī)整合、精煉、充實(shí)，并輔以創(chuàng)新思維法則等內(nèi)容，突出了實(shí)用性和綜合性。注重對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、工程實(shí)踐能力等的訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)。
1）本書采用模塊化方式構(gòu)建課程內(nèi)容體系，主要知識(shí)點(diǎn)分為5 個(gè)模塊，共16 個(gè)單元。本書建議學(xué)時(shí)為70學(xué)時(shí)。
2）本書的每個(gè)單元以具體項(xiàng)目引出工程實(shí)際問(wèn)題，闡述能力目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和項(xiàng)目要求。設(shè)置的項(xiàng)目由簡(jiǎn)單到綜合貫穿于整個(gè)教學(xué)單元，學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)則通過(guò)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的項(xiàng)目訓(xùn)練獲得。本書所選的教學(xué)案例注重實(shí)用性、典型性、覆蓋性、綜合性和趣味性。
3）本書配套有電子課件等，課件中的綜合案例配有豐富素材，可供教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
4）為便于讀者理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，書中植入了50 個(gè)二維碼，讀者通過(guò)掃描二維碼，可以觀看動(dòng)畫，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
本書由廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾德江和朱中仕擔(dān)任主編，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院鮑仲輔、龍貞參編。任務(wù)分工如下：第4、5、6、11單元由曾德江編寫，第1、9、12、14、15單元由朱中仕編寫，第2、3、10單元由鮑仲輔編寫，第7、8、13、16單元由龍貞編寫。本書配套課件部分動(dòng)畫由廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳平制作。
廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院彭麗英擔(dān)任本書主審，她對(duì)全書進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的審閱并提出了許多寶貴意見(jiàn)，在此表示衷心感謝。
由于編者水平有限，書中難免有疏漏及不當(dāng)之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編 者