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本實驗報告冊適用于普通高中學生物理實驗，可作為與高中物理教材同步使用的實驗指導教學用書（教材），本書適用于高中階段全過程，避免學生手中教材太多，弄得他們無從抓起、無從下手。

本書內(nèi)容簡潔明了，扎實、實用，對教師的教、學生的學具有啟發(fā)性、創(chuàng)新性、引領(lǐng)性，對物理的教與學具有一定的開拓性。

本書內(nèi)容涉及實驗原理的理解，實驗目標的把握，實驗儀器的選擇與使用，實驗步驟的邏輯理解，實驗數(shù)據(jù)的記錄、處理，實驗過程中可能遇到的問題，涉及實驗方面的問題思考與質(zhì)疑、實驗創(chuàng)新與拓展等，其出發(fā)點是：在能力中體現(xiàn)創(chuàng)新，在思維方式、方法上體現(xiàn)創(chuàng)新，通過提高學生的思維能力達到創(chuàng)新的效果，同時提高學生的創(chuàng)新意識。

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