該教材能結(jié)合高職學生的學習特點，遵循電工基本能力培養(yǎng)規(guī)律，按照由簡單電路到復(fù)雜電路、直流電路到交流電路、由獨立元件電路到組合元件電路為邏輯思路設(shè)計教材整體結(jié)構(gòu)；按照電工基本概念的認識和體驗、電路分析與驗證、創(chuàng)新為邏輯思路設(shè)計教材章節(jié)結(jié)構(gòu)，將概念的理解、規(guī)律的學習、電路的分析、規(guī)范的養(yǎng)成、仿真電路的搭建等設(shè)計成若干個遞進式教學模塊，滿足教、學、做一體化的需要。