《論語》記述了孔子的言行思想,是儒學奠基之作,較為集中地反映了孔子的思想,是儒家學派的經(jīng)典著作之一,與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”,被現(xiàn)代學術(shù)界稱為“東方圣經(jīng)”。
《論語》中很多準確、精煉、形象的語句,早已化為成語格言,它們不僅是人生精義的概括,也是語言運用的典范。
學習《論語》,可以提高學習者的文化素質(zhì),修養(yǎng)心性,完善人格,有助于人生觀、價值觀的形成。本書針對學生學習需求,特別加強了對句法的解釋,并對某些語錄作了按語。
孔子,名丘,字仲尼。春秋時代魯國人。《春秋公羊傳》記載,他出生在魯襄公二十一年(公元前552年),《史記》說他出生于魯襄公二十二年(公元前551年)。孔子曾經(jīng)從政,先后出任中都的縣宰,頗有政績;升任司空,管理土地工程;再升任大司寇,管理全國治安。他施展抱負,在夾谷抵抗齊國的威脅,保持了魯國的國威;又整頓內(nèi)政,謀劃復興公室,但是功敗垂成。五十五歲時,帶領弟子們周游天下,先后到了衛(wèi)、宋、曹、鄭、陳、蔡等國。希望能找到英明的諸侯,以實現(xiàn)自己的理想。六十八歲時回到魯國,繼續(xù)從事教學,并整理《詩》《書》,校正《禮》《樂》,修訂魯史而作《春秋》。魯哀公十六年(公元前479年)逝世,享年七十三歲,葬于曲阜城北泗水之旁。這里,后來成為孔子家族的墓地,叫作“孔林”。
孔子是承前啟后的文化巨人。他整理修訂的五部中華文化元典,合稱“五經(jīng)”。他在整理前代文化成果的基礎上,發(fā)揚箕子、周公的思想,提倡“仁”,創(chuàng)立了儒學?鬃佑质莻ゴ蟮慕逃遥组_私人講學授徒之風,被稱為“萬世師表”。
《論語》記述孔子的言行思想,是儒學奠基之作,被現(xiàn)代學術(shù)界稱為“東方圣經(jīng)”。學習《論語》,修養(yǎng)心性,完善人格,可以提高人們的文化素質(zhì),有助于社會主義核心價值觀的形成。《論語》中很多準確、精煉、形象的語句,早已化為成語格言,它們不僅是人生精義的概括,也是語言運用的典范。
本書除前言外,分兩大部分:第一部分是《論語》原書的注解與今譯,第二部分是《論語》分類輯錄!墩撜Z》注本很多,影響廣泛的注本,一是收入《十三經(jīng)注疏》中的《論語注疏》,二是朱熹《四書章句集注》中的《論語集注》,此外有劉寶楠的《論語正義》等。本書主要參照《四書章句集注》,把《論語》劃分為500章。本書的注釋吸收了朱熹以及后代的研究成果,也包括注譯者自己的研究心得。本書的譯文力求信、達、雅。信便是忠于原文,準確傳真;達便是通順流暢,易于理解;雅便是符合現(xiàn)代漢語的語言規(guī)范,既避免文白夾雜的現(xiàn)象,又保持文言文洗練的風格。
本書針對學生學習需求,特別加強了對句法的解釋,并對某些語錄作了按語。
陳蒲清,男,1936年生,湖南省桃源縣人,湖南師范大學教授,湖南省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀社會科學專家,享受國務院特殊津貼專家。從事古漢語、寓言、文化史的教學和研究,已出版《文言文基礎知識問答》《文言今譯學》等各類專著80多種。在古籍整理方面,主編了《陶澍全集》,注譯了《四史》(合作)《四書》《孝經(jīng)》《鬼谷子》《古文觀止》《三國遺事》(韓國)等。并有著作被中國新聞出版總署、共青團中央列入“首屆中國青年讀書節(jié)推薦書目”。曾經(jīng)兩次獲得全國古籍優(yōu)秀圖書獎一等獎。
論語
學而第一
為政第二
八佾第三
里仁第四
公冶長第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
鄉(xiāng)黨第十
先進第十一
顏淵第十二
子路第十三
憲問第十四
衛(wèi)靈公第十五
季氏第十六
陽貨第十七
微子第十八
子張第十九
堯日第二十
《論語》分類輯錄
一、論學習
二、論教育教學
三、論仁
四、論孝
五、論禮
六、論中庸
七、論其他修養(yǎng)
八、論君子與小人
九、論交友察人
十、論從政
十一、論政治
十二、論天命與性
十三、論鬼神
十四、論歷史人物
十五、弟子及他人論孔子