《文學(xué)少年夢(mèng)之隊(duì)·萬(wàn)安峰作品自選集:給你一抹陽(yáng)光》收錄的小小說(shuō)和故事反映了青少年各種生活、學(xué)習(xí)情狀以及思想心理動(dòng)態(tài)。作者用童心看世界,用妙筆寫(xiě)故事,作品蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理,充滿(mǎn)著社會(huì)正能量,富有教育意義,特別適合青少年閱讀。另外《文學(xué)少年夢(mèng)之隊(duì)·萬(wàn)安峰作品自選集:給你一抹陽(yáng)光》對(duì)提高中小學(xué)生的寫(xiě)作水準(zhǔn)頗有裨益,值得教師和家長(zhǎng)向孩子們推薦閱讀。
萬(wàn)安峰,男,中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)員,中國(guó)少兒寫(xiě)作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)華文文學(xué)研究會(huì)理事,當(dāng)代兒童文學(xué)作家。小小說(shuō)和故事作家,青少年教育專(zhuān)家。迄今在《中學(xué)時(shí)代》《中學(xué)生閱讀》《學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)》《少年月刊》《兒童文學(xué)》《語(yǔ)文報(bào)》等故事和教育報(bào)刊上發(fā)表小小說(shuō)、故事作品3000多篇上百萬(wàn)字,已出版《花開(kāi)的聲音》等兒童文學(xué)作品集3部,出版《小學(xué)生作文同步》《中學(xué)生美文鑒賞》等中小學(xué)生作文指導(dǎo)叢書(shū)5部。
在我的書(shū)櫥里,靜靜地躺著一本紙頁(yè)已經(jīng)泛黃的剪報(bào)集,這是一本空白的剪報(bào)集,里面什么也沒(méi)有,然而每當(dāng)看到它,我的思緒總會(huì)飄到久遠(yuǎn)的過(guò)去,一幕如煙的往事浮現(xiàn)眼前。
那是十六歲的時(shí)候,我正在鎮(zhèn)里的中學(xué)讀書(shū)。不知為什么,我突然迷上了剪報(bào)。為此,我特意精心制作了一本厚厚的剪報(bào)集,可巧婦難為無(wú)米之炊,因?yàn)榧揖忱Ь,家里基本上沒(méi)有訂閱什么報(bào)刊,可供我剪裁的報(bào)章實(shí)在難以尋覓。每次翻開(kāi)空空如也的剪報(bào)集,我總覺(jué)得悵然若失,心里不是滋味。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在課余的時(shí)候走進(jìn)了學(xué)校的報(bào)刊閱覽室。閱覽室讓我的眼睛頓時(shí)一亮:幾個(gè)木制的報(bào)紙架上,一張張散發(fā)著油墨清香的新報(bào)紙,好像一面面獵獵飄揚(yáng)的旗幟,正在向我這個(gè)求知若渴的少年招手。閱覽室管理員是個(gè)白發(fā)蒼蒼的退休老教師,據(jù)說(shuō)他在家閑不住,于是就留在學(xué)校閱覽室“發(fā)揮余熱”。戴著一副老花眼鏡的老教師,靜靜地坐在入口的書(shū)柜旁,透過(guò)厚厚的鏡片,他仔細(xì)打量了我一眼,和顏悅色地說(shuō):“同學(xué),你是來(lái)看報(bào)紙的嗎?”我急忙點(diǎn)頭稱(chēng)是,他便把我領(lǐng)到報(bào)紙架前,叮囑說(shuō):“同學(xué),這里的報(bào)紙你可以盡情地看,但記得看完后要把報(bào)紙還到架子上啊!笨粗矍傲宅槤M(mǎn)目的各類(lèi)報(bào)紙,我就像一個(gè)饑餓的流浪漢撲在面包上一樣,迫不及待地捧起一大疊報(bào)紙,找了一個(gè)安靜偏僻的角落坐下來(lái)細(xì)細(xì)瀏覽,報(bào)紙上的內(nèi)容真是包羅萬(wàn)象,什么時(shí)政熱點(diǎn)、名人逸事、歷史趣聞、幽默笑話(huà)等,一篇篇精致的美文讓我愛(ài)不釋手,嘆為觀止。
正值寒冬臘月,天上堆滿(mǎn)了鉛似的烏云,冷風(fēng)颯颯地往閱覽室里灌,看報(bào)的人寥寥無(wú)幾。想起我那本嗷嗷待哺的剪報(bào)集,一個(gè)大膽詭異的想法突然冒進(jìn)我的腦子:何不趁此機(jī)會(huì)“下手”呢?我把心一橫,掏出了隨身攜帶的小剪刀。我先用緊張的目光來(lái)了一番“火力偵察”:此刻,那位老態(tài)龍鐘的管理員,正捧著一本大部頭的《資治通鑒》,怡然自得地低頭品讀著,仿佛周?chē)囊磺卸寂c他無(wú)關(guān)。
機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。我找準(zhǔn)報(bào)紙上那些感興趣的文章,手中的剪刀咔咔落下,就像秋收時(shí)節(jié)農(nóng)人們揮舞著雪亮的鐮刀,興奮地收割著屬于自己的“莊稼”。轉(zhuǎn)眼之間,我的口袋里已經(jīng)塞滿(mǎn)了大大小小的“戰(zhàn)利品”。我的心在歡呼:總算不虛此行,我可以滿(mǎn)載而歸了!
