本書將知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系以思維導(dǎo)圖的形式加以呈現(xiàn),能夠促進(jìn)知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu),幫助學(xué)生解決知識經(jīng)常出現(xiàn)的知識點錯位的問題。
《高中歷史專題精編思維導(dǎo)圖》中的思維導(dǎo)圖方法將發(fā)散性思維與開拓性筆記技巧結(jié)合在一起,被人稱為“大腦瑞士軍刀”,它的出現(xiàn),在全球教育界和商界刮起了一場風(fēng)暴。《高中歷史專題精編思維導(dǎo)圖》提出了“照相式記憶”閱讀這一革命性理論和方法,按書中的設(shè)計和步驟訓(xùn)練,人們可以高效地利用眼睛/大腦系統(tǒng),大幅度提高閱讀速讀和理解能力,適用于學(xué)生、教師、經(jīng)理人以及想要改善閱讀速讀和理解能力的人士。
目錄
第一部分中國古代史
專題一中國古代的經(jīng)濟(jì)
思維導(dǎo)圖1
(一)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
1.中國古代農(nóng)業(yè)
2.中國古代手工業(yè)
(1)成就
(2)經(jīng)營方式
3.中國古代商業(yè)與城市
(二)經(jīng)濟(jì)政策:重農(nóng)抑商政策
(三)經(jīng)濟(jì)重心南移
專題二中國古代的政治
思維導(dǎo)圖2
(一)政權(quán)更替
(二)政治制度
1.中國早期的政治制度(先秦)
2.專制主義中央集權(quán)制度(秦朝以后)
附表一:君主專制制度
附表二:地方制度及集權(quán)措施
附表三:選官制度
附表四:監(jiān)察制度
附表五:科舉制的發(fā)展歷程
專題三中國古代的文化
思維導(dǎo)圖3
(一)思想
1.儒家
2.道家
3.墨家
4.法家
(二)科技
1.四大發(fā)明
2.數(shù)學(xué)
3.天文學(xué)
4.農(nóng)學(xué)
5.醫(yī)學(xué)
6.地理學(xué)
7.綜合類著作
(三)文學(xué)
(四)藝術(shù)
1.漢字
2.書法
3.繪畫
4.戲曲
第二部分中國近現(xiàn)代史
專題一中國近現(xiàn)代的政治
思維導(dǎo)圖4
(一)近代列強(qiáng)侵略中國的戰(zhàn)爭
附表:近代列強(qiáng)強(qiáng)迫中國簽訂的不平等條約
(二)近現(xiàn)代中國人民的抗?fàn)幣c探索
(三)近現(xiàn)代中國的政治民主化
附表:中國近現(xiàn)代的重大會議
1.中國近代史的重大會議
2.中國現(xiàn)代史的重大會議
專題二中國近現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)
思維導(dǎo)圖5
(一)中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動
附表:近現(xiàn)代中國的民族資本主義的發(fā)展歷程
(二)新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)
附表:近現(xiàn)代中國的土地政策
專題三20世紀(jì)以來中國思想理論的重大成果
思維導(dǎo)圖6
附表一:新舊三民主義比較
附表二:毛澤東思想發(fā)展歷程
專題四近現(xiàn)代中國的外交
思維導(dǎo)圖7
(一)近代中國的外交
(二)現(xiàn)代中國的外交
專題五近現(xiàn)代中國的社會生活變遷
思維導(dǎo)圖8
(一)近代社會生活
(二)現(xiàn)代社會生活
第三部分世界古代史
專題一古希臘的民主政治
思維導(dǎo)圖9
專題二古羅馬的政治制度與法律
第四部分世界近現(xiàn)代史
專題一世界近現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)
(一)三次工業(yè)革命——生產(chǎn)力的進(jìn)步
(二)世界市場的發(fā)展——經(jīng)濟(jì)全球化
(三)近現(xiàn)代化道路的探索——經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式
附表:世界近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)思想的發(fā)展演變
專題二世界近現(xiàn)代的政治
思維導(dǎo)圖10
(一)世界近代資產(chǎn)階級代議制
(二)世界國際關(guān)系格局演變
專題三世界近現(xiàn)代的文化
思維導(dǎo)圖11
(一)思想
(二)科學(xué)技術(shù)
1.自然科學(xué)
(1)近代天文學(xué)
(2)物理學(xué)
(3)生物學(xué)
2.技術(shù)
(三)文學(xué)藝術(shù)
1.文學(xué)
2.藝術(shù)