隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級以及經(jīng)濟的全球化發(fā)展，我國已逐步成為世界的“制造中心”，而制造業(yè)的主力軍——技能人才卻嚴重匱乏，成為影響我國經(jīng)濟進一步發(fā)展的瓶頸。為此，國家提出了新的人才發(fā)展戰(zhàn)略目標，全面推進技能振興計劃和技能人才培養(yǎng)工程。

　　在技能人才培養(yǎng)的教學(xué)過程中，教材處于基礎(chǔ)地位，是課程體系設(shè)計的核心。為加快技能人才的培養(yǎng)，我們精心策劃了這套“職業(yè)技能培訓(xùn)系列教材”。本系列叢書的編寫特色體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是書中內(nèi)容突出一個“新”字，做到結(jié)合當前企業(yè)的生產(chǎn)實際，力求教學(xué)內(nèi)容能反映本工種新技術(shù)、新標準、新工藝和新設(shè)備的應(yīng)用。

　　二是根據(jù)《國家職業(yè)標準》和職業(yè)技能鑒定規(guī)范，同時結(jié)合深圳市電工、電梯、制冷等專業(yè)工種的職業(yè)技能標準，力求教學(xué)內(nèi)容能覆蓋相應(yīng)工種、相應(yīng)層次的技能鑒定要求。

　　三是教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)能力，把相關(guān)知識點的學(xué)習(xí)與專業(yè)技能的訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，摒棄以往“就知識講知識”的做法，堅持技能人才的培養(yǎng)方向。

　　四是內(nèi)容安排上符合認知規(guī)律，由淺及深，由易到難，做到理論知識以夠用為度，側(cè)重實踐操作。

　　本系列教材的編者來自深圳技師學(xué)院從事培訓(xùn)教學(xué)的一線教師和企業(yè)的部分專家，書中內(nèi)容基本反映了深圳技能培訓(xùn)教學(xué)和社會化考核的方向。相信本書會受到中、高職類院校廣大師生和廣大青年讀者的歡迎。