本書是為了專項提高考生解決高考數(shù)學(xué)解析幾何問題的能力而編寫的，系統(tǒng)地介紹了解析幾何中的四個層次的問題：（一）解析幾何的兩大難點突破，即解題沒思路和計算不過關(guān)的突破；（二）從不同的角度思考解析幾何問題，即一題多解在做題效率上的超越；（三）探尋命題本源，對教材中經(jīng)典問題的反思；（四）高觀點下的解析幾何問題，即站在命題人的角度來研究問題，探究未來考試的趨勢。本書面向的對象是高中數(shù)學(xué)教師和優(yōu)秀高中生，特別是有志于挑戰(zhàn)高考數(shù)學(xué)高分甚至滿分的同學(xué)。
本套書共3冊，專注研究全國卷的命題趨勢，重點分析講解高考的三大核心難點導(dǎo)數(shù)，解析幾何與選擇填空題的壓軸題，力求站在命題人的角度研究高考數(shù)學(xué)，突破題海戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到同類教輔中相當(dāng)高的水準(zhǔn).
2010年組合教育正式出版《洞穿高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)叢書》.
六年來，這套叢書在幾乎沒有任何廣告宣傳的條件下，被越來越多的讀者認(rèn)可.如今在當(dāng)當(dāng)、京東、亞馬遜等網(wǎng)站銷量均名列前茅，線下也有越來越多的學(xué)校和班級集體征訂這套書作為課堂教學(xué)用書.經(jīng)常有讀者詢問最新版圖書的亮點和后面圖書的出版計劃，幫助編寫團(tuán)隊出謀劃策，積極參與新版圖書的修訂工作.
這樣的市場反應(yīng),也激勵了編寫團(tuán)隊不斷地加大研發(fā)投入.我們堅持專注、極致的做書理念，始終保持對高考命題研究的新鮮感，在內(nèi)容和形式上不斷地創(chuàng)新.拒絕粗制濫造，堅持圖書的思想性是組合教育做書不變的追求.
如何幫助全國卷地區(qū)的考生順利地拿下大家的痛點學(xué)科數(shù)學(xué)，或更明確地說：如何讓大家在考試中輕松拿下數(shù)學(xué)最難的三大部分：導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線、壓軸小題，是我們這套書努力的方向.
組合教育數(shù)學(xué)研發(fā)團(tuán)隊組織了全國近百名優(yōu)秀作者，專注于全國卷的命題研究并逐點突破，研究國內(nèi)重要的數(shù)學(xué)教育論文和近十年全國卷真題和模擬考試試題，從這些浩如煙海的試題中提煉出重點、難點問題，從以下四個方面來闡述和演繹其本質(zhì)規(guī)律.
（一）方法，重在強(qiáng)調(diào)一題解萬題的高度和能力.
（二）技巧，我們并不是一味地強(qiáng)調(diào)技巧，但只要是我們反復(fù)說明的技巧，就可能讓同學(xué)們在考試中輕松勝出，在時間效率上超越對手.
（三）方向，我們不僅研究過去考試的方向，更是要探究未來考試的趨勢，給考生啟發(fā)式的指導(dǎo).
（四）深度，站在命題人的角度來研究問題，不是簡單地堆砌內(nèi)容，而是對內(nèi)容的精雕細(xì)琢.
在本書編寫過程中，組合教育團(tuán)隊采用更開放的編寫理念，吸收了很多一線教師的意見和建議，并使之盡可能體現(xiàn)在我們的圖書作品中.用更好的內(nèi)容，幫助老師提高教學(xué)水平，讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績，是我們的創(chuàng)作初心.當(dāng)然，鑒于編者能力有限，雖傾心盡力，亦不能盡善盡美.若有疏漏和不妥之處，敬請廣大讀者和數(shù)學(xué)同行們指正.愿本套專題書伴隨莘莘學(xué)子步入理想的大學(xué)！
張永輝
2016年12月于北京
張永輝，著名高考數(shù)學(xué)研究與輔導(dǎo)專家、中國新生代高中數(shù)學(xué)教育領(lǐng)軍人物，洞穿高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)叢書主編、組合教育創(chuàng)始人。主要作品：《洞穿高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)叢書》，其中《高考數(shù)學(xué)題型全歸納》連續(xù)五年京東、當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等同品類銷售排行榜第一。
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