前言本書(shū)是為高等學(xué)校本科、�？啤⒏呗毜耐聊竟こ�、房屋建筑工程、建筑工程技術(shù)等專業(yè)編寫(xiě)的AutoCAD教材。教材的編寫(xiě)本著基礎(chǔ)、實(shí)用、專業(yè)的思想進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，分為三個(gè)單元：第一單元的第1～8章為AutoCAD基礎(chǔ)教學(xué)，第二單元的第9～12章為AutoCAD實(shí)用案例教學(xué)，第三單元的第13～14章為專業(yè)軟件教學(xué)。通過(guò)三個(gè)單元循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，初學(xué)者在學(xué)習(xí)了AutoCAD基本命令后，以8個(gè)精心設(shè)計(jì)的案例和有針對(duì)性的課后練習(xí)題達(dá)到初步掌握命令操作的目標(biāo)。然后進(jìn)行一個(gè)真實(shí)建筑案例的平面圖、立面圖、三維建模的全過(guò)程實(shí)訓(xùn)，使學(xué)習(xí)者對(duì)一個(gè)建筑物的設(shè)計(jì)有了深入的理解，達(dá)到熟練掌握工程應(yīng)用流程和命令操作的目標(biāo)。最后，學(xué)習(xí)以AutoCAD為平臺(tái)的建筑專業(yè)軟件天正建筑，介紹了AutoCAD操作的結(jié)構(gòu)專業(yè)軟件PKPM，完成AutoCAD的專業(yè)覆蓋。本教材第二版出版至今已有多年，Autodesk公司以每年一個(gè)版本的速度繼續(xù)更新著AutoCAD。為體現(xiàn)版本更新，更好的服務(wù)于教學(xué)，滿足教學(xué)需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第三版的修訂和編寫(xiě)。第一單元AutoCAD基礎(chǔ)分為平面繪圖和三維建模兩個(gè)階段。平面繪圖階段是以繪圖、修改、標(biāo)注三個(gè)命令集為核心，輔助圖層、圖塊、樣式等工具管理類命令，進(jìn)行平面二維圖形的創(chuàng)建、編輯和管理。此核心在AutoCAD 2000－2017的版本中，各命令的核心操作保持穩(wěn)定，沒(méi)有根本性的變化。三維建模階段，AutoCAD自2007版做了部分改進(jìn)和增強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1．增強(qiáng)了拉伸Extrude的功能，可將非開(kāi)放二維對(duì)象拉伸為面對(duì)象。2．新增多段體命令，可將二維直線和曲線對(duì)象快速的轉(zhuǎn)換為三維多段體。3．增強(qiáng)了繪圖窗口區(qū)域內(nèi)的視口、視圖、視覺(jué)樣式快捷操作工具接口。4．增強(qiáng)了三維動(dòng)態(tài)的觀察的方式。5．改進(jìn)了三維對(duì)象的視覺(jué)樣式形式。6．改進(jìn)了渲染操作設(shè)置。自2015版起AutoCAD不再提供AutoCAD經(jīng)典界面，本著承前啟后的目的，本書(shū)選擇AutoCAD 2014作為模板進(jìn)行修訂和編寫(xiě)。按照AutoCAD 2014的功能對(duì)第一、二單元進(jìn)行修訂，根據(jù)天正建筑TArc和結(jié)構(gòu)PKPM的升級(jí)，修訂了第三單元的相關(guān)內(nèi)容。本書(shū)配備了Flash演示多媒體學(xué)習(xí)素材，全面記錄了所有實(shí)例教學(xué)操作的全過(guò)程，供讀者反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)，方便自學(xué)和練習(xí)。讀者可登錄化學(xué)工業(yè)出版社教學(xué)資源網(wǎng)www.cipedu.com.cn，選擇課件下載項(xiàng)，注冊(cè)后查詢本書(shū)即可免費(fèi)下載學(xué)習(xí)素材。結(jié)合編者的操作技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為突出要點(diǎn)，便于讀者學(xué)習(xí)，本書(shū)使用特殊符號(hào)如下。專家建議符。為讀者提供一些操作技巧與建議。警告提示符。提醒初學(xué)者注意，初學(xué)者由于概念理解不正確，容易出現(xiàn)操作錯(cuò)誤�；蛘咝柽M(jìn)行與本命令相關(guān)的系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置調(diào)整。教學(xué)演示符。提醒讀者本部分有教學(xué)演示。↙回車符。本符號(hào)出現(xiàn)在命令操作詳解中，表示按一次回車鍵。本書(shū)由洛陽(yáng)理工學(xué)院孫海粟擔(dān)任主編，洛陽(yáng)理工學(xué)院布欣、胡云杰擔(dān)任副主編。其中第1～11章由孫海粟編寫(xiě)，第12、14章由布欣編寫(xiě)，第13章由胡云杰編寫(xiě)。由于編者水平有限，加之時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中不足與疏漏之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，在此表示衷心的感謝！