隨著計算機(jī)與信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)一門應(yīng)用廣泛的程序設(shè)計語言是適應(yīng)IT編程行業(yè)發(fā)展的必選之路。2015 年7 月4 日，國務(wù)院印發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng) 行動的指導(dǎo)意見》。從該指導(dǎo)意見可以看出，選擇一種與互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用緊密聯(lián)系、跨平臺和移植性強(qiáng)的程序設(shè)計語言符合軟件開發(fā)的發(fā)展要求，并能夠推動軟件開發(fā)領(lǐng)域的不斷拓展。Java語言初是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用而產(chǎn)生的，恰好適應(yīng)了國家關(guān)于IT行業(yè)不斷發(fā)展的戰(zhàn)略需要。經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展，Java語言已經(jīng)成為一門成熟的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言，在所有程序設(shè)計語言中占有舉足輕重的地位。從面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想的角度來說，Java語言在網(wǎng)絡(luò)、跨平臺、多線程和安全性方面比其他程序設(shè)計語言更具有優(yōu)勢，更適合程序設(shè)計人員作為開發(fā)工具使用。從面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的應(yīng)用角度來說，Java語言將大部分算法實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了封裝，實(shí)現(xiàn)比較容易，可以節(jié)省程序設(shè)計人員的開發(fā)時間，提高開發(fā)效率。本教材以面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想為主線，將所有內(nèi)容都圍繞封裝、繼承與多態(tài)展開，所有代碼示例嚴(yán)格符合編程規(guī)范。Java程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識主要以封裝類中的數(shù)據(jù)屬性、構(gòu)造方法和功能方法作為主線進(jìn)行講述，側(cè)重封裝、繼承與多態(tài)之間的相互關(guān)系。Java程序設(shè)計應(yīng)用中的GUI程序以三個頂層容器組件為主線進(jìn)行講述，側(cè)重桌面程序的設(shè)計。Java程序設(shè)計應(yīng)用中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、輸入輸出、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以典型案例為主線進(jìn)行講述，側(cè)重完整項(xiàng)目的開發(fā)與設(shè)計。全書共分10 章，各章節(jié)之間既有相互獨(dú)立性又有潛在的聯(lián)系，保證了學(xué)習(xí)的連貫性。第1章對Java與面向?qū)ο笏枷胫�間的關(guān)系進(jìn)行了簡述。第2章介紹了基本數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)字段、操作符、表達(dá)式和語句流程控制等程序設(shè)計基礎(chǔ)知識。第3章詳細(xì)講解了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的特征，學(xué)習(xí)使用類、對象、接口、類的繼承、多態(tài)進(jìn)行程序設(shè)計。第4章在引入Java在線幫助文檔的前提下，介紹常用的Java 類及其應(yīng)用。第5 章講述了Java 語言的異常處理機(jī)制。第6 章講述了數(shù)據(jù)持久化中輸入流和輸出流封裝的知識。第7 章介紹了基于Java 語言的常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)和Java 集合框架，它為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義了一套有用的API。第8 章介紹了Java GUI 程序設(shè)計和JavaApplet 的應(yīng)用，側(cè)重學(xué)習(xí)委托事件處理模型，使程序具有更好的響應(yīng)和人機(jī)交互功能。第9 章介紹了Java 多線程技術(shù)，它實(shí)現(xiàn)了讓程序任務(wù)并發(fā)執(zhí)行的特征及安全性。第10 章講解了Java 程序在網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，使得網(wǎng)絡(luò)上的不同主機(jī)能夠相互通信。在教材內(nèi)容方面，由淺入深進(jìn)行講述，如果讀者把此書作為入門教材，建議熟練學(xué)習(xí)前8章的內(nèi)容，培養(yǎng)描述實(shí)際問題的程序化解決方案的關(guān)鍵技能，并通過基本算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)將方案轉(zhuǎn)變成程序。如果讀者已經(jīng)具有一定的編程基礎(chǔ)，建議重點(diǎn)學(xué)習(xí)第9章和第10章，使用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法開發(fā)多線程并發(fā)任務(wù)程序或網(wǎng)絡(luò)程序，提高程序設(shè)計的項(xiàng)目應(yīng)用能力。在實(shí)踐方面，本教材并沒有局限于講述某一種具體的程序設(shè)計集成開發(fā)環(huán)境，讓讀者能夠按照自己的實(shí)際要求進(jìn)行編程，提高了教材使用的通用性。教材每一章都安排了適量的練習(xí)題，給讀者增加自主性思考和實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會。這些練習(xí)題不再使用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書性質(zhì)的基于現(xiàn)有代碼程序設(shè)計，而是要求讀者根據(jù)題目文字描述，自行分析和設(shè)計。練習(xí)題既有簡單的程序設(shè)計題，也有復(fù)雜的算法實(shí)現(xiàn)題，還有完整的項(xiàng)目實(shí)踐題，讓讀者循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)Java語言程序設(shè)計。Java語言程序設(shè)計的實(shí)踐練習(xí)過程中，提供了Java SE各種版本的在線幫助文檔，即Java SEAPI。Java SE API可以幫助讀者理解教材中的實(shí)踐內(nèi)容，提高程序設(shè)計的效率。本教材并沒有簡單地套用Java SE API中的內(nèi)容，而是在該文檔的基礎(chǔ)上增加程序設(shè)計原理、經(jīng)驗(yàn)和技巧，力求比在線幫助文檔更加準(zhǔn)確、簡明和便于理解。與其他同類教材相比，本教材的主要特色為：（1）更加強(qiáng)化面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計中的封裝、繼承和多態(tài)特征在程序中的體現(xiàn)，所有的例題和練習(xí)題都力求用嚴(yán)格的編程規(guī)范實(shí)現(xiàn)。（2）在程序設(shè)計基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的前提下，重點(diǎn)提升編程能力，重視邏輯思維和計算思維的培養(yǎng)。（3）重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出程序設(shè)計動手能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。摒棄了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書提供部分代碼的問題，重點(diǎn)培養(yǎng)完整程序編寫的能力。每章后的習(xí)題都需要設(shè)計編程思想和完成完整的程序代碼，提高程序設(shè)計的熟練度。（4）重視擴(kuò)展內(nèi)容深度和廣度，既可以把本教材作為Java語言程序設(shè)計的基礎(chǔ)教材，也可以作為深入學(xué)習(xí)Java語言程序設(shè)計的工具書。本教材由煙臺大學(xué)計算機(jī)與控制工程學(xué)院胡光任主編，山東女子學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院李效偉任副主編。李效偉編寫了第1章和第2章，胡光編寫了其余章節(jié)。在編寫過程中許多領(lǐng)導(dǎo)和老師提出了寶貴的意見和建議，也得到了許多朋友的幫助和支持，在這里一并表示感謝。本教材適合作為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程相關(guān)專業(yè)的程序設(shè)計基礎(chǔ)教材，也可以作為需要學(xué)習(xí)Java程序設(shè)計基礎(chǔ)和進(jìn)階的工程技術(shù)人員的自學(xué)參考書。由于編者的水平有限，不足和疏漏之處在所難免，歡迎廣大技術(shù)專家和讀者指正。編 者2017年11月