可作為各類(lèi)型圖書(shū)館制度閱讀推廣活動(dòng)評(píng)估指標(biāo)的參照;作為國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界研究國(guó)外閱讀推廣案例的主要參考源;為國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界閱讀推廣活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)起到一些啟發(fā)和參考作用。全面閱讀已成為舉國(guó)上下日益重視的國(guó)家戰(zhàn)略,閱讀推廣也已成為圖書(shū)館學(xué)中的顯學(xué),本書(shū)中的部分成果已成為這個(gè)領(lǐng)域引用量可觀的佳作,本書(shū)出版的目的,希望能作為各類(lèi)型圖書(shū)館制度閱讀推廣活動(dòng)評(píng)估指標(biāo)的參照;為國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界研究國(guó)外閱讀推廣案例提供主要的參考源;為國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界閱讀推廣活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)起到一些啟發(fā)和參考作用。
進(jìn)入 21 世紀(jì), 閱讀推廣逐漸成為我國(guó)圖書(shū)館界的新興業(yè)務(wù)、 創(chuàng)新型業(yè)
務(wù), 繼而成為主流業(yè)務(wù)。 這是由多種因素引發(fā)的:
一是社會(huì)發(fā)展的要求。 在和平與發(fā)展的時(shí)代主題下, 各國(guó)的發(fā)展速度和
全球競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上取決于國(guó)民素質(zhì), 而國(guó)民素質(zhì)從哪里來(lái)? 有史以來(lái),
閱讀都是提高國(guó)民素質(zhì)最重要的途徑。 世界上發(fā)達(dá)的國(guó)家、 先進(jìn)的民族, 無(wú)
一不熱愛(ài)閱讀。 不論是出于經(jīng)驗(yàn)還是出于教訓(xùn), 各國(guó)都把促進(jìn)閱讀作為提高
民族素質(zhì)、 提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的法寶, 圖書(shū)館的基本職能就是通過(guò)儲(chǔ)存和傳播
文獻(xiàn)促進(jìn)閱讀, 故而在閱讀推廣方面責(zé)無(wú)旁貸。
二是國(guó)際社會(huì)的倡導(dǎo)。 尤其是 1995 年聯(lián)合國(guó)教科文組織確定每年的 4 月
23 日為 世界圖書(shū)與版權(quán)日, 1997 年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)出 全民閱讀
的號(hào)召。 這兩項(xiàng)國(guó)際性計(jì)劃成為掀起世界性閱讀推廣潮流的直接杠桿, 各國(guó)
紛紛響應(yīng), 本身就有閱讀推廣職能的圖書(shū)館首當(dāng)其沖, 成為閱讀推廣的先鋒
陣地。
三是行業(yè)發(fā)展的需要。 在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩甚至經(jīng)濟(jì)危及間歇性局
部發(fā)生的形勢(shì)下, 不少?lài)?guó)家的圖書(shū)館行業(yè)面臨財(cái)政危機(jī), 為提高圖書(shū)館的社
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中外圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)研究會(huì)效益, 彰顯自身價(jià)值, 增強(qiáng)圖書(shū)館的顯示度和存在感, 圖書(shū)館紛紛提高
活動(dòng)型服務(wù) 的頻次和廣度, 重視舉辦活動(dòng)方面的能力建設(shè), 圖書(shū)館逐步進(jìn)
入 活動(dòng)時(shí)代, 閱讀推廣則成為圖書(shū)館活動(dòng)的一個(gè)重要抓手。 受此國(guó)際行業(yè)
趨勢(shì)的影響, 加上我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展亦放慢速度, 加快結(jié)構(gòu)調(diào)整, 步入 新常
態(tài), 我國(guó)圖書(shū)館以閱讀推廣為核心的 活動(dòng)型服務(wù) 也迅速升溫。
四是行業(yè)組織的推動(dòng)。 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)于 2009 年成立閱讀推廣委員會(huì),
下設(shè) 15 個(gè)分委員會(huì), 其分支之多、 成員之眾, 使其成為中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)下的
規(guī)模最大的專(zhuān)業(yè)委員會(huì), 也是離實(shí)踐最近的專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。 在閱讀推廣委員會(huì)
的帶領(lǐng)下, 閱讀推廣工作在各類(lèi)型圖書(shū)館普遍開(kāi)展起來(lái), 很快形成如火如荼
的局面。
在閱讀推廣由于各種因素而蔚然成為圖書(shū)館服務(wù)的主攻方向的形勢(shì)下,
我國(guó)圖書(shū)館迫切需要加強(qiáng)圖書(shū)館閱讀推廣的理論研究, 為閱讀推廣實(shí)踐提供
參考、 借鑒和指導(dǎo)。 基于此, 我們?cè)?2010 年向全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室
申報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目 圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查研究, 因?yàn)榇隧?xiàng)目及時(shí)地
面向現(xiàn)實(shí)迫切問(wèn)題, 所以很快獲準(zhǔn)立項(xiàng) (批準(zhǔn)號(hào): 10BTQ011)。 立項(xiàng)后, 課
題組迅速?gòu)娜珖?guó)范圍召集精兵強(qiáng)將開(kāi)展研究, 課題組成員大多是從北京大學(xué)
畢業(yè)的博士, 具有副教授及以上職稱(chēng), 對(duì)閱讀推廣的理論和實(shí)踐探索充滿(mǎn)熱
情。 課題組原計(jì)劃于 2013 年底結(jié)題, 但是后來(lái)因?yàn)榉N種原因不得不一再推
遲, 經(jīng)歷將近 6 年的曲折, 終于在 2016 年 9 月以 優(yōu)秀 結(jié)項(xiàng), 證書(shū)號(hào)為:
20161472, 畫(huà)上了完美的句號(hào)。 更為榮幸的是, 承蒙海洋出版社垂青, 將項(xiàng)
目成果更名為 《中外圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)研究》, 完整地呈現(xiàn)給關(guān)心這個(gè)項(xiàng)目
的社會(huì)各界, 發(fā)揮其應(yīng)有的社會(huì)效益。