在信息技術(shù)日新月異、管理理念層出不窮、企業(yè)信息化建設(shè)全面推進的市場形勢下，高等教育作為為社會輸送高端人才的基地，面臨著優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，使教學內(nèi)容更貼近社會、貼近應(yīng)用的責任。會計信息系統(tǒng)是一門典型的邊緣學科，其內(nèi)容隨著管理理論、信息技術(shù)和企業(yè)應(yīng)用的發(fā)展而不斷更新。任何一門應(yīng)用學科，只有緊密結(jié)合企業(yè)實際，才能使學科發(fā)展更具有生命力，由此對課程的實踐性提出了極高的要求。在現(xiàn)行教育條件下，如何兼顧學科發(fā)展的前沿性、實踐性、實驗條件的差異性，為學習者提供一套先進、完整、可操作的實驗體系成為本書創(chuàng)作團隊共同的目標。
　　1. 教材結(jié)構(gòu)
　　本書共分12章，在第1章中簡略介紹了會計信息系統(tǒng)實驗教程的特色、設(shè)計思想及使用方法。在第2～12章以用友ERP-U8.52(含2007新準則會計科目)為藍本分別介紹了構(gòu)成會計信息系統(tǒng)最重要和最基礎(chǔ)的總賬、報表、工資、固定資產(chǎn)、應(yīng)收應(yīng)付、采購、銷售、庫存和存貨管理等子系統(tǒng)的基本功能和使用方法。本書還附有兩個附錄，分別為財務(wù)部分分模塊自測題和財務(wù)業(yè)務(wù)一體化綜合實驗，旨在為不同層次的使用者提供學習檢測和不斷提高的服務(wù)。
　　2. 內(nèi)容設(shè)計
　　除第1章和第2章外，每章都包括系統(tǒng)概述、系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理和數(shù)量不等的上機實驗等內(nèi)容。系統(tǒng)概述部分著重用來描述本章所介紹的用友軟件子系統(tǒng)提供的功能、該系統(tǒng)與其他子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系、業(yè)務(wù)操作流程，使學生對該系統(tǒng)有個粗略的了解。系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理對子系統(tǒng)提供的功能做了一定程度的展開，使學生了解該系統(tǒng)能處理哪些類型的業(yè)務(wù)。上機實驗部分是本教程的重點，每個上機實驗都按照實驗?zāi)康�、實驗�?nèi)容、實驗準備、實驗資料、實驗要求、操作指導(dǎo)幾項內(nèi)容展開。實驗?zāi)康牟糠置鞔_了通過該實驗學員應(yīng)該掌握的知識及技能；實驗內(nèi)容部分簡要地介紹了本項實驗應(yīng)完成的主要工作；實驗準備部分指出了為了完成本實驗應(yīng)該具備的知識及應(yīng)事先準備的數(shù)據(jù)環(huán)境；實驗資料部分提供了企業(yè)真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，作為實驗的背景資料；實驗要求部分對完成實驗提出具體要求；為順利完成實驗，操作指導(dǎo)部分針對實驗資料給出具體的操作方法，并借助注意事項對實驗中遇到的問題給予特別提示。
此外，為方便教學，本書附帶教學光盤，其中載有用友ERP-U8演示版軟件及各實驗的備份數(shù)據(jù)，方便使用者自學及使用。
　　3. 本書特色
　　為了滿足不同層次、不同教學條件會計信息系統(tǒng)實驗的需要，經(jīng)過反復(fù)論證和精心設(shè)計，形成本實驗教程邏輯清晰、貼心打造、獨樹一幟的風格，歸納如下。
　　獨具匠心的實驗設(shè)計
實驗教程中的上機實驗以一個核算主體的業(yè)務(wù)活動貫穿始終，每個實驗反映企業(yè)核算的不同方面。尤其是購銷存部分的實驗指導(dǎo)，摒棄了一般實驗指導(dǎo)書中按子系統(tǒng)功能展開的思路，以企業(yè)實際業(yè)務(wù)流程為主線，便于學員對系統(tǒng)的整體把握。
　　貼心倍至的周密考慮
考慮到實驗環(huán)境的不穩(wěn)定性，對每個實驗結(jié)果都保留了一個標準賬套。這樣，學生既可以通過它對照自己的實驗結(jié)果，也可以在實驗數(shù)據(jù)不完備的情況下，按照實驗中“實驗準備”一項的要求，把基礎(chǔ)數(shù)據(jù)引入系統(tǒng)，以開始下一項實驗，從而有效地利用教學時間。
　　隨心所欲的拼裝組合
考慮到不同專業(yè)、不同教學對象的教學學時是不同的，因此，實驗設(shè)計為“拼板”方式，既可以由上至下順序進行，也可以由教師根據(jù)教學條件的限制，考慮到學員基礎(chǔ)和教學目標，任意選擇其中的若干實驗，給予教學最大限度的自由度。
　　無師自通不再是夢
考慮到在一定的教學條件下，很多實驗在規(guī)定的教學學時內(nèi)無法安排，需要由學生在課外自行完成，因此對每個實驗的方方面面都做了周密考慮，尤其是操作指導(dǎo)部分，針對不同業(yè)務(wù)給予非常詳盡的操作步驟，以此為對照，學生便可以按部就班地完成全部實驗，掌握管理軟件的精要。
　　本教材系2011年天津財經(jīng)大學重點建設(shè)教材，主要供高等財經(jīng)院校會計、經(jīng)濟信息管理等有關(guān)專業(yè)教學使用，也可以作為會計、財務(wù)人員及業(yè)務(wù)人員會計信息系統(tǒng)應(yīng)用培訓和業(yè)務(wù)學習資料。本書由王新玲、房琳琳、呂志明、宋郁編著，王新玲編寫1～4章，房琳琳編寫5～9章，呂志明編寫10～12章，宋郁編寫附錄。在本書編寫過程中得到用友軟件股份公司的傾心支持與大力幫助，在此深表謝意。
　　由于計算機會計是一個發(fā)展極為迅速的新興領(lǐng)域，其理論框架和方法體系還處于正在建立和完善的階段，因此在本書的編寫過程中我們雖然做了不少的努力，但由于作者本身的局限，其缺點、錯漏在所難免。我們誠摯地希望讀者對本書的不足之處給予批評指正。

作 者
2011年6月