＆用純凈眼光看中國農村—清華大學中國農村研究部“百村調查”成果匯集
定 價：98 元
- 作者：清華大學中國農村研究
- 出版時間：2013/6/1
- ISBN：9787802349476
- 出 版 社：中國發(fā)展出版社
- 中圖法分類：F32
- 頁碼：513
- 紙張：
- 版次：
- 開本：16K
《用純凈眼光看中國農村:清華大學中國農村研究院"百村調查"成果匯集》是清華大學中國農村研究院2012年組織首都高校大學生和研究生開展的“百村調查”暑期實踐活動的成果匯集。活動歷時兩個多月，吸引了近千名大學生參與。調查覆蓋全國17個省、54個自治區(qū)和2個直轄市，205個村莊，5000多個農戶，其中不乏偏遠地區(qū)的農村。調查內容涉及農村教育、農村衛(wèi)生、農村“三留守”、農村承包地經營與流轉、農村合作經濟組織、農民增收等諸多方面。青年學生們用平實鮮活的語言反映了真實的農村農民現(xiàn)狀。他們深入田間地頭開展實地調研，不帶功利目的，用純凈的眼光看“三農”問題，取得了寶貴而有價值的調研成果。這項調查研究活動是當代中國青年學生在實踐中受教育、做貢獻、長才干的生動寫照。
《用純凈眼光看中國農村:清華大學中國農村研究院"百村調查"成果匯集》由中國發(fā)展出版社出版。
為開展中國“三農”問題的高水平研究，培養(yǎng)服務于中國農村改革發(fā)展的高素質人才，根據(jù)黨的十七屆六中全會關于“建設一批具有專業(yè)優(yōu)勢的思想庫”的精神，在多方支持下，依托清華大學成立“清華大學中國農村研究院”。研究院是清華大學校級科研機構和涉農學科交叉研究平臺，圍繞中國“三農”領域全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題開展研究，致力于建設成為服務國家“三農”決策的一流智庫，培養(yǎng)涉農學科高素質人才的重要基地，繁榮中國農村改革發(fā)展理論的一流學術研究平臺。
綜合篇
當前農村農業(yè)生產經營與基本公共服務的實踐進展與完善措施
專題篇
農民子女教育
甘肅青海教育資源整合現(xiàn)狀調研報告
甘肅白銀教育資源整合現(xiàn)狀調研報告
甘肅省平涼市莊浪縣教育資源整合現(xiàn)狀調研報告
甘肅靈臺教育資源整合現(xiàn)狀調研報告
甘肅省鎮(zhèn)原縣三岔鎮(zhèn)、崇信縣教育資源整合情況調研報告
甘肅華池教育資源整合現(xiàn)狀調研報告
青海樂都教育資源整合現(xiàn)狀調研報告
青藏雙語教學的現(xiàn)狀、問題與對策：基于比較分析的視角
云南尋甸回族彝族自治縣早教點及幼兒早期教育調研報告
云南省大理白族自治州洱源縣西山鄉(xiāng)基礎教育現(xiàn)狀調查報告
貧困地區(qū)民辦初中發(fā)展之調研：以河南省蘭考縣為例
農村小學的現(xiàn)狀與出路：以河南嵩縣飯坡鄉(xiāng)田莊、趙莊、時平小學為例
赴湖北省宜昌市遠安縣留守兒童教育考察支隊實踐報告
對農村職業(yè)教育現(xiàn)狀和未來發(fā)展的思考：以陜西省南鄭縣職教中心為例
鹽池縣麻黃山鄉(xiāng)農村子女教育問題暑期調研報告
基于四所農村小學走訪及支教后的調研報告
農村衛(wèi)生
河南省內黃縣“赤腳醫(yī)生”規(guī)范化情況調查
河南南陽西峽丁河農村醫(yī)療衛(wèi)生建設調研
基于對普洱市4所醫(yī)療衛(wèi)生機構調研的報告
農村“三留守”
“百村調查”赴江西省唐江鎮(zhèn)支隊調查報告
小山村里的異樣童年
小“山窩”里的異樣年華
是什么讓農民堅守農村：以河南省嵩縣飯坡鄉(xiāng)趙莊村為例
農村承包地經營與流轉
江蘇省常州市嘉澤鎮(zhèn)南莊村土地承包經營權流轉調查
宅基地置換流轉實驗下的農民生存狀態(tài)調研：以成都市錦江區(qū)大安村農村產權制度改革為背景
見微知著：安徽蕭縣農民征地后收入調查研究
黃土地上的中國夢：山東省齊河縣油坊村調研報告
河北省阜城縣前宋村土地承包經營權流轉情況調研報告
農村土地經營流轉對農民增收的作用：寧夏固原市三個行政村的調研報告
