章 讀懂孩子內(nèi)心：才能讀懂孩子行為 001
1.孩子的行為是一種無(wú)聲的語(yǔ)言 002
2.你了解孩子行為背后的心理需求嗎 005
3.父母與孩子的相處模式?jīng)Q定孩子的行為 008
4.要想改變孩子行為，先要使自己成長(zhǎng) 011
5.愛(ài)孩子，就要讀懂孩子的心靈世界 014
6.孩子好的行為是愛(ài)和支持滋養(yǎng)出來(lái)的 016
7.父母不蹲下，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大 019
第二章 哭的行為：一種表達(dá)孩子意愿的特殊語(yǔ)言 021
1.愛(ài)哭——是每個(gè)孩子常用的武器 022
2.哭聲抑揚(yáng)頓挫——孩子在做運(yùn)動(dòng) 025
3.和媽媽分開(kāi)時(shí)號(hào)啕大哭——患有分離焦慮 027
4.跌倒后大哭——依賴(lài)性強(qiáng)或緊張、恐懼 030
5.稍不如意就大哭大鬧——希望獲得心理滿(mǎn)足 033
6.強(qiáng)忍著不哭出聲——受到了極大的委屈 036
7.哭得喘不過(guò)氣來(lái)——身體不舒服 039
第三章 肢體行為：透露出孩子內(nèi)心深處的秘密 041
1.好動(dòng)——是每個(gè)孩子的天性 042
2.手部小動(dòng)作——體現(xiàn)“大心事” 045
3.眼睛——表達(dá)多種意義的器官 047
4.微笑——心里藏著一個(gè)“大玄機(jī)” 049
5.下巴——不會(huì)說(shuō)話(huà)也有千言萬(wàn)語(yǔ) 052
6.吸吮手指、啃咬指甲——進(jìn)入口腔敏感期 054
7.不斷跺腳——是在表達(dá)自己的不滿(mǎn) 056
8.低頭不語(yǔ)——持反對(duì)態(tài)度或不感興趣 058
第四章 語(yǔ)言行為：聽(tīng)出孩子所要表達(dá)的弦外之音 061
1.“我是從哪里來(lái)的”——出現(xiàn)個(gè)迷惑期 062
2.“媽媽?zhuān)�你不要離開(kāi)我”——擔(dān)心被拋棄 065
3.“我要，我就要”——占有欲在作祟 067
4.“你不能夸別人”——產(chǎn)生了嫉妒心理 069
5.“我不好意思說(shuō)不”——不懂得拒絕別人 072
6.“我對(duì)這個(gè)世界不感興趣”——可能患有孤獨(dú)癥 074
7.“我這樣做對(duì)不對(duì)”——缺乏自主判斷力 077
8.“媽媽?zhuān)�我肚子疼”——很有可能是在裝病 080
9.“我要嫁給爸爸”——進(jìn)入婚姻敏感期 083
10.大聲尖叫——另類(lèi)語(yǔ)言表達(dá)的方式 086
第五章 生活行為：孩子心靈世界直接的表達(dá)方式 089
1.不喜歡刷牙——不懂得口腔衛(wèi)生的重要 090
2.不愿意做家務(wù)——沒(méi)有吃苦耐勞的精神 093
3.過(guò)度干凈、有潔癖——可能患有強(qiáng)迫癥 096
4.喜歡抱著枕頭睡覺(jué)——希望獲得安全感 098
5.睡覺(jué)時(shí)磨牙——晚餐過(guò)飽或身體缺鈣 101
6.看電視上癮——人際交往有障礙 104
7.一邊吃飯一邊玩——不能做到專(zhuān)心致志 107
第六章 學(xué)習(xí)行為：孩子大部分的學(xué)習(xí)問(wèn)題都是心理問(wèn)題 109
1.不愿意上學(xué)——缺乏正確的學(xué)習(xí)理念 110
2.打破砂鍋問(wèn)到底——思維能力在發(fā)展 113
3.默寫(xiě)變抄寫(xiě)——孩子有應(yīng)付心理 116
4.一提作業(yè)就頭大——超限效應(yīng)在作怪 119
5.臨陣磨槍?zhuān)�不快也光——心存僥幸心理 121
6.輕易放棄難題——缺乏挑戰(zhàn)精神 124
7.上課老走神——注意力不夠集中 127
8.理解力相對(duì)較差——沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣 130
第七章 道德行為：為孩子的不道德行為找找原因 133