編者2018年1月第一版前言隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，AutoCAD繪圖軟件在土木工程、機(jī)械、電子、航天、地質(zhì)、氣象、服裝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到迅速的推廣和普及，成為當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的圖形設(shè)計(jì)平臺(tái)。根據(jù)AutoCAD軟件的特點(diǎn)，本書(shū)分為理論和實(shí)例操作兩大部分，全面系統(tǒng)地講述了軟件各項(xiàng)操作命令的功能，以及如何使用各命令進(jìn)行圖形的繪制和設(shè)計(jì)。本教材共分12章，具體內(nèi)容如下。第1～8章為理論部分。其中第1～6章分別講述AutoCAD的入門知識(shí)，以及二維平面圖形的繪制、編輯、尺寸標(biāo)注、文字注釋等命令的操作使用方法。第7章講述三維圖形的繪制命令和操作方法。第8章簡(jiǎn)述圖形打印輸出的操作方法。第9～12章為實(shí)例操作部分。其中第9章介紹簡(jiǎn)單圖形的繪制方法，以加深二維平面圖形的繪制、編輯兩類命令的理解。第10～12章以一個(gè)建筑工程為實(shí)例，系統(tǒng)地講解了建筑平面圖、建筑立面圖、三維建筑模型的繪制流程，使讀者了解并掌握AutoCAD在建筑設(shè)計(jì)中的使用方法及繪制技巧。為了便于讀者學(xué)習(xí)，本書(shū)在命令講解中注釋了詳細(xì)的操作步驟。遇到需要特別注意或容易操作出錯(cuò)的地方，書(shū)中會(huì)加以提醒。另外，根據(jù)作者的操作經(jīng)驗(yàn)，提供了一些命令的操作技巧。本書(shū)中使用到的特殊符號(hào)說(shuō)明如下。警告提醒符。提醒讀者注意，初學(xué)者在此處由于概念理解不正確，容易出現(xiàn)操作錯(cuò)誤。或者需進(jìn)行與本命令相關(guān)的系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置調(diào)整。專家建議符。為讀者提供一些操作使用技巧及參考方法。↙：回車符。本符號(hào)出現(xiàn)在命令操作過(guò)程中，表示按一次回車鍵。本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰、由簡(jiǎn)入繁，理論內(nèi)容簡(jiǎn)明、清晰，實(shí)例與工程實(shí)際緊密結(jié)合，適合作為AutoCAD初學(xué)者的入門學(xué)習(xí)教材，同時(shí)也可作為有一定繪圖基礎(chǔ)的中級(jí)人員的參考書(shū)。本書(shū)由孫海粟主編，張彥任副主編。第1～9章由孫海粟編寫(xiě)，第10～12章由張彥編寫(xiě)。由于編者水平有限，加之時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中不足與疏漏之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，在此表示衷心的感謝。編者2004年4月第二版前言AutoCAD是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的通用平臺(tái)，從2000版起按dwg圖形格式核心可以分為三代圖形格式：R15（2000/2001/2002）、R16（2004/2005/2006）、R17（2007/2008）。本教材的第一版采用第一代AutoCAD2002為模板編寫(xiě)。為體現(xiàn)技術(shù)的進(jìn)步，更好地服務(wù)于教學(xué)，滿足教學(xué)需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了第二版的編寫(xiě)。1．AutoCAD的核心內(nèi)容可概括為繪圖、編輯、文字標(biāo)注三大功能。從2000至2008各版本的三大核心功能保持相對(duì)的穩(wěn)定，版本間的差異微乎其微。AutoCAD升級(jí)時(shí)程序的界面有所更新，第二代的2004版與第一代的2002版的命令對(duì)話框基本一致，而第二代的2006版與第三代的2008版的命令對(duì)話框基本一致。2．工程實(shí)踐中專業(yè)設(shè)計(jì)人員均采用以AutoCAD為平臺(tái)而開(kāi)發(fā)的專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，如天正建筑TArch、探索者結(jié)構(gòu)TSSD等。各專業(yè)軟件針對(duì)AutoCAD平臺(tái)的升級(jí)版本存在時(shí)間差，如天正針對(duì)第三代R17（2008版）的版本要在2010年正式上市。以第二代為平臺(tái)的專業(yè)軟件，技術(shù)成熟、程序兼容性好、操作穩(wěn)定，是目前和今后幾年各設(shè)計(jì)院的主流設(shè)計(jì)平臺(tái)。既要滿足基本教學(xué)需要，又要與工程實(shí)踐相結(jié)合�；�于以上兩點(diǎn)，本書(shū)選擇AutoCAD 2006作為模板進(jìn)行編寫(xiě)。