如果一座城市沒有一批為之守望的文學家或藝術家，這座城市也許是不幸的；所幸袁州就有不少與之長相廝守的守望者，嚴興河老師就是其中一位。

　　知道嚴興河先生，是從吳靜男老師送給我的《西贛文化》中有過疏淺的了解。每期的雜志都會配發(fā)一批嚴老師的剪紙或者速寫，讓我感覺到，這是一位用心表現(xiàn)宜春風景與民俗的畫家。

　　其實嚴老師是分宜人，從“介子堂”的堂號可以知道，他還是明代嚴嵩的族裔。由于行政區(qū)劃的變化，宋代從宜春分出去的“分宜”現(xiàn)在成為新余市的屬縣，但是，歷史所形成的文化慣性卻不會隨之割斷。直到現(xiàn)在，分宜和萍鄉(xiāng)的人都有濃重的袁州情結，畢竟“一府四縣”的時間長達一千多年�！皡穷^楚尾”的贛西地區(qū)有著共有的文化基因，共同的文化記憶和歷史認同，使“一府四縣”仍是一個隱然存在的地域空間。

　　嚴老師生于分宜，卻在這里生活了四十年。他自宜春師專畢業(yè)分配到宜春電影公司工作以后，就再也沒有離開過這里。由于學的是美術，他的藝術觸角自然而然地延伸到了相關門類，于是攝影、書法、剪紙、版畫、速寫等都成為嚴老師常用的藝術表現(xiàn)手法。不變的是他創(chuàng)作題材，他用自己的畫筆、刀剪或鏡頭，忠實記錄著這個城市的變化�？梢哉f，他濃重的鄉(xiāng)土情結，就深深滲透在他的作品里。發(fā)自內心的人文關懷，讓他與袁州相依相守，不離不棄。面對不斷解構與重建的城市格局、不斷嬗變與進化的風土與人情，嚴老師用心在記錄著這座城市微妙的變化。在時光的雕琢之中，自己也年華老去，使他的守望多少帶著一絲悲壯的色彩；但是，藝術家的心靈永遠年輕，他們內心的快樂，不是常人所能洞察，我們只有從他們歷久彌健的筆墨和刀鋒中，能感覺到他們旺盛的創(chuàng)作激情和源源不斷的靈感，猶如明月山的飛瀑和溫湯的沸泉。2015年元月，筆者偶有機會從高校下派到地方掛職。到袁州以后，就在思考一個問題，如何發(fā)掘利用一些文字和圖像，更真實地表現(xiàn)這個地方的歷史和文化？20世紀70年代以來，本地的風景名勝、風土人情等方面的資料，有沒有人曾經(jīng)記錄過它們的滄桑變遷？這時，吳靜男老師向我推薦了嚴興河先生。嚴先生為人謙謹，給人以誠懇而真實的印象，仿佛讀他藝術作品，就能讀懂他的為人，使我感覺，這是一位德藝雙馨的好師長，于是我感到用“嚴老師”來稱呼他是更為正確的。在接下來的時間里，我和嚴老師既有用分宜話對話的趣事，也有一起在草莽中尋震山盧肇題刻、在菜地里訪文筆塔遺址、在朝陽路翻墻覓唐宋李渠遺跡和在居民區(qū)里找七眼井的經(jīng)歷。特別是嚴老師痛心疾首地講述1999年左右政府大拆宋代古城墻的舉措，真是讓人感到切膚之痛。他獨自保護秀江門匾，十年后捐獻給宜春市城市規(guī)劃展覽館的義舉，更是令我更是肅然起敬。