為提高初中生的語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng),特編寫(xiě)了《課外閱讀訓(xùn)練》。本書(shū)編寫(xiě)組均為各中學(xué)省級(jí)優(yōu)秀教師,多年來(lái)編寫(xiě)了眾多優(yōu)秀課外閱讀叢書(shū),經(jīng)驗(yàn)豐富。本書(shū)依據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)閱讀要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面”的理念來(lái)編排的。全書(shū)分為分類閱讀和單元訓(xùn)練兩部分。所選閱讀語(yǔ)段,內(nèi)容豐富,思想深刻。所選的訓(xùn)練題,題量適中,難易合理,重點(diǎn)突出。本書(shū)的思想內(nèi)涵對(duì)青少年起潛移默化的作用,可以陶冶情操,凈化心靈,可以豐富精神,培養(yǎng)品質(zhì),有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
本書(shū)依據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)閱讀要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面”的理念來(lái)編排的。全書(shū)分為分類閱讀和單元訓(xùn)練兩部分。所選閱讀語(yǔ)段,內(nèi)容豐富,思想深刻。所選的訓(xùn)練題,題量適中,難易合理,重點(diǎn)突出。本書(shū)的思想內(nèi)涵對(duì)青少年起潛移默化的作用,可以陶冶情操,凈化心靈,可以豐富精神,培養(yǎng)品質(zhì),有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
1.記敘文閱讀文體知識(shí)及閱讀指導(dǎo)閱讀訓(xùn)練
1遠(yuǎn)行
2大愛(ài)不言愁
3一滴淚掉下來(lái)要多久
4夢(mèng)是夜的花朵
5誰(shuí)把耳朵給了我
6喜旺的年
7礦難
8列車上
9好好活著就是愛(ài)
10生命的囚籠
11做父親
12一百美元
13母親的病友名單
14輕放
15釣蝦
16還原善意的本來(lái)模樣
17天外財(cái)富
18走遠(yuǎn)了再關(guān)門(mén)
19我說(shuō),你聽(tīng)
20鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人
21漓江情韻
22父親的雨
23玉米餅里加了糖
24愛(ài)迪生傳(節(jié)選)
25路,在沒(méi)路的地方
26不給自己任何借口
27人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄
28不一樣的愛(ài)
29養(yǎng)一畦露水
30買饅頭
31選擇陽(yáng)光
32高貴的生命不卑微
33靈魂不卑微
34兩碗牛肉面
35榜樣?jì)寢尯头靠?
36天上的星星
37田野上的白發(fā)
38分析題
39讓兒子獨(dú)立一回
40燒炭工和紳士
41枯竹
42草垛
43生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花
44永遠(yuǎn)的門(mén)
45雉誘
46獵手
47夜讀岳飛
48書(shū)院清池
49第一次到蘇州
50圓明園情結(jié)
2.說(shuō)明文閱讀文體知識(shí)及閱讀指導(dǎo)閱讀訓(xùn)練
1濕地?失地!
2“空中惡魔”酸雨
3羅布泊的悲劇
4越來(lái)越酸的海洋
5自給自足的人體生物能發(fā)電
6昆蟲(chóng)般大小的機(jī)器人
7學(xué)會(huì)看食品的“簡(jiǎn)歷”
8人類捕鳥(niǎo),災(zāi)難其后
9“綠色”淺層地溫能
10為什么要保護(hù)海洋
11兇手WiFi
12黑匣子,你可能不知道的那些事兒
13稀土扼住了誰(shuí)的咽喉
14“高鐵時(shí)代”已到來(lái)
15細(xì)菌也有益
16備受青睞的蛛絲
17非凡的蜻蜒
18不可思議的企鵝
19動(dòng)物的眼睛
20動(dòng)物的生死友誼
21蘭花的智慧
22椅子改變中國(guó)文化
23漫談?dòng)裎幕?