作為第二代的2006版較第一代的2002版，新增或增強(qiáng)了以下幾個(gè)突出方面的內(nèi)容。1．新增了表格繪制。2．新增了動(dòng)態(tài)輸入功能。以鼠標(biāo)指針為中心提供更多的實(shí)時(shí)信息，方便操作。3．增強(qiáng)了特性選項(xiàng)板，可方便快速查看選定對(duì)象的特性。4．增強(qiáng)了文字輸入和編輯。引入了在位文字編輯器，使操作更直觀。5．增強(qiáng)了部分編輯命令，如復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、修剪等，使操作流程更加便捷和高效。6．增強(qiáng)了選擇模式的視覺(jué)效果，使操作更直觀。本教材共14章，分為兩大單元：第1～12章是第一單元AutoCAD教學(xué)，第13～14章是第二單元專業(yè)軟件教學(xué)。第一單元可分兩個(gè)部分，其中第1～8章是基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，第9～12章為實(shí)例教學(xué)。第1～6章講述了AutoCAD的入門知識(shí)，以及AutoCAD的三大核心操作，即繪制、編輯、尺寸標(biāo)注和文字注釋等命令的操作使用方法；第7章講述了三維圖形的繪制；第8章簡(jiǎn)述了圖形打印輸出的操作方法。第9章是本書(shū)2、3兩章繪制、編輯兩類基本命令的操作案例，使讀者掌握基本的圖形繪制，加深對(duì)二維圖形命令的理解。第10～12章講述了建筑平面圖、建筑立面圖、建筑三維模型圖的繪制流程，使讀者了解、掌握AutoCAD在建筑繪圖中的使用方法。第二單元分兩章介紹了目前建筑工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域最有影響的兩個(gè)專業(yè)軟件：建筑設(shè)計(jì)軟件天正建筑TArch、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件PKPM。第13章精要講解了使用天正建筑TArch進(jìn)行平、立、剖建筑施工圖繪制的全流程。第14章簡(jiǎn)要介紹了PKPM系列軟件的組成和功能，實(shí)例講解了PMCAD和PK兩大結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模塊的操作流程。本書(shū)較第一版有兩大特色。一是教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)性。本書(shū)增加了天正建筑TArch和結(jié)構(gòu)PKPM專業(yè)軟件的內(nèi)容，使讀者對(duì)本專業(yè)的應(yīng)用軟件有更加深刻的了解。二是教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，本書(shū)配備了FLASH演示多媒體教學(xué)課件，全面記錄了所有實(shí)例教學(xué)操作的全過(guò)程，供讀者反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)，方便自學(xué)和練習(xí)。結(jié)合編者的操作技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為突出要點(diǎn)，便于讀者學(xué)習(xí)，本書(shū)使用特殊符號(hào)如下。專家建議符。為讀者提供一些操作技巧與建議。警告提示符。提醒初學(xué)者注意，初學(xué)者由于概念理解不正確，容易出現(xiàn)操作錯(cuò)誤�；蛘咝柽M(jìn)行與本命令相關(guān)的系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置調(diào)整。教學(xué)演示符。提醒讀者本部分有教學(xué)演示。↙：回車符。本符號(hào)出現(xiàn)在命令操作詳解中，表示按一次回車鍵。本書(shū)是針對(duì)土木工程和房屋建筑工程專業(yè)，高等職業(yè)教育和大學(xué)本、專科學(xué)生編寫(xiě)的AutoCAD實(shí)訓(xùn)教材。本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰、由簡(jiǎn)入繁，理論內(nèi)容簡(jiǎn)明、清晰，實(shí)例與工程實(shí)際緊密結(jié)合，適合作為AutoCAD初學(xué)習(xí)者的入門學(xué)習(xí)教材，同時(shí)也可作為有一定繪圖基礎(chǔ)的中級(jí)技術(shù)人員的參考書(shū)。本書(shū)由洛陽(yáng)理工學(xué)院孫海粟擔(dān)任主編，洛陽(yáng)理工學(xué)院胡云杰、北京城建設(shè)計(jì)研究院張彥擔(dān)任副主編。其中第1～9章、14章由孫海粟編寫(xiě)，第10～12章由張彥編寫(xiě)，第13章由胡云杰編寫(xiě)。吳大煒、蘇煒、張保善、蔡麗朋、何世玲、汪菁、周建鄭、汪緋、程緒楷、胡義紅、呂宣照等在本書(shū)的編寫(xiě)中也參與了部分工作。由于編者水平有限，書(shū)中不足之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，在此表示衷心的感謝。編者2010年4月