本書回顧了信息素養(yǎng)教育的過程, 包括信息素養(yǎng)教育的發(fā)展階段、教學(xué)模式和教育體系的演變, 并對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代影響信息素養(yǎng)教育發(fā)展的教學(xué)理論進(jìn)行了較為全面的梳理。