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大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教程 讀者對(duì)象:本書(shū)可作為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教材, 也可供關(guān)注大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的朋友參考
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課堂專(zhuān)業(yè)理論教育是我國(guó)當(dāng)代高等教育體系的兩個(gè)基本組成部分。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為課堂專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)課的進(jìn)一步延伸和素質(zhì)教育的重要載體,對(duì)于全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)起到了重要的作用,已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干的重要途徑和舞臺(tái),也得到了廣大人民群眾的熱烈歡迎,顯示出蓬勃的生機(jī)與活力。
實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)歷來(lái)被學(xué)校和廣大師生所重視。但是,由于歷史的原因,社會(huì)實(shí)踐工作存在活動(dòng)多、總結(jié)少的現(xiàn)象。《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材:大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教程》系統(tǒng)闡述了社會(huì)實(shí)踐的基本問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)教師參與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)模式、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中常用的思維方法、大學(xué)生課外科技活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的技巧、社會(huì)實(shí)踐文章寫(xiě)作基礎(chǔ)能力訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐典型文章寫(xiě)作方法,以社會(huì)實(shí)踐為切人點(diǎn),彌補(bǔ)丁共青團(tuán)活動(dòng)相關(guān)教材不足。 《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材:大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教程》可以作為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教材,也可供關(guān)注大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的朋友參考。
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