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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例(第三輯)
組織本科學生撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案、參加各種創(chuàng)業(yè)方案和營銷策劃大賽,*初源于我和同事駱欣慶副教授對于如何進行市場營銷學教學以及在新的形勢下如何對營銷專業(yè)人才進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一些思考和探索。
為組織好本課程的教學,嘗試將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入營銷學課程教學的始終,探索將營銷學課程教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融為一體的教學模式。
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