《大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎（修訂版 教師用書）》為KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項目的配套教材，供開展大學生創(chuàng)業(yè)素質教育的師資使用。在第一版（試用本）的基礎上，《大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎（修訂版 教師用書）》對創(chuàng)業(yè)的相關法律規(guī)定、國家標準進行了更新，對不合時宜和陳舊的主題、案例進行了修訂，在內容上更契合中國當代大學生創(chuàng)業(yè)的實際情況。 教材包括教學大綱和教學指南兩大部分。其中教學大綱由八個教學模塊組成，體現(xiàn)了理論與實踐相結合、以學生為中心的編寫特色；同時為方便教師課堂教學，增加了演示課件和指導材料，并在模塊的每一主題都設有教學目標、教學原理、教學活動等內容，特別是教學活動部分，對如何運用材料、如何結合材料組織教學活動等都做了精細的解釋。教學指南是對教學大綱內容的延伸，從總體上更深入地介紹了“大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎”課程設置的特點和教學要求，并對培訓方法和教學質量控制做了細致分析和規(guī)劃，不僅使本教材具有系統(tǒng)性，而且有助于教師在教學實踐中切實提高教育教學的實效和質量。
第一部分 教學大綱
模塊一 什么是企業(yè)?
主題1 企業(yè)（Enterprise）的含義
主題2 企業(yè)的不同類型
主題3 創(chuàng)業(yè)者的角色
主題4 小企業(yè)
模塊二 為什么要發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神?
主題1 創(chuàng)業(yè)精神的含義
主題2 創(chuàng)業(yè)活動的特殊性
主題3 創(chuàng)業(yè)的社會作用
主題4 自主創(chuàng)業(yè)
模塊三 什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者?
主題1 評估創(chuàng)業(yè)者潛力
主題2 識別創(chuàng)業(yè)者特征
主題3 領導力
主題4 決策力
主題5 風險管理
模塊四 如何成為創(chuàng)業(yè)者?
主題1 成功創(chuàng)業(yè)者的能力
主題2 成功創(chuàng)辦小企業(yè)的決定性因素
主題3 創(chuàng)業(yè)決定
主題4 開發(fā)和提高創(chuàng)業(yè)者的能力
模塊五 如何找到一個好的企業(yè)想法?
主題1 產(chǎn)生企業(yè)想法
主題2 識別和評估商業(yè)機會
模塊六 如何組建一家企業(yè)？
主題1 選擇合適的市場
主題2 企業(yè)選址
主題3 企業(yè)的法律形式
主題4 計算所需資金
主題5 籌措創(chuàng)業(yè)資金
主題6 開辦企業(yè)的途徑
模塊七 如何經(jīng)營一家企業(yè)?
主題1 員工的招聘和管理
主題2 時間管理
主題3 銷售管理
主題4 供貨商選擇
主題5 新技術在小企業(yè)中的應用
主題6 成本管理
主題7 財務管理
主題8 財務報表
模塊八 如何撰寫商業(yè)計劃書?
主題1 商業(yè)計劃書的基本要求與核心內容
主題2 商業(yè)計劃書的撰寫原則和技巧
附錄1 標準商業(yè)計劃書
附錄2 國際勞工組織創(chuàng)業(yè)培訓體系簡介
第二部分 教學指南
一、KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項目簡介
二、課程簡介
三、課程目標
四、課程教學大綱和教材
五、課程教學安排
六、培訓方法
七、質量控制
附錄1 供教師使用的測評工具
附錄2 參考書目和網(wǎng)站
附錄3 有關聯(lián)系方式
修訂版后記
第一版后記
《大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎（修訂版 教師用書）》：
對于成功的創(chuàng)業(yè)活動來說，一個好的企業(yè)想法就是基礎或首要條件。
一、什么是企業(yè)想法？
企業(yè)想法就是對個人或者組織識別機會或發(fā)現(xiàn)需求（市場、團體等）的回應。發(fā)現(xiàn)一個好的企業(yè)想法是實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者愿望和創(chuàng)造商業(yè)機會的第一步。
