為建立健全教育質(zhì)量保障體系，提高職業(yè)教育質(zhì)量，教育部于2014年頒布了中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）。專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)和管理中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)，是保證教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領(lǐng)性教學(xué)文件。在“教育部辦公廳關(guān)于公布首批《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》目錄的通知”（教職成廳[2014]11號(hào)文）中，強(qiáng)調(diào)“專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基本文件，是明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、組織實(shí)施教學(xué)、規(guī)范教學(xué)管理、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、開(kāi)發(fā)教材和學(xué)習(xí)資源的基本依據(jù)，是評(píng)估教育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)尺，同時(shí)也是社會(huì)用人單位選用中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的重要參考。”
　　當(dāng)你打開(kāi)這本書(shū)，敏銳的你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，你手上正翻閱著的是一本可以帶你進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)行業(yè)的知識(shí)寶典。本書(shū)以工作過(guò)程為導(dǎo)向，打破了軟件工具書(shū)的模式，利用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目為載體，如《袋鼠與飼養(yǎng)員》、《文明宣傳動(dòng)畫(huà)》等。介紹網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)廣告設(shè)計(jì)制作的相關(guān)軟件—Flash，使學(xué)生能夠了解此軟件在網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，同時(shí)拓寬就業(yè)面。主要任務(wù)是通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作的基本原理、方法、技巧，使學(xué)生在熟悉網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)廣告設(shè)計(jì)相關(guān)軟件的功能與應(yīng)用的同時(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)廣告的概念、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)廣告的設(shè)計(jì)風(fēng)格與創(chuàng)意等內(nèi)容。在完成課程目標(biāo)的要求的同時(shí)，通過(guò)多個(gè)案例，使學(xué)生親身經(jīng)歷制作的全過(guò)程，并應(yīng)用信息化手段輔助教學(xué)，同時(shí)符合行業(yè)要求。
　　本書(shū)特色
　　本書(shū)根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）信息技術(shù)類(lèi)（第一輯）》中的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求編寫(xiě)。課程設(shè)計(jì)理念如下：
　　學(xué)習(xí)單元一：設(shè)計(jì)矢量圖形與逐幀網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)，通過(guò)載體主要學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的幀動(dòng)畫(huà)，理解逐幀動(dòng)畫(huà)的原理，了解Flash中幀的三種類(lèi)型，掌握幀的操作，能夠應(yīng)用逐幀動(dòng)畫(huà)的方式制作網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)廣告中的一些特殊效果。
　　學(xué)習(xí)單元二：設(shè)計(jì)補(bǔ)間與引導(dǎo)層網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)，使用形狀補(bǔ)間和動(dòng)作補(bǔ)間兩種動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)制作網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)廣告，了解補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，在Flash實(shí)踐中使用引導(dǎo)層制作沿路徑運(yùn)動(dòng)的效果。
　　學(xué)習(xí)單元三：設(shè)計(jì)遮罩與交互網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)，主要運(yùn)用遮罩動(dòng)畫(huà)、聲音、按鈕制作的原理和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用遮罩動(dòng)畫(huà)制作出炫目神奇效果的動(dòng)畫(huà)，包括掌握編輯聲音、制作按鈕的制作方法和使用技巧等，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作各種效果的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)廣告。
　　每個(gè)學(xué)習(xí)單元包括完成工作任務(wù)必備的知識(shí)、技能、方法等，基于工作過(guò)程，形成過(guò)程性知識(shí)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)體系分解轉(zhuǎn)化成工作型知識(shí)體系，并在學(xué)習(xí)單元中進(jìn)一步細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合要求。單元間課程目標(biāo)按認(rèn)識(shí)規(guī)律遞增。3個(gè)學(xué)習(xí)單元全部涵蓋了課程目標(biāo)和課程內(nèi)容。各學(xué)習(xí)單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)具有一致性，學(xué)習(xí)單元體現(xiàn)完整的工作過(guò)程。
　　本書(shū)是計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課程教材，也可作為平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫游戲培訓(xùn)班的教材，還可以供數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人員、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員以及動(dòng)畫(huà)愛(ài)者的參考用書(shū)。
　　本書(shū)作者
　　本書(shū)由張僑、高鑫、肖卓主編。伍宇花、楊森楠等老師參與了編寫(xiě)、試教和修改工作，其中部分案例由楊森楠、張涵、馬云橋提供，在此表示衷心的感謝。由于編者水平有限，難免有錯(cuò)誤和不妥之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
　　教學(xué)資源
　　為了提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果，方便教師教學(xué)，作者為本書(shū)配備包括電子教案、教學(xué)指南、素材文件、微課，以及習(xí)題參考答案等配套的教學(xué)資源。請(qǐng)有此需要的讀者登錄華信教育資源網(wǎng)免費(fèi)注冊(cè)后進(jìn)行下載，有問(wèn)題時(shí)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站留言板留言或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系。