把報(bào)紙還回報(bào)架的時(shí)候,我的手還是不禁有些顫抖,差點(diǎn)把報(bào)架都掀倒了。也許是我弄出的聲響驚動(dòng)了老教師,他從故紙堆里抬起滿(mǎn)是溝壑的額頭,仔細(xì)地看了我一眼。不知是因?yàn)槲覀}(cāng)皇的神色引起了他的注意,還是因?yàn)槲夜墓哪夷业目诖┞读恕澳繕?biāo)”,老教師突然用一種不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)道:“同學(xué),請(qǐng)你把剛才看過(guò)的報(bào)紙拿到我這里來(lái)!”
天啊,這可能是我聽(tīng)到了恐怖的一句話(huà)。我的心怦怦亂跳,簡(jiǎn)直都快蹦出嗓子眼兒了,我的目光不敢與老教師對(duì)視,兩腿像灌滿(mǎn)了鉛一般沉重,就像跋涉了一個(gè)世紀(jì)一樣,我拿著報(bào)紙一步一步地挪到了他的面前。
當(dāng)老教師翻開(kāi)那些到處“開(kāi)天窗”的報(bào)紙,一切就都真相大白了。下雪了,門(mén)外的寒風(fēng)呼嘯著把冰冷的雪花打到我的臉上,我卻感到火辣辣的,燙得厲害。我耷拉著腦袋,等待著老教師雷霆萬(wàn)鈞的訓(xùn)斥,甚至可能是狠狠的一記耳光。
墻上的掛鐘依舊不緊不慢地走著,我覺(jué)得每一秒都是那樣漫長(zhǎng)。不知過(guò)了多久,我才聽(tīng)到老教師平靜地說(shuō)了一句話(huà):“你跟我來(lái)一趟!”
他想把我?guī)У侥睦锶?難道是帶到班主任那里去,甚至帶到校長(zhǎng)那里去,準(zhǔn)備接受更加嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰?反正已經(jīng)是人贓俱獲,死豬不怕開(kāi)水燙,隨便他怎么處置吧!胡思亂想的我,帶著一副視死如歸的神情,跟在滿(mǎn)頭銀發(fā)的老教師身后,走進(jìn)了閱覽室隔壁的一個(gè)黑洞洞的小屋子,屋里除了大捆大捆擺放整齊的舊報(bào)紙舊雜志,什么也沒(méi)有。
莫非老教師想在這個(gè)黑屋子里揍我一頓?我的心里捏著一把冷汗,不過(guò)一看到他枯瘦如柴仿佛風(fēng)一吹都會(huì)栽倒的身板,我就釋然了:真的動(dòng)起手來(lái),我也不會(huì)吃多大的虧,有什么好怕的?
“同學(xué),看得出來(lái),你想做剪報(bào)吧,但閱覽室里都是新的報(bào)紙,很多老師同學(xué)都沒(méi)來(lái)得及看呢。你要剪就剪這里過(guò)期的舊報(bào)刊吧!”說(shuō)完,老教師就走了。我站在那里呆若木雞,那一刻,我懷疑自己是不是在做夢(mèng)。
面對(duì)那些無(wú)辜的報(bào)刊,我沒(méi)有再次掏出自己的剪刀。有一種晶瑩的液體在我的眼眶里流轉(zhuǎn),我知道那一定是咸的。我走進(jìn)閱覽室,老教師依舊低著頭沉浸于《資治通鑒》的氤氳書(shū)香里,仿佛什么都不曾發(fā)生過(guò)。我掏出口袋里的那些“戰(zhàn)利品”,把它們一一放在他的面前,然后對(duì)他深深鞠了一躬,便頭也不回地走了。雪花披滿(mǎn)了我一身,但我的心里卻有一種春天般的暖意。
許多年過(guò)去了,我的剪報(bào)集一直都是空白的,雖然我訂閱過(guò)的報(bào)紙雜志已經(jīng)堆得像座小山一樣,但我依然愿意保留那份空白。因?yàn)樗屛蚁肫鹉俏婚営[室里的老教師,盡管至今我也不知道他的真實(shí)姓名,但他用自己的寬容,維護(hù)了一個(gè)十六歲少年曾經(jīng)脆弱的自尊,給我上了好的一課。
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