有兩點需要說明：
1.盡管企業(yè)想法是首要的條件，但它只是一個工具；
2.無論想法本身有多好，但是對于成功它是不夠的。
換句話說，盡管企業(yè)想法很重要，但它只是工具，需要轉化成有價值的商業(yè)機會。
二、什么是創(chuàng)造力？
創(chuàng)造力是利用新的或不同的方法設計、排列、制造新事物的能力。創(chuàng)造性地解決市場需求和問題的能力經(jīng)常被作為商業(yè)運作成功或失敗的標志。它也用來從普通企業(yè)當中區(qū)別出那些快速增長的企業(yè)。想要具備創(chuàng)造性，你需要開拓你的思維和視野。
三、企業(yè)想法的資源
在全世界有數(shù)百萬的創(chuàng)業(yè)者，說明他們有很多產(chǎn)生企業(yè)想法的資源。下面列出了一些有用的資源要點。
1.愛好和興趣
愛好是人們在業(yè)余時間特別喜歡進行的活動。很多人通過追求愛好或興趣，產(chǎn)生了企業(yè)想法。例如：你喜歡玩電腦、烹飪、音樂、旅行、運動或表演，你就可以把它們發(fā)展成為企業(yè)想法。舉例說明，如果你喜歡旅行、表演或好客，你就可以進入觀光和旅游行業(yè)——它是世界上最大的產(chǎn)業(yè)之一。
2.個人的技能和經(jīng)驗
一半以上的成功的企業(yè)想法都來源于工作經(jīng)驗。例如：一個擁有在大型汽車制造廠工作經(jīng)驗的機械技工，他（她）就可能創(chuàng)辦汽車修配廠。因而，那些潛在的創(chuàng)業(yè)者的背景在決定創(chuàng)辦企業(yè)以及企業(yè)類型的過程中扮演了至關重要的角色。你的技能和經(jīng)驗是你最重要的資源，不僅是在產(chǎn)生想法方面，而且還體現(xiàn)在如何利用這些想法方面。
3.特許經(jīng)營
特許經(jīng)營是指特許者將自己所擁有的商標、商號、產(chǎn)品、專利和專有技術、經(jīng)營模式等以特許經(jīng)營合同的形式授予被特許者使用，被特許者在特許者統(tǒng)一的業(yè)務模式下按合同規(guī)定從事經(jīng)營活動，并向特許者支付相應的費用。特許經(jīng)營有很多類型，但是最流行的一種就是提供名稱、標識、操作程序和經(jīng)營方式。在20世紀80到90年代，特許經(jīng)營迅速增長，成為一種在美國和歐洲廣泛使用的從事商業(yè)活動的方法（通過特許經(jīng)營建立了數(shù)百萬的企業(yè)）。僅在美國就有超過2000種類型的特許經(jīng)營，年銷售額超過3000億美元，大約占零售總額的1/3。除了購買特許經(jīng)營權，也可以開發(fā)和銷售特許經(jīng)營的理念。有很多的資料和協(xié)會，包括國際特許經(jīng)營協(xié)會都可以提供相關材料和信息。
4.大眾傳媒
大眾傳媒是大量信息、想法和機會的來源。大眾傳媒包括報紙、雜志、電視和互聯(lián)網(wǎng)等。仔細瀏覽大眾傳媒，在報紙或雜志上你經(jīng)常可以找到關于企業(yè)轉讓的商業(yè)廣告，這是使你成為創(chuàng)業(yè)者的很好的信息來源。新聞出版物或互聯(lián)網(wǎng)上的文章、電視紀錄片也經(jīng)常會有關于流行趨勢或消費者需求變化的報道。例如，你能看到或聽到人們對健康和減肥食品的興趣日益增加，你可以由此發(fā)現(xiàn)某個新的投資理念，比如特許經(jīng)營。
5.展覽會
參加展覽會和商品交易會是另外一個產(chǎn)生企業(yè)想法的途徑。在報紙和雜志上經(jīng)常會有展覽會和商品交易會的廣告。通過參觀，你不僅可以看到新產(chǎn)品和服務，還可以見到廠商、批發(fā)商、發(fā)行商和經(jīng)銷商。那里有很多好的創(chuàng)辦企業(yè)的想法來源、信息和幫助。他們也經(jīng)常會尋找像你這樣的人。
6.市場調查
企業(yè)想法的焦點是消費者。通過調查確定消費者的需求是提供產(chǎn)品或服務的基礎�？梢酝ㄟ^與人們進行正式或非正式的交談來調查，也可以經(jīng)常使用調查問卷、訪問或者通過觀察。你可以通過與你的家庭成員或朋友交談找出他們沒有被滿足的需求。例如：他們是否對現(xiàn)有的產(chǎn)品或服務滿意，他們希望看到什么樣的改進或改變。你可以與廠商、批發(fā)商、代理商和零售商這些分銷渠道的成員交談。預先為一個調查或訪談準備一系列有關的問題是非常有用的。近距離地接觸消費者、渠道成員可以更好地判斷消費者的需求，什么好賣和什么不好賣。最后，你應該并且盡可能多地與消費者交談——包括現(xiàn)有的和潛在的消費者。你能從他們那里獲得更多的信息。
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