作者通過描寫旅行隊在尋救格蘭特船長途中的種種遭遇,盛贊了爵士和隊員們的人道、正義精神,同時對當時的腐敗政府見死不救的不作為行徑給予了無情的抨擊。這次探險充滿了神奇。他們看到了火山噴發(fā),經(jīng)歷了地震、干渴、暴雨、洪水、雷火,還曾被狼群攻擊、鱷魚包圍,羅伯爾甚至從兀鷹爪下得以逃生,幸好大家都安然無恙。
本系列叢書依據(jù)新課程標準關于閱讀方面的建議精選出24種最適合中小學生閱讀的中外名著,邀請名師對其進行導讀和賞析。對文中的精彩語段進行評點賞析,對重點字詞進行注釋,每個章節(jié)還設置了拓展閱讀,重點內容配以精美插圖,以期使學生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關的中考閱讀題,讓學生在練習中加深對名著的理解。
凡爾納(1828—1905),19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。
第一章發(fā)現(xiàn)求救信
第二章空降的神秘人物
第三章萬獸逃離
第四章消失的羅伯爾
第五章逃離狼群
第六章洪荒聚后慘別離
第七章船長有了消息
第八章冒險橫穿澳大利亞
第九章誰是內奸
第十章新西蘭厄運
第十一章慘遇食人族
第十二章格蘭特船長的傳奇
讀后感
考點精選
參考答案
果然,在海上,離岸約4000米遠,游船的低帆都好好地裹在帆罩里,以最小的馬力慢慢地航行。接著,幾秒后,隱隱的炮聲果然傳到岸上來了。立刻,“鄧肯號”掉轉帆篷,加強馬力,搖搖擺擺,想盡量貼到岸邊來。不一會兒,一只小艇從船上放下來了。
爵士轉過頭來找塔卡夫,拉住他的手,指著游船,對他說:“跟我走吧!
他輕輕地搖搖頭。
“來吧,朋友!”哥利納帆又說。
“不!彼ǚ蛴譁睾偷卣f,“這里是桃迦,那里是‘潘帕’!”他補充了一句,同時以一個充滿熱愛的手勢指著那片一望無際的草原。
哥利納帆懂得他是永遠不愿丟開那片埋著祖先白骨的草原。他知道這塊荒僻地區(qū)的兒女們,對于故鄉(xiāng)是多么熱愛。因此,他又握了握他的手,不再勉強他。當塔卡夫帶著他那特有的微笑,用“完全為朋友幫忙”這句話來謝絕報酬的時候,他也沒有勉強他接受。
哥利納帆對這句話沒有法子回答。他很想給這個正直的朋友留下一點紀念,使他永遠記起他的歐洲朋友。但是他手邊還剩下什么呢?他的武器、他的馬匹都在洪水的災難中丟失了,他的同伴們也兩手空空的和他差不多。
因此,他想著怎樣感謝這個熱誠向導的盛情,這時,他忽然想起了一個辦法:他從皮夾里掏出一個寶貴的小雕像框子,中間嵌著一個小畫像。這是勞倫斯的杰作,他把它送給塔卡夫。
巴加內爾想起塔卡夫常?此菑埬厦兰皟纱笱蟮牡貓D,對它感興趣,就把這地圖送給他了,這地圖是巴加內爾當時所保存的唯獨寶貴的東西。
至于羅伯爾,他沒有什么東西可送,只有熱吻。他熱吻著他的救命恩人,同時也沒有忘記熱吻桃迦。