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思維教育導(dǎo)論

思維教育導(dǎo)論

定  價(jià):32 元

        

  • 作者:姜繼為
  • 出版時(shí)間:2012/7/4
  • ISBN:9787511713780
  • 出 版 社:中央編譯出版社
  • 中圖法分類(lèi):G420 
  • 頁(yè)碼:316
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16K
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  思維教育的啟蒙之作。
  首次正面回答思維教育的目標(biāo)、內(nèi)容與措施等基本問(wèn)題,為培養(yǎng)一流人才設(shè)計(jì)出一套系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S教育實(shí)施方案。
  全書(shū)分為四章,研究了三個(gè)在邏輯上遞進(jìn)的問(wèn)題:一是思維教育的意義,從思維和教育、教學(xué)關(guān)系的角度,提出了思維對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)具有關(guān)鍵性、優(yōu)先性、基礎(chǔ)性的論斷,倡導(dǎo)開(kāi)展思維與知識(shí)并進(jìn)的教育。二是探討了思維教育的內(nèi)容,提出了培養(yǎng)健全的思維主體、系統(tǒng)的思維能力和良好的思維方式與品質(zhì)的要求。三是系統(tǒng)研究了學(xué)校思維教育的實(shí)施與學(xué)生思維能力培養(yǎng)的途徑問(wèn)題,提出一系列具有實(shí)操性的思路和措施。
 
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