耕地為什么在減少：一個來自遠郊農村的觀察
農村合作經濟組織
發(fā)展契機與發(fā)展瓶頸的博弈：以福建省前亭鎮(zhèn)文山村楊梅專業(yè)合作社為例
安徽省農民專業(yè)合作社發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對策
福建茶葉專業(yè)合作社調研報告
四川會東縣烤煙種植業(yè)的發(fā)展狀況
河北省邢臺縣前南峪村集體經濟下農業(yè)發(fā)展模式研究
重慶市巫溪縣“樂和家園”的社會管理創(chuàng)新實踐
河北省順平縣四個行政村合作社發(fā)展停滯問題案例分析
農村金融服務
廣西環(huán)江毛南族自治縣農村金融發(fā)展情況及出路
關于新疆阜康市小額信貸供求現(xiàn)狀的調研報告
農民增收及其他
怎樣進一步提高山區(qū)農民收入：福建省長汀縣陳蓮、東莊村調查報告
農業(yè)勞動力過度轉移對于我國未來糧食供求平衡的影響
陳仙橋地區(qū)農業(yè)水利工程使用狀況調研
現(xiàn)代化進程中的土地、教育和文化危機：以一個侗族山村為例
“農民之子”貴州項目十年總結調研報告
赴貴州省苗族侗族自治州榕江縣聯(lián)合支教及調研支隊四格小學支教支隊實踐調研報告
對普洱市農村存在問題的思考與探索
安徽省亳州市利辛縣闞疃鎮(zhèn)鎮(zhèn)東居委會調研實踐支隊調研報告
河北省興隆縣三道河鄉(xiāng)黑峪溝村及大石門村考察報告
附錄
清華大學中國農村研究院2012年“百村調查”工作總結報告
版權頁：
插圖：
（5）農尸走訪
調研中共走訪了四個村子（七星鎮(zhèn)臘味村、江格村、草子地村和河口鎮(zhèn)黑箐村）約合42戶人家，對參與早教點的農戶家長進行訪談，就家長對早教點的滿意度、對志愿者的態(tài)度、在自費支持孩子上早教點的意愿、早教點對家庭負擔以及家庭教育方式等方面進行調查。
（6）效果
①覆蓋率。據(jù)官方統(tǒng)計，尋甸試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有適齡幼兒3606名，其中早教點服務1480名，占總數(shù)的41％，4個試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)早教合計覆蓋率達到93.6％。在走訪的四個早教點周邊農戶調查中，早教點幾乎覆蓋到周邊所有適齡兒童，同時逮些兒童確實屬于幼兒園覆蓋不到的區(qū)域，例如偏遠的山溝、閉塞村莊，保證了它的存在意義。
②幼兒測評。根據(jù)中國發(fā)展研究基金會對早教點兒童的測評，改編和設計了一系列測查工具對兒童的認知能力、語言能力、社會交往能力、精細動作發(fā)展、繪畫能力以及測試過程中的情緒狀態(tài)進行了全面的評估。測試由北京大學心理學系研究生以及當?shù)芈毿W前教育專業(yè)學生組成。
③農戶滿意度。在被調查的農戶中，79.4％的家長表示對早教點滿意度很高，對志愿者的教學十分信任。97.1％的家長認為孩子在早教點學到了該年齡段孩子應該學習的內容，普遍反映孩子在上早教點之后發(fā)生了很大變化，學會很多本領，比如畫畫、跳舞、寫字等，會回家表演。行為習慣上更加文明，也變懂事了，回家后開始幫助父母做一些簡單的家務，并且學會了怎樣和陌生人、長輩打招呼。調研中，96.9％的家長認為志愿者老師很耐心，就算基金會撤走，也都希望志愿者老師可以留下繼續(xù)教學。
調查中提到，如果基金會撤走，97％的家長愿意出資自費支持。50％的家長認為孩子送去早教點上學能減輕負擔并更好地從事日常工作，47.1％認為起到一定作用，只有2.9％認為基本沒有作用。
（7）短期問題
①早教點辦學在宣傳上存在缺失。村委會沒有定期走訪農戶，無法保證村里所有學前適齡兒童就近進入早教點學習。在我們采訪的農戶中，多通過互相打聽得知，只有較少數(shù)量的家庭是因為村一級走訪通知得知早教點辦學。
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