教育部高等學(xué)校地質(zhì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在地質(zhì)類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)——地質(zhì)類專業(yè)知識(shí)體系和核心課程體系建議中提出，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類課程在總學(xué)分中所占的比例不少于25%。應(yīng)加強(qiáng)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室及野外實(shí)習(xí)安全意識(shí)和安全防護(hù)技能教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建完整的實(shí)習(xí)、創(chuàng)新訓(xùn)練體系，確定相關(guān)內(nèi)容和要求，多途徑、多形式完成相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)提高實(shí)習(xí)的教學(xué)要求，加強(qiáng)工程訓(xùn)練的教學(xué)和野外實(shí)踐環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生適應(yīng)未來(lái)工作的能力。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)、工程實(shí)際能力和實(shí)際動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)、創(chuàng)新技能及培養(yǎng)創(chuàng)造能力的重要手段。為落實(shí)教育部高等學(xué)校地質(zhì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出的地質(zhì)工程專業(yè)應(yīng)建設(shè)特色實(shí)驗(yàn)或者特色實(shí)踐項(xiàng)目，滿足海西建設(shè)特色人才培養(yǎng)的需要，由本教研組組織教師編寫《工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)教程》，為學(xué)生提供一本適用性較高的實(shí)踐教材。

　　本書在前人已有研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合編著者的科研、生產(chǎn)實(shí)踐、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程地質(zhì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，教材構(gòu)成的體系合理、層次清晰、深入淺出、內(nèi)容全面、實(shí)用性強(qiáng)。全書共分10章：第一章為地貌與第四紀(jì)松散堆積物，詳細(xì)介紹常見(jiàn)的地貌單元和第四紀(jì)堆積物的堆積特征；第二章為巖石分類及野外鑒別，從礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的分析來(lái)鑒別三大巖類；第三章為地質(zhì)年代，介紹了絕對(duì)地質(zhì)年代和相對(duì)地質(zhì)年代；第四章為地質(zhì)羅盤的結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，詳細(xì)介紹羅盤結(jié)構(gòu)，羅盤在地理定位和各種地質(zhì)體產(chǎn)狀測(cè)量中的應(yīng)用；第五章為地形圖的基本知識(shí)及其應(yīng)用，詳細(xì)介紹了地形圖在室內(nèi)和野外的應(yīng)用；第六章為區(qū)域地質(zhì)填圖的技能與方法，介紹地質(zhì)填圖資料搜集、野外踏勘、設(shè)計(jì)編審、野外地質(zhì)調(diào)查、資料整理、野外驗(yàn)收、圖件編制、成果編制及驗(yàn)收、成果登記與出版、成果提交與資料歸檔等程序；第七章為地質(zhì)構(gòu)造的觀察與分析，介紹褶皺、斷層、節(jié)理、劈理等地質(zhì)構(gòu)造的定義、分類及野外鑒別方法；第八章為不良地質(zhì)現(xiàn)象調(diào)查，介紹崩塌、滑坡、泥石流、巖溶等不良地質(zhì)的基本概念、形成條件、野外調(diào)查方法及治理措施；第九章為實(shí)習(xí)區(qū)區(qū)域地質(zhì)，介紹實(shí)習(xí)區(qū)自然地理概況、地層、區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造、礦產(chǎn)資源及旅游地質(zhì)；第十章為野外教學(xué)實(shí)習(xí)路線介紹，通過(guò)本專業(yè)老師多年來(lái)的歸納與總結(jié)，規(guī)劃出10條實(shí)習(xí)路線。

　　本書的編寫得到了福州大學(xué)教材建設(shè)項(xiàng)目及福建省地質(zhì)災(zāi)害重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)土資源部丘陵山地地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金的資助，福州大學(xué)巖土工程專業(yè)研究生李千、程圓圓、趙佳靜、黃鵬以及部分地質(zhì)工程本科專業(yè)同學(xué)等參與了文字編輯、圖件清繪、校對(duì)等工作，在此表示衷心的感謝。編寫過(guò)程中參考了大量的相關(guān)著作、教材、手冊(cè)、期刊論文、技術(shù)資料等，對(duì)相關(guān)作者表示衷心的感謝。由于水平有限，時(shí)間倉(cāng)促，書中不足之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。