自 序
對一個歷史階段進(jìn)行斷代史的總體的描述，需要把握基本的歷史線索，介紹主要的歷史事件，說明突出的歷史特征。至于重視新出考古資料的利用，也是必須注意的�？偨Y(jié)整個歷史過程，尤其要有適當(dāng)處理詳略、重輕、主次諸問題的考慮。而對顯著的歷史運(yùn)動的走向的判斷和對歷史現(xiàn)象的規(guī)律性的分析，無疑對執(zhí)筆者提出了可能是更高的要求，就是綜合的功力的要求。
斷代史的全面概括，應(yīng)當(dāng)以具有比較充備的專業(yè)知識、比較深厚的理論素養(yǎng)、比較敏銳的歷史感覺為前提。而綜合考察的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，也是必不可少的。
回顧個人的學(xué)術(shù)道路，從西安到北京，從選擇秦漢史作為攻讀碩士學(xué)位的研究方向算起，至今從事秦漢史研究已經(jīng)有二十六個年頭了。得益于導(dǎo)師林劍鳴教授以及何茲全教授、史念海教授、方詩銘教授、林甘泉教授、李學(xué)勤教授等學(xué)者的教誨，在研究進(jìn)程中蹣跚而行，先后有《秦漢交通史稿》（中共中央黨校出版社1994 年7 月）、《史記的文化發(fā)掘：中國早期史學(xué)的人類學(xué)探索》（湖北人民出版社1997 年10 月）、《秦漢區(qū)域文化研究》（四川人民出版社1998 年10 月）、《簡牘史話》（中國大百科全書出版社2000 年1 月）、《睡虎地秦簡〈日書〉甲種疏證》（湖北教育出版社2003 年2 月）、《古史性別研究叢稿》（社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2004 年12 月）、《漢武英雄時(shí)代》（中華書局2005 年8 月）、《秦漢社會史論考》（商務(wù)印書館2006 年12 月）、《秦漢時(shí)期生態(tài)環(huán)境研究》（北京大學(xué)出版社2007 年9 月）等幾種以秦漢史為研究主題的小書出版，其中各有缺陷，自不待言，對于 秦漢史研究完成一部體現(xiàn)出綜合之功的斷代史專著，始終以為難以勝任。雖然也曾經(jīng)嘗試著學(xué)習(xí)進(jìn)行這樣的工作，然而絕不敢自以為成功。其中有因?yàn)閭�人疏誤導(dǎo)致的教訓(xùn)，內(nèi)心深以為恨。比如高等教育出版社2001 年7 月版《中國歷史秦漢魏晉南北朝卷》，秦漢三國部分由我執(zhí)筆，其中出現(xiàn)不少疏誤，承北京大學(xué)劉華祝教授、西北大學(xué)田旭東教授指出。武漢大學(xué)何德章教授撰文《高教版中國歷史的幾個問題》（《中國大學(xué)教學(xué)》2003 年第8 期），亦多有指教。朋友們的教正，是值得深心感謝的。而自己因撰寫過于匆促，心境未能從容，以致個人錯誤隨教材印行，貽誤甚廣，至今痛心。
現(xiàn)在承三民書局之命，又大膽承擔(dān)了這一部《秦漢史》的撰寫任務(wù)，這有試圖補(bǔ)過的意思，自然也暴露出在由知天命的歲數(shù)向耳順的歲數(shù)邁進(jìn)的時(shí)候期求將學(xué)力再提升一點(diǎn)點(diǎn)的野心。不過，交稿早已逾期，呈奉三民書局朋友的依然是倉促之作。
好在其中畢竟有筆者點(diǎn)滴的、片斷的研究心得。拿來請讀者指教，是研究者的義務(wù)，也是研究者的責(zé)任。熱誠期望得到批評，特別是年輕的秦漢史研究者和關(guān)心秦漢歷史文化的朋友們的批評。
我們在教學(xué)、研究和日常學(xué)術(shù)交往中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一些富有學(xué)術(shù)潛力的史學(xué)新人正在成長。這是我們最高興的事。他們個人的光明的學(xué)術(shù)前景，預(yù)示著秦漢史研究進(jìn)步的新的曙光。
王子今
2008 年10 月7 日
北京大有北里
中信出版集團(tuán)新版承責(zé)任編輯張文華精心工作，糾正了許多錯誤，曾磊、曲柄睿、呂壯等青年學(xué)人也認(rèn)真校讀，提出了不少修訂建議，使得一些疏失得以補(bǔ)救。謹(jǐn)此致謝。
王子今
2016 年12 月6 日補(bǔ)記