1.孩子學(xué)會(huì)了撒謊——認(rèn)知發(fā)展的需要 134
2.家有小霸王——霸道，不知道禮讓他人 136
3.對(duì)他人的幫助不知感激——缺乏感恩之心 138
4.考試作弊——不懂得誠(chéng)實(shí)做人的道理 141
5.喜歡炫富——缺乏正確的價(jià)值觀 144
6.喜歡說(shuō)臟話(huà)——可能在模仿周?chē)�的�?147
7.給他人取綽號(hào)——不懂得尊重他人 150
8.不愿意分享——是自私的一種表現(xiàn) 152
第八章 習(xí)慣行為：釋放孩子內(nèi)心的多種“信號(hào)” 155
1.磨磨蹭蹭——孩子在進(jìn)行無(wú)聲的反抗 156
2.做事敷衍——缺乏責(zé)任心的一種表現(xiàn) 159
3.見(jiàn)到東西就想買(mǎi)——沒(méi)有正確的消費(fèi)觀念 162
4.孩子是個(gè)手機(jī)控——父母的影子在起作用 165
5.總是丟三落四——自我控制能力低 168
6.習(xí)慣性頂嘴——獨(dú)立期孩子的逆反行為 171
7.干什么事都拖拉——時(shí)間觀念淡薄 174
第九章 交際行為：善于社交的孩子有出息 177
1.喜歡搶別人的東西——自我意識(shí)的出現(xiàn) 178
2.經(jīng)常和同伴打架——自我意識(shí)在發(fā)展 181
3.害羞、怕生——患有社交恐懼癥 184
4.被小團(tuán)體排斥——缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí) 187
5.話(huà)太多——內(nèi)心充滿(mǎn)表現(xiàn)的欲望 190
6.吹牛、說(shuō)大話(huà)——好勝心理強(qiáng)烈 193
7.到處碰壁——沒(méi)有足夠的適應(yīng)能力 195
8.不敢和陌生人打招呼——缺少社交經(jīng)驗(yàn) 198
9.早戀——孩子產(chǎn)生了朦朧的兩性意識(shí) 201
第十章 異常行為：撥開(kāi)迷霧，認(rèn)清孩子的心理密碼 203
1.把別人的東西拿回家——只是喜歡不是偷 204
2.亂寫(xiě)亂畫(huà)——孩子有了創(chuàng)造力和感知力 207
3.胡鬧、人來(lái)瘋——為了博取更多的關(guān)注 210
4.癡迷于用紙折各種物件——懷有探索之心 213
5.喜歡漂亮姐姐——進(jìn)入性意識(shí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期 216
6.故意搗亂——為了吸引父母的注意 218
7.特別怕黑——自我保護(hù)的本能需求 221
8.喜歡到處扔?xùn)|西——確定自己的空間感 223
9.奇怪的戀物癥——找不到情感的寄托 226
10.離家出走——缺乏安全感或自尊心受損 228
第十一章 子行為：破解孩子心理行為的暗語(yǔ) 231
1.把父母的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)——可能是孩子有自己的想法 232
2.與家長(zhǎng)對(duì)著干——陷入了禁果效應(yīng) 234
3.喜歡和父母撒嬌——缺乏安全感的表現(xiàn) 237
4.在家沒(méi)大沒(méi)小——與爸爸媽媽意見(jiàn)不同 239
5.喜歡和父母玩——行為化的表現(xiàn) 242
6.對(duì)父母忽冷忽熱——與父母有情感隔閡 244
7.不喜歡二胎妹妹——想獨(dú)占父母的愛(ài) 247
第十二章 行為誤區(qū)：父母不可不知的兒童行為心理知識(shí) 249
1.父母言而無(wú)信——孩子有樣學(xué)樣 250
2.過(guò)分謙虛——會(huì)扼殺孩子的小小夢(mèng)想 252
3.不正當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)——使孩子的路越走越歪 254
4.“別人家的孩子……”——一種無(wú)形的傷害 256
5.使用冷暴力——會(huì)給孩子造成一生的陰影 258
6.包辦一切——使孩子失去了應(yīng)有的創(chuàng)造力 260