24扇子
25植物不失眠
3.議論文閱讀文體知識(shí)及閱讀指導(dǎo)閱讀訓(xùn)練
1對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)
2成長(zhǎng)是一件怎樣的事
3黃巖島,到底屬于誰(shuí)
4人要有所敬畏
5笑迎失敗
6挫折是強(qiáng)者的階梯
7輸不丟人,怕才丟人
8嘗試錯(cuò)誤
9品味瑕疵
10眼界與讀書(shū)
11成功的秘訣
12論真性情
13給最愛(ài)的他們安全感
14學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身
15小的決定大的
16熬住就是一切
17伯樂(lè)就是你自己
18做好你自己的事
19不以人蔽己,不以己蔽人
20讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣
21“舌尖”上的爭(zhēng)議
22在陽(yáng)光下看人
23閱讀雜談
24創(chuàng)新的快樂(lè)從哪里來(lái)
25別再吃“四大發(fā)明”的老本了
參考答案
《初中語(yǔ)文中考課外閱讀訓(xùn)練》:
、偈罴俳K于到了,約翰迫不及待地往家鄉(xiāng)趕,他要去看望奶奶。
、谀棠淌堑聡(guó)人,爺爺是美國(guó)人,他們?cè)谝黄鹦腋5厣盍舜蟀胼呑。奶奶不懂英語(yǔ),只會(huì)說(shuō)德語(yǔ),除了爺爺和家人,她不愿意跟別人交流。更糟糕的是,她患有白內(nèi)障,視力非常差。去年,爺爺去世了,奶奶不愿意離開(kāi)他們共同生活的地方。約翰不知道,孤單的奶奶該如何生活。給爺爺辦完喪事,約翰的父母臨走時(shí)給奶奶留下了二_個(gè)可以異地取款的存折和100美元現(xiàn)金。
③看到孫子,奶奶非常高興,她挎上菜籃子就說(shuō):“我去買你最愛(ài)吃的鱈魚(yú)!比缓螅チ舜芭_(tái)那邊,約翰看到窗臺(tái)上放了一大把錢,有零有整,奶奶把錢全部拿在手上就出去了。
、堋板X怎么能放在窗臺(tái)上呢?只要窗子一開(kāi),路人隨手就能拿走!奔s翰想,等奶奶回來(lái),他就讓奶奶把錢放到電視柜子上面。奶奶說(shuō):“沒(méi)必要,我這一年還沒(méi)丟過(guò)錢呢!钡是采納了孫子的建議。
、莸诙,奶奶買了東西回來(lái),還是順手把錢丟在了窗臺(tái)上,約翰再次幫她收拾好了。
、薜谌欤棠桃廊蝗绻。約翰知道這是習(xí)慣使然,他再次從窗臺(tái)上拿起奶奶買東西找回的錢放到了電視柜子上,并順便把那些錢整理了一下。在整理的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,奶奶的錢增加了!他記得第一次整理的時(shí)候是368美元,可現(xiàn)在3天過(guò)去了,奶奶買了不少東西,錢數(shù)卻變成了405美元。
、唠y道奶奶口袋里還有錢?可他明明看到,奶奶每次出去都是從窗臺(tái)或電視柜子上把錢全部拿走,回來(lái)后再全部丟在窗臺(tái)上,她身上應(yīng)該不會(huì)有錢,增加的錢是從哪兒來(lái)的呢?
、嗤砩,約翰接到了爸爸的電話。爸爸說(shuō),他前幾天查了奶奶的賬戶,發(fā)現(xiàn)奶奶從沒(méi)取過(guò)他們存的錢。奶奶手里只有他們走時(shí)留下的100美元現(xiàn)金,這一年來(lái)她是怎么生活的呢?約翰知道,小鎮(zhèn)上的生活標(biāo)準(zhǔn)每月最低也-100美元,就算奶奶再節(jié)約,也不可能100美元用一年啊!
⑨約翰把爸爸的疑問(wèn)說(shuō)了一遍,奶奶茫然地看著那沓錢說(shuō):“我也不知道是怎么回事,我不會(huì)從銀行取錢。我也不認(rèn)識(shí)美元,我不知道那是多少!
⑩奶奶不懂英語(yǔ),不認(rèn)識(shí)美元,約翰是知道的,他不明白的是,奶奶是怎么用錢買東西的。奶奶說(shuō):“我每次買東西的時(shí)候總是把手里的錢全部給賣東西的人,讓他們自己拿錢和找錢,我想別人是不會(huì)坑我這個(gè)老太太的!蹦挠羞@樣買東西的?約翰感到很可笑。他決定跟蹤奶奶一次,看她究竟是怎么買東西的。
、嗟诙,約翰悄悄地跟在奶奶后面。果然,奶奶買水果時(shí),一下子把錢全部拿出來(lái),讓賣水果的人自己拿錢。約翰發(fā)現(xiàn)賣水果的人從奶奶手里拿出一張10美元的鈔票,卻放回了兩張5美元,他等于沒(méi)收奶奶的錢!接下來(lái),他看到的情況都差不多,有不收奶奶錢的,還有多找奶奶錢的……
、藜s翰的眼睛濕潤(rùn)了。他明白了,這都是小鎮(zhèn)上的人們?cè)趲椭鸁o(wú)依無(wú)靠的奶奶!
、饧s翰找到了鎮(zhèn)長(zhǎng),感謝小鎮(zhèn)人一年來(lái)對(duì)奶奶無(wú)聲的照顧。鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō):“以前都是你爺爺跟別人打交道,他去世后,你奶奶開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)生活中。剛開(kāi)始小鎮(zhèn)上的人還感到這個(gè)老太太真是奇怪,后來(lái)才知道她根本不認(rèn)識(shí)錢,沒(méi)人愿意欺騙一個(gè)不認(rèn)識(shí)錢且完全信任別人的人,于是就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。其實(shí),不是我們?cè)趲退,而是她在幫我們,小?zhèn)上原來(lái)也有坑蒙拐騙的現(xiàn)象,自從碰到對(duì)人沒(méi)有絲毫防備的約翰老太太后,這種現(xiàn)象才沒(méi)有了。我們應(yīng)該感謝你奶奶才對(duì)。
……