《教育研究方法》是教師教育國家級精品資源共享課中“教育研究方法”課的配套教材。按照《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中的描述，教育研究方法課程屬于中小學(xué)教師“職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個重要模塊。本教材以“育人為本，實踐取向”為指導(dǎo)思想，以作者及其課程團隊多年來積累的教學(xué)與研究經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以小學(xué)教育研究中的真實案例為基本學(xué)習(xí)情境，根據(jù)小學(xué)教師教育研究的特點及需要，以實現(xiàn)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中關(guān)于小學(xué)職前教師“在日常學(xué)習(xí)和實踐過程中形成問題意識和一定的解決問題能力”“了解研究教育實踐的一般方法”“參與各種類型的科研活動”等要求為宗旨，以達到《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中能夠“針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究”的專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，將內(nèi)容分為四個模塊：教育研究基本理論、傳統(tǒng)教育研究方法、現(xiàn)代教育研究方法、教育研究成果的呈現(xiàn)表述。其中，教育研究基本理論部分主要包括教育研究的意義、對象、原則、選題、設(shè)計等相關(guān)內(nèi)容；傳統(tǒng)教育研究方法部分主要包括教育文獻研究、教育調(diào)查研究、教育實驗研究、個案研究；現(xiàn)代教育研究方法部分主要包括教育觀察研究、課例研究、敘事研究、行動研究；教育研究成果的表述呈現(xiàn)主要由如何撰寫學(xué)位論文和研究論文構(gòu)成。