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住進人間五間屋:故事改變?nèi)松?/p>
本書旨在為教師、家長等提供一種對自我、社會的更深入、更豐富的感知和理解,并建構起更加豐盈、完整、積極的自我。本書以社會建構主義為理論依據(jù)和基礎,整合繪畫、故事、感覺聯(lián)結等多種元素,使讀者在放松的閱讀過程中自然的觸發(fā)多層次的聯(lián)結與改變。本書突破了一般書籍的純粹理論描述,以及通俗心理讀物的表淺性體驗,而是在兩者之間找到平衡的結合點,真正觸及讀者的內(nèi)在感受,并且將改變在不知在不覺中發(fā)生。第三,本書的使用課可以有多種層面,既是讀者自我提升的心理讀物,也可以用在團隊建設、集體活動中,還可以作為角色扮演的腳本和框架,在此基礎上再有創(chuàng)造性的生成。
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