這是一本面向全國高職高專非音樂專業(yè)學生進行音樂基礎教育的公共基礎課教材,也可作為高等教育非藝術類學生的音樂通識課教材,還可作為大眾音樂基礎教育的普及讀物。本教材將音樂基礎理論、識譜、視唱練耳、音樂欣賞等多方面知識進行融合,在編寫過程中注重理論與實踐相結(jié)合,強調(diào)實踐的重要性,由淺入深、循序漸進,以便學習者更好地理解、接受和掌握。
第一章 識譜及無升、降號的自然大、小調(diào)
第一節(jié) c自然大調(diào)式(一)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節(jié) c自然大調(diào)式(二)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節(jié) C自然大調(diào)式(三)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節(jié) a自然小調(diào)式(一)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二章 無升、降號的自然、和聲、旋律小調(diào)及五聲調(diào)式
第一節(jié) a自然小調(diào)式(二)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節(jié) a和聲、旋律小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節(jié) C宮、G徵五聲調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節(jié) D商、E角、A羽五聲調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三章 一個升號的自然大調(diào)及自然、和聲小調(diào)
第一節(jié) G自然大調(diào)式(一)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節(jié) G自然大調(diào)式(二)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節(jié) e自然小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節(jié) e和聲小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四章 一個升號的旋律小調(diào)及五聲調(diào)式
第一節(jié) e旋律小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節(jié) e自然、和聲及旋律小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節(jié) G宮、D徵五聲調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節(jié) A商、B角、E羽五聲調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第五章 一個降號的自然大調(diào)及自然、和聲小調(diào)
第一節(jié) F自然大調(diào)式(一)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節(jié) F自然大調(diào)式(二)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節(jié) d自然小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節(jié) d和聲小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第六章 一個降號的旋律小調(diào)及五聲調(diào)式
第一節(jié) d旋律小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節(jié) d自然、和聲及旋律小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節(jié) F宮、c徵五聲調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節(jié) G商、A角、D羽五聲調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第七章 拓展課程——兩個升號的大、小調(diào)及五聲調(diào)式
第一節(jié) D自然大調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節(jié) b自然、和聲及旋律小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節(jié) D同宮系統(tǒng)民族調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節(jié) 兩個升號的大、小調(diào)及民族調(diào)式綜合練習
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第八章 拓展課程——兩個降號的大、小調(diào)及五聲調(diào)式
第一節(jié) 降B自然大調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節(jié) g自然、和聲及旋律小調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節(jié) 降B同宮系統(tǒng)民族調(diào)式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節(jié) 兩個降號的大、小調(diào)及民族調(diào)式綜合練習
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第九章 名曲主題視唱
音樂術語
參考文獻